Leichte Experimente für Eltern und Kinder:
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Freiburg im Breisgau
Herder
2002
|
| Edition: | Orig.-Ausg. ; 3. Aufl. |
| Series: | Herder-Spektrum
4811 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Literaturverz. S. 157 - 160 |
| Physical Description: | 160 S. Ill. : 19 cm |
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INHALT
FAST
SCHON
EIN
VORWORT
.
ABER
GENAU
HIER
GEHT'S
LOS
13
I
YYWARUM
IST
DIE
BANANE
KRUMM?
"
UND
WAS
DIE
FUENF
BIS
SIEBENJAEHRIGEN
SONST
NOCH
ALLES
VON
UNS
WISSEN
MOECHTEN
.
15
DER
UNBELEBTEN
NATUR
AUF
DER
SPUR
.
15
YYNICHTS"
GIBT
ES
NICHT,
UND
NICHTS
YYVERSCHWINDET"
EINFACH
.
18
NACH
WELCHEN
KRITERIEN
SIND
DIE
EXPERIMENTE
DIESES
BUCHES
ZUSAMMENGESTELLT?
.
20
DIE
VERWENDETEN
STOFFE
SIND
UNGIFTIG
.
20
WAHL
DER
AUSGANGSSTOFFE:
PREISWERT
UND
UEBERALL
ERHAELTLICH
.
21
SPASS
AM
EXPERIMENTIEREN
DURCH
ERFOLGSERLEBNISSE:
DIE
VERSUCHE
GELINGEN!
.
22
NATURWISSENSCHAFTLICHE
DEUTUNG
-
KEINE
ZAUBEREI
22
YYWIR
KOENNEN
UEBER
ALLES
SPRECHEN,
NUR
NICHT
LAENGER
ALS
EINE
HALBE
STUNDE
"
.
23
NATURWISSENSCHAFTSERFAHRUNG
MIT
SYSTEM
.
24
EXPERIMENTE
MIT
NAHRUNGSMITTELN?
.
24
YYABER
DAS
GAB'S
DOCH
ALLES
SCHON
EINMAL!"
.
25
BEVOR
ES
LOSGEHT
.
26
II
VERSUCHSBESCHREIBUNGEN
.
29
VERSUCHE
RUND
UM
LEBENSMITTEL
.
29
WAS
IN
DER
ZITRONE
STECKT!
.
29
KANN
EIN
HART
GEKOCHTES
EI
WIEDER
FLUESSIG
WERDEN!
32
WOHER
HAT
DIE
MOEHRE
IHRE
FARBE!
.
35
YYBLAUKRAUT
BLEIBT
BLAUKRAUT
UND
BRAUTKLEID
BLEIBT
BRAUTKLEID
"
.
38
EIN
NATUERLICHER
FLECKENTFERNER
.
41
BRAUSEPULVER
UND
BRAUSELIMONADE
-
SELBST
GEMACHT!
44
WARUM
PLATZEN
KIRSCHEN
BEI
EINEM
SOMMERREGEN!
.
47
EIN
FRUEHSTUECKSEI
-
CHEMISCH
YYGEKOEPFT
"
!
.
51
ENTKALKER
SELBST
GEMACHT
.
53
ZUSATZEXPERIMENT:
ENTKALKEN
MIT
COLA!
.
56
VERSUCHE
RUND
UM
DIE
LUFT
.
59
LUFT
IST
NICHT
NICHTS!
.
59
KEIN
FLASCHENGEIST
-
ALLES
NUR
HEISSE
LUFT!
.
62
LUFT
ZUM
ABFUELLEN
.
64
VERSUCHE
RUND
UM
DIE
KERZE
.
67
DIE
KERZE
LOESCHEN
.
67
EIN
SELBST
GEBAUTER
MINI-FEUERLOESCHER
.
70
DAS
LOESCHEN
DER
KERZE
GENAU
BETRACHTET
.
73
DAS
LOESCHEN
DER
KERZE
-
UND
EIN
BISSCHEN
MATHEMATIK
75
VERSUCHE
RUND
UMS
WASSER
.
