Two cultures, universities, and intellectuals: der englische Universitätsroman der 70er und 80er Jahre im Kontext des Hochschuldiskurses
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
2002
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|---|---|
| adam_text | Titel: Two cultures, universities and intellectuals
Autor: Kühn, Thomas
Jahr: 2002
Inhalt
1 Einleitung.....................................................................................11
1.1 Zur Forschungslage und Gattungsbestimmung...........................14
1.2 Periodisierung..............................................................................21
1.3 Methode.......................................................................................26
1.4 Zum Textkorpus...........................................................................32
1.4.1 Die Romane.................................................................................33
Teil I Die Zwei-Kulturen-Debatte
2 Die Two Cultures als Konfliktmuster......................................39
2.1 Universitäre Kulturbilder im Viktorianismus:
John Henry Newman, Matthew Arnold, T.H. Huxley.................41
2.1.1 Thomas Henry Huxley: Science and Culture ...........................42
2.1.2 Matthew Arnold: Literature and Science .................................47
2.1.3 John Henry Newmans The Ideaofa University..........................51
2.1.4 Culture and Anarchy - universitär............................................55
2.2 Die Two Cw/fHrey-Kontroverse: C.P. Snow und F.R. Leavis......57
2.2.1 C.P. Snow....................................................................................59
2.2.1.1 Kultur...........................................................................................61
2.2.1.2 Naturwissenschaften....................................................................63
2.2.1.3 Literary Intellectuals....................................................................66
2.2.2 F.R. Leavis...................................................................................68
2.2.2.1 Civilization und Culture..............................................................68
2.2.2.2 Trotz Leavis: Der Kritiker als Intellektueller...............................72
2.2.2.3 Universität und English School....................................................75
2.2.2.4 Tradition und Literatur.................................................................82
2.2.3 F.R. Leavis und C.P. Snow..........................................................83
2.3 Two Cultures bei den Viktorianern, Leavis und Snow und die
Universitätsromane......................................................................85
3 Hochschulpolitik als Zwei Kulturen-Debatte: Dokumente,
Pamphlete, Grundzüge.................................................................87
3.1 Der Robbins-Report.....................................................................91
3.2 Robbins und die Two Cultures-Debatte.......................................97
3.3 Universitätsexpansion und konservative Kritik...........................99
3.3.1 Die BlackPapers.......................................................................101
3.4 Hochschulpolitik als Zwei Kulturen-Diskurs: 1979 - 1992......109
3.4.1 Denkschriften.............................................................................112
3.4.2 Konsolidierung: 1987 - 1992....................................................121
4 Zwei Kulturen? Universität und Kulturkritik: Culture
und Intellectuals, Literary Studies und Cultural Studies...........125
4.1 Kultur als Wertbegriff, Kultur als Beschreibungsbegriff...........126
4.2 Die Rezeption der zwei Kulturbegriffe; T.S. Eliot
Notes Towards the Definition of Culture...................................129
4.3 Zum Beschreibungsbegriff.........................................................131
4.4 Kultur als Wert-und Beschreibungsbegriff...............................133
4.5 Kultur und Intellektuelle............................................................134
4.6 Zwei Kulturen und keine Ende?................................................141
4.6.1 Zur Krise der Geisteswissenschaften:
internationale Konstanten - nationale Differenzen....................146
4.6.2 Literary Studies - Cultural Studies............................................152
4.6.3 Zur Genese des Gegensatzes von Literary Studies und
Cultural Studies.........................................................................154
4.6.4 Schwerpunkte der Cultural Studies bis in die 90er Jahre..........159
4.6.5 Cultural studies und F.R. Leavis: ein Vergleich........................161
4.7 Ausblick.....................................................................................167
Teil II Englische Universitätsromane der 70er und 80er Jahre
5 Englische Universitätsromane der 70er und 80er Jahre:
Liberalismus, Realismus und Postmoderne...............................171
5.1 Ebene eins: Universitätsdiskurs.................................................172
5.2 Ebene zwei: Realismus - Liberalismus - Postmoderne............174
6 Universitätsromane der 70er Jahre.............................................183
6.1 Traditionen, Intertexte................................................................185
6.1.1 Literarische Prätexte..................................................................185
