Die Modernisierung von Madrasas (Koranschulen) in Indien:
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Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2002
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INHALTSVERZEICHNIS
VORBEMERKUNGEN
.
7
1.
EINLEITUNG
.
9
2.
GESCHICHTE
DER
MUSLIMISCHEN
BILDUNG
IN
INDIEN
.
21
2.1
DER
TRADITIONELLE
LEHRPLAN
DER
MADRASAS
.
45
2.2
DAS
ISLAMISCHE
BILDUNGSIDEAL
ZWISCHEN
MODERNISIERUNGSBEREITSCHAFT
UND
TRADITIONSVERPFLICHTUNG
.
54
2.3
DIE
STELLUNG
UND
DIE
FUNKTION
DER
MADRASAS
IM
MODERNEN
INDIEN
.
62
2.4
DAS
STAATLICHE
FINANZIERUNGSANGEBOT
DER
MODERNISIERUNG
VON
MADRASAS
.
74
2.5
DIE
MODERNISIERUNG
VON
MADRASAS
ZWISCHEN
LIBERALER
AKZEPTANZ
UND
KONSERVATIVER
ABLEHNUNG
.
78
2.6
DIE
ROLLE
ZIVILGESELLSCHAFTLICHER
AKTEURE
BEI
DER
MITGESTALTUNG
DER
MODERNISIERUNG
.
87
2.7
DAS
ISLAMISCHE
STIFTUNGSRECHT
(WAKF)
.
.
91
2.8
DIE
KULTURPOLITISCHE
BEDEUTUNG
DES
URDU
.
95
3.
RELIGIOESE
ERZIEHUNG
UNTER
DEN
SAEKULAREN
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
INDISCHEN
VERFASSUNG
.
103
3.1
DIE
INDISCHE
BILDUNGSPOLITIK
FUER
RELIGIOESE
MINDERHEITEN
.
108
3.2
LEHRPLANKONTROLLE
DURCH
STAATLICHE
BEHOERDEN
.
116
3.3
FRIEDENS
UND
HASSERZIEHUNG
IM
MULTIKULTURELLEN
KONTEXT
INDIENS
.
121
3.4
BILDUNG
UND
DIE
FEINDSCHAFT
ZWISCHEN
INDIEN
UND
PAKISTAN
.
128
3.5
DER
KASHMIR-KONFLIKT
.
138
3.6
RELIGION
UND
POLITIK
IM
ISLAM
UND
DER
FRIEDEN
ZWISCHEN
INDIEN
UND
PAKISTAN
.
146
4.
BILDUNG
UND
SOZIALVERTRAEGLICHE
ENTWICKLUNG
FUER
DIE
UNTERPRIVILEGIERTE
MUSLIMISCHE
MINDERHEIT
.
155
4.1
SELBSTVERSTAENDNIS
UND
FREMDVERSTAENDNIS
DER
INDISCHEN
MUSLIME
.
167
4.2
ISLAMISCHE
AUTHENTIZITAET
UND
DIE
MENSCHENRECHTE
.
176
4.3
BILDUNG
UND
ZIVILGESELLSCHAFTLICHE
PLURALISIERUNG
IN
MULTIKULTURELLEN
GESELLSCHAFTEN
.
189
5.
DAS
MODELL
DER
MODERNISIERUNG
VON
MADRASAS
IN
WEST-BENGALEN
.
195
6.
DIE
ZUKUNFT
DER
MADRASA-BILDUNG
IN
INDIEN
.
203
7.
GLOSSAR
.
209
8.
ABKUERZUNGEN
.
213
9.
ANHANG
I.
SCHEME
OF
FINANCIAL
ASSISTANCE
FOR
MODEMISATION
OF
MADRASA
EDUCATION
.
215
10.
LITERATUR
.
223
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