Learning autonomy in post-16 education: the politics and practice of formative assessment
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ecclestone, Kathryn (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: London [u.a.] Routledge Falmer 2002
Ausgabe:1. publ.
Schlagworte:
Beschreibung:Angezeigt u.d.T.: Formative assessment in lifelong learning
Beschreibung:X, 217 S.
ISBN:0415247403
0415247411

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