Kooperation deutscher und chinesischer Hochschulen: Bestand und Bedarf
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
2001
|
| Schriftenreihe: | Mitteilungen des Instituts für Asienkunde Hamburg
349 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 347 Seiten |
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| adam_text | MITTEILUNGEN DES INSTITUTS FUER ASIENKUNDE HAMBURG * NUMMER 349 ROLF
STOBER KOOPERATION DEUTSCHER UND CHINESISCHER HOCHSCHULEN BESTAND UND
BEDARF AE 235104 IFA HAMBURG 2001 6 ROLF STOBER INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSUEBERSICHT 5 INHALTSVERZEICHNIS 6 VORWORT 17 I
OFF-SHORE-AKTIVITAETEN DEUTSCHER HOCHSCHULEN IN CHINA ALS
UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND 19 1 OFF-SHORE-AKTIVITAETEN IN CHINA ALS
GEGENSTAND DER UNTERSUCHUNG 19 2 HINTERGRUND DER UNTERSUCHUNG 20 2.1
GESAMTPOLITISCHER UND INFRASTRUKTURELLER WANDEL ALS AUSGANGSPUNKT 20
2.1.1 REFORM- UND OEFFHUNGSPOLITIK CHINAS UND DEUTSCH-CHINESISCHES
KULTURABKOMMEN 20 2.1.2 GLOBALISIERUNG DER WIRTSCHAFT UND WTO-BEITRITT
ALS HERAUSFORDERUNG FUER DIE HOCHSCHULEN 21 2.1.3
DIENSTLEISTUNGSGESELLSCHAFT UND BILDUNGSMARKT 22 2.1.4
INFORMATIONSGESELLSCHAFT UND STANDARDISIERUNG DES BILDUNGSANGEBOTES 22
2.2 HOCHSCHULPOLITISCHER WANDEL 23 2.2.1 KONZENTRATION DER
BILDUNGSNACHFRAGE AUF ENGLISCHSPRACHIGE BILDUNGSANGEBOTE 23 2.2.2
INITIATIVEN ZUR INTERNATIONALISIERUNG DEUTSCHER HOCHSCHULEN 24 2.2.3
OFF-SHORE - ASIENINITIATIVE DES DAAD UND DES WISSENSCHAFTSRATES 26 3
GRENZEN DER UNTERSUCHUNG 27 3.1 DIE VOLKSREPUBLIK CHINA UND DIE
BUNDESREPUBLIK ALS GEOGRAPHISCHE GRENZEN 27 3.2 STUDIUM UND LEHRE ALS
INHALTLICHE GRENZEN 28 4 KONZEPTIONELLES VORGEHEN UND GANG DER
UNTERSUCHUNG 28 4.1 BESTANDSAUFNAHME DER CHINESISCH-DEUTSCHEN
HOCHSCHULKOOPERATIONEN 28 4.2 BEDARFSANALYSE KUENFTIGER
HOCHSCHULZUSAMMENARBEIT 29 4.3 BERUECKSICHTIGUNG DER RAHMENBEDINGUNGEN
VON OFF-SHORE-AKTIVITAETEN 29 4.4 GANG DER UNTERSUCHUNG 29 5 METHODISCHES
VORGEHEN UND LUECKENHAFTIGKEIT DER UNTERSUCHUNG 29 5.1 ZUR PROBLEMATIK
DER INFORMATIONSBESCHAFRUNG 29 INHALT 5.2 ZUR DISKREPANZ ZWISCHEN
QUELLENBESTAND UND HOCHSCHURREALITAET 31 5.3 FRAGENBOGENAKTION UND
HINTERGRUNDINTERVIEWS 31 II EXISTIERENDE OFF-SHORE-AKTIVITAETEN DEUTSCHER
HOCH- SCHULEN IN CHINA (BESTANDSANALYSE DEUTSCHLAND) 33 1 ZUR PRAESENZ
DEUTSCHER HOCHSCHULEN UND IHRER UNTERGLIEDERUNGEN (FACHBEREICHE,
FACHGEBIETE, INSTITUTE) 33 1.1 PRAESENZ DEUTSCHER HOCHSCHULEN 33 1.1.1
