Interkulturelle Ressourcenarbeit in der Betreuung von jungen MigrantInnen: ein fünftägiges Fortbildungsprogramm für Fachpersonal der Jugendhilfe
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Frankfurt am Main [u.a.]
IKO - Verl. für Interkulturelle Kommunikation
2002
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Vorwort i
Verzeichnis der Abbildungen iii
1. Interkulturelle Ressourcenarbeit in der 1
Betreuung von jungen Migrantinnen
1.1 Zur Entstehung des Fortbildungsprogramms 1
1.2 Eine Fortbildung in fünf Tagen 7
2. Der erste Tag: Kultur und kulturbedingte 9
Wahrnehmung
2.1 Vorstellung der Teilnehmerinnen 9
2.2 Wahrnehmung und ihr kultureller Rahmen 11
2.3 Übung zu Identität und Persönlichkeit 16
Wechsel auf eine andere Lernebene
2.4 Kultur was ist das? 18
3. Der zweite Tag: Kulturkomponenten und 27
interkulturelle kommunikation
3.1 Fallbeispiel und Diskussion: Wie hätten Sie entschieden? 29
3.2 Die Kultlirkomponenten 31
3.3 Kulturkomponente: Zeit 33
3.4 Kulturkomponente: Bezug zur (Um )Welt 39
3.5 Kulturkomponente: Raum/Nähe Distanz 45
3.6 Kulturkomponente: Regelsysteme/Struktur 49
3.7 Kulturkomponente: Individualismus/Kollektivismus 52
3.8 Kulturkomponente: Macht/Hierarchie 56
3.9 Resümee des zweiten Fortbildungstages 62
4. Der dritte Tag: Religion, Weltbild, Werte 64
4.1 Religion Kurze Besinnung auf die Grundlagen 65
4.1.1 Der Hinduismus 67
4.1.2 Der Buddhismus 70
4.1.3 Chinesische Religionen 73
4.1.4 Das Judentum 75
4.1.5 Das Christentum 78
4.1.6 Der Islam 80
4.2 Schwerpunkt: Islam 85
4.3 Religion Weltbild Werte 86
4.4 Übung: „Wertekarten und Gruppenarbeit 87
4.5 Fallgeschichte und Übung 90
Ali Rezahs Brief nach Hause
4.6 Abschlussdiskussion 93
5. Der vierte Tag: Gesundheit, Krankheit, 95
Kultur
5.1 Das Gesundheitssystem in der BRD 96
ein Musterbeispiel kultureller Vielfalt
5.2 Ein bedeutungszentriertes Krankheitsmodell 100
5.3 Erklärungsmodelle für Erkrankungen 102
5.4 Klassifizierungen von Erkrankungen 105
5.5 Krankheitsverhalten 109
5.6 Die Bedeutung von Organen 110
5.7 Soziale und ökonomische Faktoren 111
5.8 Gruppenarbeit: Welche Eigenheiten im Bereich 112
Gesundheit und Krankheit unserer Klientel sind
neu oder befremdlich?
5.9 Traumatisierung und was Betreuerinnen 113
zur „Behandlung beitragen können
5.10 Fazit 116
6. Der fünfte Tag: Was sind Interkulturelle i 18
Ressourcen
Literatur 123
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