Holdings: Interkulturelles Lernen oder verdeckte Dominanz?

Interkulturelles Lernen oder verdeckte Dominanz?: Hinterfragung "unseres" Verhältnisses zur "Dritten Welt" ; Ernest Jouhy gewidmet

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Frankfurt Verl. für Interkulturelle Kommunikation 1994
Edition:	3. Aufl.
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adam_text	Titel: Interkulturelles Lernen oder verdeckte Dominanz? Autor: Nestvogel, Renate Jahr: 1994 INTERKULTURELLES LERNEN ODER VERDECKTE DOMINANZ? Hinterfragung unseres Verhältnisses zur Dritten Welt Inhalt Einleitung (Renate Nestvogel).............................................................................1 Moderne Schulentwicklungen in der sogenannten Dritten Welt im Spannungsfeld von globalem Modell und regionalen Realisationsbedingungen (Christel Adick).................................................................................13 Kritik des idealtypischen Kulturvergleichs in der Erziehungs- wissenschaft im Kontext internationaler Machtstrukturen (Patrick V. Dias)................................................................................31 Theoretischer und praktischer Zugang zu sozialgeschichtlichen Lernfeldern im interkulturellen Vergleich (Gottfried Mergner)...........................................................................55 Sozialisation und Sozialisationsforschung in interkultureller Perspektive (Renate Nestvogel)...........................................................................85 Kulturspezifische Ethnozentrismen und interkulturelles Lernen (Marie-Theres Albert).....................................................................113 Aus Evaluierungen lernen: Für eine Praxis reflexiver Evaluation (Matthias Wesseler)........................................................................127 Die Simulation als Medium zum interkulturellen Lernen (Juliane Delkeskamp).....................................................................139 Lernersozialisation in kulturverschiedenen Lernumwelten: Die Ausbildung zukünftiger Hochschullehrer aus Entwicklungsländern an deutschen Hochschulen (Bernd Sandhaas)..... .....................................................................155 Aspekte interkulturellen Lernens am Beispiel indonesischer Studierender in der BRD (Wolfgang Karcher)........................................................................177 Summaries, Résumés....................................................................207 Autoren und Autorinnen.................................................................217
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