PISA 2000: Dokumentation der Erhebungsinstrumente:
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Berlin
Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung
2002
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UEBERSICHT
9
UEBERSICHT
VORWORT
.
3
EINFUEHRUNG
IN
DAS
PISA-SKALENHANDBUCH
.
5
UEBERSICHT
.
9
INHALTSVERZEICHNIS
TEIL
I:
KOMPETENZBEREICHE
.
13
1.
TRACKING-VARIABLEN
.
19
2.
LESEN
.
27
3.
MATHEMATIK
.
77
4.
NATURWISSENSCHAFTEN
.
95
5.
KOGNITIVE
GRUNDFAEHIGKEITEN
.
113
6.
PROBLEMLOSEN
.
117
7.
SELBSTREGULIERTES
LERNEN
.
161
8.
KOOPERATION
UND
KOMMUNIKATION
.
175
9.
SKALEN
DES
COMPUTERFRAGEBOGENS
.
189
10.
TESTMOTIVATION
.
199
INHALTSVERZEICHNIS
TEIL
II:
KONTEXTBEDINGUNGEN
.
213
EINFUEHRUNG
IN
TEIL
II:
KONTEXTDATEN
.
215
A.
INDIVIDUALDATEN
DER
SCHUELER
UND
IHRER
ELTERN
.
221
1.
PERSONMERKMALE
DER
SCHUELER
UND
MERKMALE
IHRER
STELLUNG
IM
SCHULSYSTEM.
221
2.
LEBENS
UND
LERNBEDINGUNGEN
DER
SCHUELER
.
225
3.
WEITERE
AUF
DIE
SCHULE
UND
DEN
BILDUNGSGANG
DER
SCHUELER
BEZOGENE
DATEN.
297
B.
SCHULDATEN
.
307
4.
ALLGEMEINE
MERKMALE
DER
SCHULEN
UND
SCHULLEITUNGEN
.
307
5.
ARBEITS
UND
LERNBEDINGUNGEN
IN
DEN
SCHULEN
.
313
LITERATURVERZEICHNIS
.
345
ANHANG
.
353
ANHANG
1:
SKALEN,
DIE
NUR
IM
FELDTEST
ERHOBEN
WURDEN
.
355
ANHANG
2:
ZUSAETZLICHE
ERHEBUNGEN
.
381
ANHANG
3:
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.
393
ANHANG
4:
BEZEICHNUNG
DER
VARIABIENNAMEN
.
395
STICHWORTVERZEICHNIS
.
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