Pädagogische Reformbewegungen in Polen, 1918 - 1939: Ursprünge, Verlauf, Nachwirkungen
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Köln [u.a.]
Böhlau
2002
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URSPRUENGE - VERLAUF- NACHWIRKUNGEN MIT EINEM VORWORT VON OSKAR ANWEILER
UND WOLFGANG MITTER 2002 BOEHLAU VERLAG KOELN WEIMAR WIEN INHALT VORWORT
VON OSKAR ANWEILER UND WOLFGANG MITTER 7 EINLEITUNG 10 1. DIE BEWEGUNG
DER NEUEN SCHULE 15 1.1 DREI BILDER DER *ALTEN SCHULE 15 1.2 AUFBAU UND
ENTWICKLUNG DES POLNISCHEN SCHULWESENS 28 1.3 DIE POLNISCHE *NEUE
SCHULE UND DIE REFORMPAEDAGOGIK 43 1.4 DAS VORBILD DER POLNISCHEN *NEUEN
SCHULE : DAS SCHULERZIEHUNGSHEIM RYDZYNA 56 1.5 AUSBLICK IN DIE
NACHKRIEGSZEIT 64 2. DIE SCHUELERSELBSTREGIERUNGSBEWEGUNG 69 2.1 IM REICH
VON KOENIG HAENSCHEN I 69 2.2 ARZT, SCHRIFTSTELLER, PAEDAGOGE - JANUSZ
KORCZAK 72 2.3 KINDERSELBSTREGIERUNG IM *WAISENHAUS UND IN *UNSEREM
HAUS 80 2.4 ZWEI QUELLEN DER POLNISCHEN SCHUELERSELBSTREGIERUNGS-
BEWEGUNG 89 2.5 ZUR THEORIE UND PRAXIS DER POLNISCHEN SCHUELERSELBST-
REGIERUNG 97 2.6 AUSBLICK IN DIE NACHKRIEGSZEIT 107 3. DIE
HEIMVOLKSHOCHSCHULBEWEGUNG 110 3.1 *HERRENKULTUR UND *BAUERNKULTUR 110
3.2 DAS DAENISCHE URBILD UND DIE POLNISCHEN ANFAENGE DER
HEIMVOLKSHOCHSCHULE 115 3.3 DREI HAUPTSTROEMUNGEN DER POLNISCHEN
HEIMVOLKS- HOCHSCHULBEWEGUNG 120 3.4 DER *POLNISCHE HOHENRODTER BUND
130 3.5 DIE *WICI IM VORMARSCH 132 3.6 AUSBLICK IN DIE NACHKRIEGSZEIT
137 4. DIE KINDERFREUNDEBEWEGUNG 140 4.1 DIE VISION DER *GLAESERNEN
HAEUSER 140 4.2 DER ARBEITERVEREIN DER KINDERFREUNDE 146 4.3 *DAS ROTE
ZOLIBORZ 158 4.4 AUSBLICK IN DIE NACHKRIEGSZEIT 163 SCHLUSSWORT 166
LITERATUR 168
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