Brennpunkt Schulleitung und Schulaufsicht: Konzepte und Anregungen für die Praxis
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| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neuwied
Luchterhand
2002
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| adam_text | Inhalt Hans-Günter Rolff, Hans-Joachim Schmidt Vorwort 7 Erster Teil: Das Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung Kapitel I: Im Spannungsfeld von Aufsicht und Beratung Einführung 11 1-1 Heinz S. Rosenbusch Vom »private cold war« zum »Freund in der Not«?! 13 1-2 Michael Schratz Die Schulaufsicht und die teilautonome Schule 27 1-3 Herbert Buchen, Christoph Burkard Schulen und Schulaufsicht lernen gemeinsam 43 1-4 Anne Ratzki Schulleitung und Schulaufsicht ֊ ein mehrdeutiges Verhältnis 60 Zweiter Teil: Kooperationsfelder von Schulaufsicht und Schulleitung Kapitel II: Schulprogramme und Koordinierung Einführung 75 II-1 Karl-Oswald Bauer Dialogische Schulprogrammentwicklung 77 II-2 Christoph Höfer Schulaufsicht auf dem Weg in eine Regionale Bildungslandschaft 91 II- З Gerhard Regenthal Corporate Identity - Luxus oder Notwendigkeit für die Schulberatung? 111 Kapitel III: Personalmanagement Einführung III- 1 Ingeborg Reiners-Woch Ziel Vereinbarungen III-2 Ш-З III-4 125 127 Mechthild Oexle Das Jahresgespräch als Personalentwicklungsinstmment 138 Jürgen Fabian Coaching 152 Karl-Volker Sauer Die Vorgesetzten-Rückmeldung 165 Kapitel IV: Evaluation von Schulqualität Einführung 173
Inhalt IV-1 IV-2 IV-3 IV-4 Ulrich Scheel Externe Evaluation durch Schulaufsichtsteams Christoph Burkard, Walther Kohlhojf Externe Evaluation durch »gemischte Teams« Gerhard Orth Vergleichsarbeiten Andrea Sparka Qualitätsevaluation durch die niederländische Schulaufsicht Dritter Teil: Strukturen und Funktionen von Schulaufsicht und Schulleitung Kapitel V: Perspektivender Schulleitung Einführung V-l Heinfried Habeck Berufsbild und Rollenverständnis der Schulleiter V-2 Stephan Gerhard Huber Qualifizierung von Schulleiterinnen und Schulleitern V-3 Michael Doppke »Du hast ja nur eine kleine Schule« V-4 Harald Mier Schulleitung in großen Schulen V-5 Barbara Loos Kommunikation ist alles! V-6 Dieter Galas Schulleitung auf Zeit? Kapitel VI: Perspektivender Schulaufsicht Einführung VI-1 Ulrike Weitzel Berufsbild und Rollenverständnis der Schulaufsicht VI-2 Armin Lohmann, Siegfried Schillig Über Schulentwicklung und die zukünftige Rolle staatlicher Schulaufsicht VI-3 Roger Standaert Die Schulaufsicht im Spannungsfeld zwischen lokalen und zentralen Einflüssen Über die Autoren Literaturverzeichnis Sachregister 6 175 192 203 224 243 245 251 270 283 299 307 321 323 336 351 381 385 400
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