Rechnergestützte Facharbeit und berufliche Bildung: Ergebnisse der gleichnamigen Fachtagung vom 20. und 21. Februar 1997 in Bremen
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Veröffentlicht: |
Bremen
ITB
1997
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Schriftenreihe: | ITB-Arbeitspapier
18 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 238 S. Ill., graph. Darst. : 30 cm |
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Seite
Zur Einführung: Rechnergestützte Facharbeit und berufliche
Bildung - Aktuelle Fragestellungen und Forschungsperspektiven 1
von Martin Fischer
Zum Wandel der Facharbeit im Rahmen neuer Technik-
und Organisationskonzepte
Anforderungen an die Facharbeit in Fertigungsinseln 9
von Peter Hauptmanns
Entwicklungstendenzen von Arbeit und Ausbildung im
internationalen Kfz-Handwerk 27
von Georg Spöttl
Zur Bedeutung beruflichen Arbeitsprozeßwissens in rechnergestützten
Arbeitsumgebungen
Arbeitsprozeßwissen in der betrieblichen Instandhaltung 51
von Martin Fischer, Eberhard Römmermann und Heinrich Benckert
Der Wandel der Facharbeit im chemischen Labor und
Implikationen für die Berufsausbildung 67
von Peter Roben
Rechnergestützte Facharbeit im Labor 79
von Frank Siebeck und Peter Storz
Erfahrungsgeleitete Arbeit und berufliche Bildung 95
von Hartmut Schulze und Harald Witt
Konzepte arbeits- und lernorientierter Rechnerunterstützung
Bedeutung der Kontrastiven Aufgabenanalyse für
Technikgestaltung und Berufsbildung 117
von Heiner Dunckel
Seite
Die Bedeutung der Fertigungssteuerung für die organisatorische
Innovation in der Produktion 131
von Eric Scherer
Berufsbildung und Technikgestaltung im Bereich Computer
Aided Production Management 151
von Franz Stuber
Computergestützte erfahrungsgeleitete Arbeit 171
von Jürgen Fleig und Robert Schneider
Modernisierung von Werkzeugmaschinen als Innovations¬
und Qualifikationsvorhaben 185
von Reiner Schlausch
Aktuelle Trends und Perspektiven schulischer
und betrieblicher Berufsbildung.
Entwicklungslinien betrieblicher Bildung 199
von Sybille Peters
Rechnergestützte Facharbeit und Kritik am berufsschulischen
Lehren und Lernen 219
von Günter Pätzold
Autorenverzeichnis 237
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