Die Entwicklung eines Modells der Gruppeneffektivität und eines Analyseinstruments zur Erfassung des Leistungspotentials von Arbeitsgruppen:
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Landau
Verl. Empirische Pädagogik
2002
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44 |
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V
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
1
1.1
PROBLEMSTELLUNG
2
1.2
DER
FORSCHUNGSANSATZ
UND
AUFBAU
DIESER
ARBEIT
7
2
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
9
2.1
BEGRIFFSKLAERUNGEN
9
2.1.1
GRUPPE
-
GRUPPENARBEIT
-
ARBEITSGRUPPEN
9
2.1.2
GRUPPENEFFEKTIVITAET
11
2.2
THEORETISCHE
EINBETTUNG
DES
FORSCHUNGSGEGENSTANDS
ARBEITSGRUPPEN
15
2.2.1
ARBEITSGRUPPEN
ALS
OFFENE
SYSTEME
15
2.2.2
DER
GRUPPENPROZESS
19
2.2.3
DER
GRUPPENPROZESS
ALS
UNTERSUCHUNGSEINHEIT
22
2.3
DIE
BEWAELTIGUNG
VON
KOMPLEXEN
PROBLEMSTELLUNGEN
IN
GRUPPEN
26
2.3.1
KENNZEICHEN
UND
ANFORDERUNGEN
KOMPLEXER
PROBLEMLOESEAUFGABEN
26
2.3.2
EIN
GRUNDMODELL
DES
PROBLEMLOESENS
IN
GRUPPEN
29
2.3.3
LEISTUNGSDETERMINANTEN
IN
PROBLEMLOESEGRUPPEN
30
2.3.3.1
LEISTUNGSDETERMINANTEN
AUF
DER
EBENE
DES
PROBLEMLOESEPROZESSES
31
2.3.3.1.1
DIE
ZIELKLAERUNG
31
2.3.3.1.2
DIE
PLANUNG
DER
VORGEHENSWEISE
35
2.3.3.1.3
DIE
STRATEGIE-DISKUSSION
39
2.3.3.1.4
DIE
IDENTIFIKATION
DES
PROBLEMS
41
2.3.3.1.5
DIE
IDEENVIELFALT
44
2.3.3.1.6
DIE
REFLEXIVITAET
46
2.3.3.2
LEISTUNGSDETERMINANTEN
AUF
DER
EBENE
DER
ZUSAMMENARBEIT
48
2.3.3.2.1
DER
PROZESS
DER
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG
48
2.3.3.2.2
EIN
KONTROVERSER
DISKUSSIONSPROZESS
51
2.3.3.2.3
DER
INFORMATIONSAUSTAUSCH
55
2.3.3.2.4
DIE
ARGUMENTATIVE
UNTERSTUETZUNG
EINES
VORSCHLAGS
58
2.3.3.2.5
DIE
SOZIALE
VERSTAERKUNG
60
2.3.3.3
KRITISCHE
ZUSAMMENFASSUNG
DER
BISHERIGEN
ERKENNTNISSE
DER
KLEINGRUPPENFORSCHUNG
64
2.4
MODERATORFAKTOREN
66
2.4.1
DER
AUFGABENTYP
66
2.4.2
DER
KULTURELLE
KONTEXT
67
2.4.3
DIE
GRUPPENENTWICKLUNGSPHASEN
69
2.5
EIN
ARBEITSMODELL
DER
GRUPPENEFFEKTIVITAET
72
3
METHODEN
77
3.1
DIE
SIMULATION
EINER
KOMPLEXEN
PROBLEMSTELLUNG
77
3.1.1
GRUENDE
FUER
DIE
VERWENDUNG
EINES
COMPUTERSIMULIERTEN
UNTERNEHMENSPLANSPIELS
77
3.1.2
DAS
UNTERNEHMENSPLANSPIEL
SYNTEX
78
3.2
DER
VERSUCHSAUFBAU
80
3.3
DIE
OPERATIONALISIERUNG
DER
GRUPPENEFFEKTIVITAET
81
3.3.1
DIE
OPERATIONALISIERUNG
DER
OBJEKTIV
ERZIELTEN
LEISTUNG
EINER
GRUPPE
81
3.3.2
DIE
OPERATIONALISIERUNG
DER
ZUFRIEDENHEIT
EINER
GRUPPE
84
3.3.3
DIE
VERFAHREN
ZUR
UEBERPRUEFUNG
DES
ZUSAMMENHANGS
ZWISCHEN
DEN
BEWERTUNGSKRITERIEN
LEISTUNG
UND
ZUFRIEDENHEIT
86
VI
3.4
DAS
INTERAKTIONS-BEOBACHTUNGSSYSTEM
SYNPRO
87
3.4.1
GRUENDE
FUER
DIE
VERWENDUNG
DES
BEOBACHTUNGSSYSTEMS
SYNPRO
87
3.4.2
DIE
KATEGORIEN
DES
BEOBACHTUNGSSYSTEMS
SYNPRO
89
3.4.3
DIE
STRUKTUR
DES
BEOBACHTUNGSSYSTEMS
SYNPRO
92
3.4.4
DIE
OPERATIONALISIERUNG
DER
LEISTUNGSDETERMINANTEN
93
3.5
DIE
MULTIPLE
REGRESSIONSANALYSE
ALS
BASIS
DER
ENTWICKLUNG
EINES
MODELLS
DER
GRUPPENEFLEKTIVITAET
101
3.5.1
BEGRUENDUNG
FUER
DIE
