(2001). Neue Schwerpunktsetzung in der Aufgabenkultur: Handreichung für den Mathematikunterricht am Gymnasium. Staatsinst. für Schulpädag. und Bildungsforschung.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Neue Schwerpunktsetzung in Der Aufgabenkultur: Handreichung Für Den Mathematikunterricht Am Gymnasium. München: Staatsinst. für Schulpädag. und Bildungsforschung, 2001.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Neue Schwerpunktsetzung in Der Aufgabenkultur: Handreichung Für Den Mathematikunterricht Am Gymnasium. Staatsinst. für Schulpädag. und Bildungsforschung, 2001.
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