Geistigbehindertenpädagogik:
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| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2002
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| Schriftenreihe: | Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik
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Inhalt
Danksagung. 9
Einführung in den Quellentextband . 10
I.
Die Entdeckung der Erziehbarkeit und Bild bar
kei
t
und die Annahmen über die Heilung und Besserung
der geistigen Behinderung . 20
1. Johann Jakob Guggenbühl: Hülfsruf aus den Alpen,
zur Bekämpfung des schrecklichen Cretinismus (1841) . 26
2. Jakob Heinrich Helferich: Pädagogische Auffassung
des Seelenlebens der Cretinen, als Kriterium für deren
Perfektibilität (1847). 28
3. Carl Wilhelm Saegert: Über die Heilung des Blödsinns
auf intellectuellem Wege (1845). 39
4. Karl Ferdinand Kern: Gegenwart und Zukunft
der Blödsinnigenbildung (1855). 47
5. Jan Daniel
Georgens,
Heinrich Marianus Deinhardt,
Jeanne
Marie von Gayette: Heilung, Besserung und
Erziehung (1858) . 51
6. Friedrich Barthold: Der Idiotismus und seine
Bekämpfung (1868). 60
7. Heinrich Matthias Sengelmann: Idiotophilus (1885) . 71
II.
Definitionen und Klassifikationen
geistiger Behinderung . 74
8. Eduard
Séguin:
Die Idiotie und ihre Behandlung nach
physiologischer Methode (1866/1912). 82
9. Wilhelm Griesinger: Die Pathologie und Therapie der
psychischen Krankheiten für Aerzte und Studierende
(1861/1876) . 88
10. Gustav Brandes: Der Idiotismus und die Idiotenanstalten
mit besonderer Berücksichtigung im Königreiche
Hannover (1862). 92
6 Inhalt
11. Friedrich Heyer: Ueber Idiotismus. Seine Begrenzung
und Eintheilung (1862). 94
12. Heinrich Matthias Sengelmann: (Erster) Bericht über
die Conferenz für Idioten-Heil-Pflege (1875) . 101
13. Paul Sollier: Der Idiot und der Imbezille (1891) . 111
14. Hans Bösbauer, Leoplod Miklas, Hans Schiner:
Wesen des Schwachsinns — Die Arten des Schwachsinns
(1909) . 125
III.
Recht auf Bildung - Recht auf Leben. 136
15. Julius Disselhoff: Die gegenwärtige Lage der Cretinen,
Blödsinnigen und Idioten in den deutschen Ländern (1857). 142
16. Heinrich Philipp Damerow: Zur Cretinen- und
Idiotenfrage (1858) . 153
17. Robert Fliedner: Wie setzen wir uns mit den
Anschauungen über die Nutzlosigkeit des
Schwachsinnigen-Unterrichts auseinander? (1910) . 163
18. Ewald Meltzer: Das Problem der Abkürzung
>lebensunwerten Lebens< (1925) . 171
19. Theophil Wurm: Brief an den Reichsminister
des Innern (1940). 175
20. Heinrich Hanselmann: Grundlinien zu einer Theorie
der Sondererziehung (1941) . 181
21. Hans Nachtsheim: Das Gesetz zur Verhütung
erbkranken Nachwuchses aus dem Jahre 1933
in heutiger Sicht (1962) . 189
IV.
Geistigbehindertenpädagogik
im politischen Diskurs. 199
22. Sächsisches Ministerium des Innern: Verordnung,
die Errichtung einer Erziehungs-Anstalt für blödsinnige
Kinder in Hubertusburg betreffend (1852) . 209
23. Karl Ferdinand Kern: Gegenwart und Zukunft der
Blödsinnigenbildung (1855). 212
24. Preußisches Kultusministerium: Über Erziehung und
Unterricht der Blödsinnigen (1859) . 215
25. Bericht über die Versammlung deutscher Irrenärzte am
12. und 13. September 1860 zu Eisenach (1860) . 217
26. Jan Daniel
Georgens,
Heinrich Marianus Deinhardt,
Jeanne
Marie von Gayette:
Medicini
sch-pädagogisches
Jahrbuch der Levana für das Jahr 1858 (1858). 219
27. Gustav Brandes: Der Idiotismus und die Idiotenanstalten
mit besonderer Rücksicht auf die Verhältnisse im
Königreiche Hannover (1862) . 223
Inhalt
28. Denkschrift betr. die besonderen Verhältnisse und
Bedürfnisse der Anstalten für Idioten und Epileptische
im Rahmen der Irrengesetzgebung (1904) . 229
29. Wilhelm Weygandt: Über Idiotie (1906). 240
V.