WAHL
EINER
MULTIPLEN
REGRESSIONSANALYSE
ALS
BASIS
DER
MODELLENTWICKLUNG
102
3
5.2
DAS
MODELL
DER
MULTIPLEN
REGRESSIONSANALYSE
106
3.6
DIE
MESSUNG
DER
STABILITAET
DES
INTERAKTIONSVERHALTENS
UND
LEISTUNGSPOTENTIALS
DER
GRUPPEN
109
4
ERGEBNISSE
111
4.1
DIE
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
DEN
BEWERTUNGSKRITERIEN
LEISTUNG
UND
ZUFRIEDENHEIT
111
4.2
DIE
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
DEN
LEISTUNGSDETERMINANTEN
UND
DER
GRUPPENEFLEKTIVITAET
113
4.3
DIE
ERGEBNISSE
DER
MULTIPLEN
REGRESSIONSANALYSE
120
4.4
DIE
BESTIMMUNG
DER
GUETE
DER
ERMITTELTEN
REGRESSIONSGLEICHUNG
124
4.4.1
DIE
UEBERPRUEFUNG
DER
STATISTISCHEN
VORAUSSETZUNGEN
UND
MODELLANNAHMEN
124
4.4.2
DIE
UNTERSUCHUNG
MOEGLICHER
MODELLBEEINTRAECHTIGENDER
FAKTOREN
131
4.5
DIE
ERGEBNISSE
DER
STABILITAETSUNTERSUCHUNG
DES
INTERAKTIONSVERHALTENS
UND
LEISTUNGSPOTENTIALS
DER
GRUPPEN
135
4.5.1
DIE
STABILITAET
DES
INTERAKTIONSVERHALTENS
DER
GRUPPEN
135
4.5.2
EIN
VERGLEICH
DER
STABILITAET
DES
INTERAKTIONSVERHALTENS
ZWISCHEN
GUTEN
UND
SCHLECHTEN
GRUPPEN
138
4.5.3
DIE
STABILITAET
DES
LEISTUNGSPOTENTIALS
DER
GRUPPEN
143
5
DIE
BESTIMMUNG
DER
VALIDITAET
DES
ENTWICKELTEN
MODELLS
DER
GRUPPENEFFEKTIVITAET
145
6
DISKUSSION
151
6.1
INTERPRETATION
DER
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
DEN
BEWERTUNGSKRITERIEN
LEISTUNG
UND
ZUFRIEDENHEIT
151
6.2
INTERPRETATION
DER
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
DEN
LEISTUNGSDETERMINANTEN
UND
DER
GRUPPENEFFEKTIVITAET
156
6.3
INTERPRETATION
DES
ENTWICKELTEN
MODELLS
DER
GRUPPENEFLEKTIVITAET
166
6.3.1
DAS
ENTWICKELTE
MODELL
DER
GRUPPENEFFEKTIVITAET
167
6.3.2
SKIZZIERUNG
EINES
OPTIMALEN
PROBLEMLOESEVERLAUFS
173
6.3.3
ZUSAMMENFASSENDE
BEWERTUNG
DES
ENTWICKELTEN
MODELLS
DER
GRUPPENEFFEKTIVITAET
174
6.4
INTERPRETATION
DER
STABILITAET
DES
INTERAKTIONSVERHALTENS
UND
LEISTUNGSPOTENTIALS
DER
VERSUCHSGRUPPEN
176
6.4.1
STABILE
INTERAKTIONSVERHALTENSWEISEN
ALS
STRUKTURMERKMALE
DER
PROBLEMBEARBEITUNG
UND
ZUSAMMENARBEIT
EINER
GRUPPE
176
6.4.2
MOEGLICHE
URSAECHLICHE
FAKTOREN
STABILER
INTERAKTIONSVERHALTENSWEISEN
180
6.4.3
DIE
STABILITAET
DES
LEISTUNGSPOTENTIALS
184
6.4.4
KRITISCHE
REFLEXION
DER
STABIHTAETSUNTERSUCHUNG
DES
INTERAKTIONSVERHALTENS
UND
LEISTUNGSPOTENTIALS
DER
GRUPPEN
185
6.5
REFLEXION
DER
ENTWICKLUNG
DES
MODELLS
DER
GRUPPENEFLEKTIVITAET
187
6.5.1
REFLEXION
DER
GESTELLTEN
ANFORDERUNGEN
188
VII
6.5.2
DIE
OBJEKTIVITAET,
RELIABILITAET
UND
VALIDITAET
DES
ANALYSEINSTRUMENTS
SYNPRO-EAI
6.5.3
DIE
PRAKTIKABILITAET
DES
ANALYSEINSTRUMENTS
SYNPRO-EAI
194
198
6.6
EINSATZMOEGLICHKEITEN
IN
FORSCHUNG
UND
PRAXIS
6.6.1
EINSATZMOEGLICHKEITEN
IN
DER
GRUNDLAGENFORSCHUNG
6.6.2
EINSATZMOEGLICHKEITEN
IM
RAHMEN
VON
ASSESSMENT-CENTERN
UND
TEAMENTWICKLUNGSMASSNAHMEN
199
200
203
7
ZUSAMMENFASSUNG
209
8
LITERATURVERZEICHNIS
211
ANHANG
A:
BEISPIEL
EINER
INTERAKTIONSSEQUENZ
239
ANHANG
B:
ROHDATENMATRIX
DER
REGRESSIONSANALYSE
240 |
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