Die Theorie des Situierten Lernens von Lave/Wenger (1991) im Kontext organisationstheoretischer Ansätze der Erwachsenenbildung: Wissensmanagement I
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Magdeburg
2001
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| Schriftenreihe: | Arbeitsberichte / Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Fakultät für Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaften, Institut für Berufs- und Betriebspädagogik
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