Geistigbehindertenpädagogik als Anstaltspädagogik . 248
30. Carl Wilhelm Saegert: Einrichtungs-Plan der Heil- und
Bildungs-Anstalt für Blödsinnige zu Berlin (1846) . 254
31. Karl Ferdinand Kern: Gegenwart und Zukunft der
Blödsinnigenbildung (1855). 260
32. Jan D.
Georgens,
Heinrich M. Deinhardt;
Jeanne
M.
von Gayette: Organisationsplan und Programm
der Levana (1858). 263
33. Friedrich Heyer: Beiträge zur Lösung der
Idiotenfrage (1861). 267
34.
II.
Section
der Alsterdorfer Anstalten (Pastor Sengelmann
et
al.):
Denkschrift zur Einweihung des neuen Asyls für
schwach- und blödsinnige Kinder zu Alsterdorf (1866) . 270
35. Friedrich Emil Pflugk:
Uber
die Fürsorge der aus der
Anstalt entlassenen Zöglinge (1878) . 276
36. Heinrich Matthias Sengelmann: Zur Orientierung
über die bisherige Arbeit an den Idioten und ihren
Leidensgenossen (1889) . 286
37. Carl Christian Georg Barthold: Die Idiotenanstalten und
die Hilfsschulen, eine Grenzregulierung ( 1901 ) . 294
VI.
Methoden der Erziehung und des Unterrichts . 304
38. Jean Itard: Gutachten über die ersten Entwicklungen
des Victor von Aveyron (1801) . 310
39. Max Kirmsse:
Séguins
Ansichten über die Behandlung
der Geistesschwachen nach der physiologischen
Methode (1915) . 311
40. Eduard
Séguin:
5. Beobachtung aus dem >Traitement
moral,
Hygiene et
Education
des Idiots< (1846). 326
41. Carl Gottfried Gläsche: Erster öffentlicher Bericht
über die Erziehungsanstalt für blödsinnige Kinder
zu Hubertusburg (1854). 332
42. Jan Daniel
Georgens;
Heinrich Marianus Deinhardt,
Jeanne
Marie von Gayette: Der Unterricht der
Blödlinge (1858) . 342
43. Carl Christian Georg Barthold: Der erste vorbereitende
Unterricht für Schwach- und Blödsinnige, nebst einer
Einleitung >Über Grund und Wesen des Blödsinns
(Idiotismus)< (1895) . 348
8_Inhalt
44. Johannes Paul Gerhardt: Die Schule der Alsterdorfer
Anstalten (1913) . 366
45. Reinhold Gürtler: Triebgemäßer Erlebnisunterricht
(1921) . 379
VII.
Sammelklassen an Hilfsschulen — Vorläufer
der Schulen für Geistigbehinderte. 393
46. Alwin Schenk: Was soll mit solchen unglücklichen
Kindern geschehen, die zu schwach sind, um an dem
Unterricht der Hilfsschule mit Erfolg teilnehmen
zu können? (1913) . 398
47. Hugo Schmidt: Sonderaufgaben der Vorklasse (1917). 406
48. Arno Fuchs: Lehrplan der Sammelklasse (1922) . 411
A'-K Arno Fuchs: Übersichtsplan über die Schwachsinnigen-
bildung (1922) . 415
50. Ewald Stier: Die Mithilfe des Psychiaters bei der Auswahl
der Kinder für Hilfsschulen und Sammelklassen (1927) . 419
51. Erwin Koch: Fünf pädagogisch—psychologische
Beschreibungen schwerschwachsinniger Kinder ( 1930). 421
52. Karl Tornow: Bildungsunfähige Hilfsschulkinder:
Was wird aus ihnen? (1941) . 431
Glossar. 441
Literatur . 444 |
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