Begegnung mit fremden Sprachen: ein Leitfaden
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Wiss.-und-Technik-Verl.
2001
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | PLIB-Werkstatthefte
66 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 23 S. 30 cm |
| ISBN: | 3896857266 |
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INHALT
VORBEMERKUNGEN
UND
HINWEISE
5
1.
BEITRAG
DER
BEGEGNUNG
MIT
FREMDEN
SPRACHEN
ZUR
GRUNDBILDUNG
IN
DER
GRUNDSCHULE
6
2.
ZIELE,
QUALIFIKATIONEN
UND
FACHDIDAKTISCHE
KONZEPTION
7
2.1
ZIELE
UND
QUALIFIKATIONEN
7
2.2
FACHDIDAKTISCHE
KONZEPTION
10
3.
GRUNDSAETZE
DER
UNTERRICHTSGESTALTUNG
11
3.1
UNTERRICHTSORGANISATION
11
3.2
GESTALTUNG
DES
LEHRENS
UND
LERNENS
12
4.
BEZUG
ZUM
BILDUNGSGANG
DER
GRUNDSCHULE
13
4.1
GRUNDSAETZLICHES
13
4.2
KRITERIEN
FUER
DIE
PRIMARSTUFE
13
5.
INHALTE
DES
UNTERRICHTS
14
5.1
FACHSPEZIFISCHE
UND
INTERKULTURELLE
INHALTE
14
5.2
DARSTELLUNG
DER
THEMEN/AUFGABEN
NACH
LEMSTUFEN
GEORDNET
16
5.3
FACHUEBERGREIFENDE
UND
FAECHERVERBINDENDE
THEMEN
UND
AUFGABEN
18
6.
UMGANG
MIT
LEISTUNGEN
20
6.1
GRUNDSAETZE
FUER
DEN
UMGANG
MIT
LEISTUNGEN
20
6.2
MOEGLICHKEITEN
FUER
DIE
EVALUATION
OHNE
NOTEN
20
7.
WEGE
ZUM
SCHULEIGENEN
LEHRPLAN
22
7.1
ANSPRUECHE
AN
DIE
ENTWICKLUNG
SCHULEIGENER
LEHRPLAENE
22
7.2
FACHLICHE
KOOPERATION
UND
ARBEIT
IN
DER
FACHKONFERENZ
22 |
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