6.1.2 Prätext Arnold, Newman und die Grundlagen der
Universitätskultur.......................................................................189
6.2. J.I.M. Stewarts^ Staircase inSurrey........................................195
6.2.1 Integration durch das College....................................................196
6.2.2 College - Außenwelt - Massengesellschaft .............................199
6.2.3 Die eine Collegekultur und die Zwei Kulturen..........................201
6.2.4 Das College als Refugium.........................................................204
6.3 Tom Sharpes Porterhouse Blue.................................................207
6.4 Liberalismus und Ideologiekritik: Malcolm Bradbury und
David Lodge...............................................................................214
6.5 Malcolm Bradburys The History Man.......................................220
6.5.1 Erzählhaltung und Figurenkonstellation, liberaler Erzähler
und radikaler Protagonist...........................................................221
6.5.2 Howard Kirk..............................................................................226
6.53 Zur Raumsemantisierung...........................................................230
6.5.4 Zur Rolle von Zeit und Geschichte............................................232
6.6 David Lodges Changing Places.................................................235
6.6.1 Self-Conscious Realism , Gattungen und Medien...................237
6.6.2 Metonymie / Realismus - Metapher / Modernismus.................238
6.6.3 Rummidge - Euphoria: universitäre kontrastive Differenzen... 241
6.7 Politics of Culture bei Malcolm Bradbury und David Lodge 246
6.8 Raumsemantisierungen: Elfenbeintürme, Dreaming Spires
und Tottering Towers im Universitätsroman der 70er Jahre.. 247
6.9 Gentlemen und (Anti)Intellektuelle...........................................255
7 Universitätsromane der 80er Jahre.............................................261
7.1 Die universitäre Welt in den Universitätsromanen
der 80er Jahre.............................................................................263
7.1.1 Verwaltung und Organisation....................................................264
7.1.2 Medien und Öffentlichkeit.........................................................271
7.1.3 Naturwissenschaften, Naturwissenschaftler und die
Zwei Kulturen............................................................................272
7.1.4 Studenten...................................................................................275
7.1.5 Gebäude und Örtlichkeiten........................................................279
7.1.6 Intellektuelle, Außenseiter, Aliens .........................................282
7.1.6.1 Aggressive Intellektuelle, schwache Liberale: Howard
Jacobsons Coming from Behind, David Lodges Small World,
Malcolm Bradburys Rates of Exchange und Cuts.....................284
7.1.6.2 Intellektuelle (Anti-)Liberale und der Utilitarismus der 80er
Jahre: Martyn Harris Do ItAgain, David Cautes
The Women s Hour, David Lodges Nice Work..........................293
7.1.6.3 Aliens im Betrieb Universität: Frank Parkins The Mind
and Body Shop, Andrew Davies A Very Peculiar Practice
und A Very Peculiar Practice: The New Frontier.....................298
7.1.7 Kontext - Texte - fntertexte: Entwicklungen in den
Romanen der 80er Jahre............................................................301
7.2 Liberalismus, Realistisches Erzählen, Postmoderne.................306
7.2.1 Erzählen, Medien und Kommondifizierung
im Universitätsroman.................................................................307
7.2.1.1 Andrew Davies A Very Peculiar Practice: Erzähler und der
Roman unter den Bedingungen der Fernsehwelt.......................310
7.2.1.2 Malcolm Bradburys Cuts: Realismus, virtuelle (Irrealitäten
und Medien................................................................................312
7.2.2 Erzähler und Charakterkonstitution, realistisches Erzählen
und Postmoderne in David Lodges Nice Work..........................315
7.2.2.1 Kontrastive Differenzen.............................................................316
7.2.2.2 Erzähler und Charakterkonstitution: die Ungleichbehandlung
von Robyn Penrose und Vic Wilcox..........................................317
7.2.2.3 Postmoderne Theorie und liberale Praxis: Robyn Penrose
als universitäre Intellektuelle.....................................................322
7.2.2.4 Offene Lösungen oder liberale Ausweichstrategien?................326
7.2.2.5 Robyn Penrose als literary intellectual und der Wert der
bürgerlichen Universitätskultur.................................................329
8 Ausblick: Zurück zu den Zwei Kulturen —
David Lodges Thinks.................................................................333
8.1 Zur Hochschulentwicklung im Universitätsroman....................333
8.2 Die Zwei Kulturen in Thinks.....................................................337
9 Schluss............................_.........................................................345
10 Literatur......................................................................................349
Namenindex...............................................................................................369
10
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