77
WARUM
WINDELN
BABYS
SO
LANGE
TROCKEN
HALTEN
ODER:
SAUGFAEHIGKEIT
-
WAS
DAHINTER
STECKT
.
77
WARUM
SCHWIMMT
EIS
AUF
DEM
WASSER!
.
82
WAS
DIE
WASSERTEMPERATUR
MIT
DER
LOESLICHKEIT
VON
SALZ
UND
ZUCKER
ZU
TUN
HAT
.
85
IN
DER
NATUR
VERSCHWINDET
NICHTS
-
AUCH
KEIN
SALZKRISTALL
.
88
AUCH
WASSER
HAT
EINE
HAUT
.
91
EINE
SALATSOSSE
-
NATURWISSENSCHAFTLICH
BETRACHTET
.
94
.
UND
NOCH
EIN
PAAR
VERSUCHE
.
97
EXPERIMENTIEREN
MIT
BLATTGRUEN
ODER:
WESHALB
WERDEN
IM
HERBST DIE
BLAETTER
BUNT!
.
97
DIE
FARBENPRACHT
DES
SCHWARZEN
FILZSTIFTS
.
101
8
III
YYKANN
MEIN
KIND
DAS
DENN
ALLES
SCHON
VERSTEHEN?
"
ODER:
YYDAS
ERKLAERE
ICH
DIR
SPAETER"
.
103
JEAN
PLAGET
-
EIN
PIONIER
DER
GEISTIGEN
ENTWICK
LUNGSSTADIEN
DES
KINDES
.
104
ERIK
ERIKSON
-
EIN
WEGBEREITER
DER
PSYCHO
ANALYTISCH
BEGRUENDETEN
STADIENENTWICKLUNG
.
107
KINDERGARTENKINDER
-
INTERESSIERTE
UND
WISS
BEGIERIGE
JUNGFORSCHER
.
110
INTERESSEUNTERSUCHUNGEN
.
111
UNTERSUCHUNGEN
DER
ERINNERUNGSFAEHIGKEIT
.
112
YYICH
WILL
WISSEN,
WAS
DA
VOR
SICH
GEHT."
DIE
BEDEUTUNG
DER
INTRINSISCHEN
MOTIVATION
IM
VORSCHULALTER
UND
BEIM
AUSSERSCHULISCHEN
LERNEN
114
IV
VOM
EXPERIMENTIEREN
UND
VOM
YYSINN
DER
SINNE
"
.
117
DIE
BEDEUTUNG
VON
SPRACHE
UND
DENKEN
IN
DER
MYTHOLOGIE
UND
PHILOSOPHIE
.
117
DAS
SPRACHLICHE
DILEMMA
BEI
DER
BESCHREIBUNG
EINES
BRENNENDEN
TEELICHTS
.
119
DAS
ZUSAMMENSPIEL
VON
SPRACHE
UND
SINNEN
IM
FRUEHEN
KINDESALTER
.
121
V
WIE
SAG
ICH'S
MEINEM
KINDE?
.
123
VI
WAS
KINDER
VON
DEN
MEDIEN
SCHON
IMMER
UEBER
NATURWISSENSCHAFTEN
WISSEN
WOLLTEN
-
UND
WAS
DIE
MEDIEN
IHNEN
ANBIETEN
.
131
NATURWISSENSCHAFTSVERMITTLUNG
DURCH
FERNSEH
SENDUNGEN
.
133
NATURWISSENSCHAFTEN
FUER
BUECHERWUERMER
.
139
WAS
BENJAMIN
BLUEMCHEN
VON
NATURWISSEN
SCHAFTEN
VERSTEHT
.
141
EXPERIMENTIERKAESTEN
FUER
KINDER
.
145
NATURWISSENSCHAFTSMUSEEN
FUER
KINDER
-
EIN
RENNER,
ABER
LEIDER
NUR
IM
AUSLAND
.
146
9
VII
SIND
NATURWISSENSCHAFTLICHE
KENNTNISSE
DENN
UEBERHAUPT
SO
WICHTIG?
.
149
VIII
WENN
SIE
MEHR
UEBER
CHEMIE
UND
PHYSIK
WISSEN
MOECHTEN
.
153
LITERATUR
.
157
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