Konzepte zur universitären Ausbildung in der Betriebswirtschaftslehre: ein internationaler, dreistufiger Vergleich anhand ausgewählter Beispiele
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Aachen
Shaker
2002
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JENS CHRISTIAN BRUNKE
KONZEPTE ZUR UNIVERSITAEREN AUSBILDUNG
IN DER BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE
EIN INTERNATIONALER, DREISTUFIGER VERGLEICH ANHAND AUSGEWAEHLTER
BEISPIELE
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS III
ABBILDUNGSVERZEICHNIS V
1. EINFUEHRUNG 1
1.1. PROBLEMSTELLUNG UND ZIELSETZUNG 1
1.2. VORGEHEN 4
2. BEZUGSRAHMEN 10
2.1. AUFGABEN DER UNIVERSITAET 10
2.1.1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG 10
2.1.2. AKTUELLE DISKUSSION 15
2.2. KLASSISCHE ANSAETZE ZUM VERGLEICH VON AUSBILDUNGSQUALITAETEN 22
2.2.1. AUFGABEN EINER AUSBILDUNGSEVALUATION IM UEBERBLICK 23 2.2.2.
INTERNE EVALUATION 25
2.2.2.1. ANSATZ * 25
2.2.2.2. BEISPIEL: QUALITAETSSICHERUNG AN DER UNIVERSITAET GOETTINGEN 32
2.2.3. EXTERNE EVALUATION 35
2.2.3.1. ANSATZ 35
2.2.3.2. BEISPIEL: SPIEGEL-STUDIEN 36
2.2.3.3. BEISPIEL: FOCUS-STUDIE UND ANDERE STUDIEN .46
3. HOCHSCHULSYSTEME IM VERGLEICH 55
3.1. DAS DEUTSCHE HOCHSCHULSYSTEM 58
3.1.1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG 58
3.1.2. AKTUELLE SITUATION 66
3.1.2.1. UEBERBLICK 66
3.1.2.2. RECHTLICHE GRUNDLAGEN UND FINANZIERUNG 68
3.1.2.3. ORGANISATION UND VERWALTUNG 74
3.1.2.4. HOCHSCHULZUGANG UND STUDIENAUFBAU 79
3.2. DAS NIEDERLAENDISCHE HOCHSCHULSYSTEM 84
3.2.1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG 84
3.2.2. AKTUELLE SITUATION 87
3.2.2.1 UEBERBLICK UND HOCHSCHULINSTITUTIONEN 87
3.2.2.2. ORGANISATION UND FINANZIERUNG 90
3.2.2.3. HOCHSCHULZUGANG UND STUDIENAUFBAU 93
3.3. DAS AMERIKANISCHE HOCHSCHULSYSTEM 96
3.3.1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG 96
3.3.2. AKTUELLE SITUATION 102
3.3.2.1. UEBERBLICK UND RECHTLICHE GRUNDLAGEN 102
3.3.2.2. HOCHSCHULINSTITUTIONEN UND AUSBILDUNGSZIELE 105 3.3.2.3.
ORGANISATION UND STUDIENAUFBAU 111
3.4. ZWISCHENFAZIT 114
IMAGE 3
4. BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE ALS WISSENSCHAFT UND UNIVERSITAERES FACH
IM VERGLEICH 125
4.1. DIE BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE IN DEUTSCHLAND 125
4.1.1. GRUNDVERSTAENDNIS DES FACHS 125
4.1.1.1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG 125
4.1.1.2. MODERNE BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE 134
4.1.2. GRUNDAUFBAU DER UNIVERSITAEREN BETRIEBWIRTSCHAFTLICHEN AUSBILDUNG
140 4.2. DIE BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE IN DEN NIEDERLANDEN 144
4.2.1. GRUNDVERSTAENDNIS DES FACHS 144
4.2.2. GRUNDAUFBAU DER UNIVERSITAEREN BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHEN
AUSBILDUNG.... 146 4.3. DIE BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE IN DEN USA 153
4.3.1. GRUNDVERSTAENDNIS DES FACHS 153
4.3.2. GRUNDAUFBAU DER UNIVERSITAEREN BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHEN
AUSBILDUNG.... 156 4.4. ZWISCHENFAZIT 165
5. STUDIENFACHER DER BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE IM VERGLEICH 175
5.1. STUDIENFAECHER IN DEUTSCHLAND 181
5.1.1. RECHNUNGSLEGUNG UND PRUEFUNGSWESEN 181
5.1.2. FINANZIERUNG 186
5.1.3. MARKETING 191
5.2. STUDIENFAECHER IN DEN NIEDERLANDEN 196
5.2.1. ACCOUNTING 198
5.2.2. MARKETING 204
5.2.3 FINANZIERUNG 211
5.3. STUDIENFAECHER IN DEN USA 217
5.3.1. ACCOUNTING 217
5.3.2. MARKETING 226
5.3.3. FINANCE 236
5.4. ZWISCHENFAZIT 248
6. FAZIT 253
LITERATURVERZEICHNIS 261
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