DIE BETEILIGTEN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN 33 1.1.2 DIE BETEILIGTEN
CHINESISCHEN HOCHSCHULEN 33 1.2 PRAESENZ DEUTSCHER HOCHSCHUL-UND
BILDUNGSORGANISATIONEN 37 1.2.1 PRAESENZ VON HOCHSCHUL- UND
WISSENSCHAFTSEINRICHTUNGEN 37 1.2.2 MITTELBARE MITTLERORGANISATIONEN 38
1.2.3 DAAD-AUSSENSTELLE BEIJING 38 1.2.4 CHINESISCH-DEUTSCHES
WISSENSCHAFTSZENTRUM - DFG 40 1.2.5 GOETHE-INSTITUT 40 2
PARTNERSCHAFTSVERTRAEGE UND INFORMELLE ZUSAMMENARBEIT 41 2.1
VERTRAGSTYPEN 41 2.2 BEDEUTUNG DER VERTRAGLICHEN ABMACHUNGEN 41 2.2.1
CHINESISCHE VERTRAGSMASSSTAEBE 41 2.2.2 GESICHTSWAHRUNG UND
IMPROVISATIONSKUNST 42 2.3 VERTRAGSWIRKLICHKEIT ANHAND VON BEISPIELEN 42
3 FACHRICHTUNGSAUSTAUSCH 43 3.1 ZUR FACHLICHEN ZUSAMMENARBEIT 43 3.2
BETEILIGTE FACHRICHTUNGEN 43 4 ZUSAMMENARBEIT IN DER LEHRE UND IM
PRUEFUNGSWESEN 47 4.1 LEHRKOOPERATION ALS ESSENTIELLES
PARTNERSCHAFTSELEMENT 47 4.2 ANERKENNUNG VON STUDIEN- UND
PRUEFUNGSLEISTUNGEN 48 4.3 GEMEINSAME STUDIENPROGRAMME UND STUDIENGAENGE
48 4.3.1 ZUM STAND GEMEINSAMER AUSTAUSCHAKTIVITAETEN 48 4.3.2 EINZELNE
AUSTAUSCHPROGRAMME 49 4.3.3 CHINA-STUDIENGANG IN DEUTSCHLAND 50 4.3.4
CHINA-SEMESTER IN CHINA 50 4.4 AUFBAU-UND ERGAENZUNGSSTUDIENGAENGE 51 4.5
DOKTORANDENPROGRAMME UND *SANDWICHPROMOTIONEN 51 4.6 SUMMERSCHOOLS,
SYMPOSIEN 52 4.7 LABORZUSAMMENARBEIT 52 8 ROLF STOBER 4.8 AUFNAHME
CHINESISCHER SCHUELER OHNE HOCHSCHULAUFNAHMEPRUEFUNG IN DEUTSCHLAND 52 5
LITERATURAUSTAUSCH, UEBERSETZUNGSPROGRAMM UND ZUSAMMENARBEIT AUF
BIBLIOTHEKSEBENE 53 6 PERSONALAUSTAUSCH 54 6.1 AUSTAUSCH STUDIERENDE 54
6.1.1 STUDENTENAUSTAUSCH ALS TYPISCHES KOOPERATIONSINSTRUMENT 54 6.1.2
ENTWICKLUNG DER VISA-ERTEILUNG FUER EINEN STUDIENAUFENTHALT IN
DEUTSCHLAND 54 6.1.3 FAELSCHUNGS-UND SCHOENUNGSPROBLEMATIK BEI ZEUGNISSEN
55 6.2 AUSTAUSCH LEHRENDE 56 7 ZUSAMMENARBEIT AUF ORGANISATORISCHER
EBENE DURCH GRUENDUNG VON INSTITUTEN UND ZENTREN 56 8 VORLESUNGSSPRACHE
UND SPRACHBEGLEITUNG 58 8.1 DIE SCHLUESSELROLLE DER UNTERRICHTSSPRACHE 58
8.2 ZIEL DER DEUTSCHAUSBILDUNG IN CHINA AUS DER SICHT DES
ERZIEHUNGSMINISTERIUMS 58 8.3 DEUTSCH ALS UNTERRICHTSSPRACHE UND ALS
FREMDSPRACHE 59 8.3.1 DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE (DAF) 59 8.3.2
DEUTSCHINTENSIVKURSE 60 8.3.3 SPRACHKURSE IM GERMANISTIKSTUDIUM 61 8.3.4
DEUTSCH IM RAHMEN INTERKULTURELLER DEUTSCHSTUDIEN 62 8.3.5 DEUTSCH IM
RAHMEN GEMEINSAMER STUDIENGAENGE 63 8.3.6 DEUTSCH AN DER
TONGJI-UNIVERSITAET 63 8.4 DOMINANZ VON ENGLISCH ALS UNTERRICHTSSPRACHE
64 9 QUALITAETSSICHERUNG UND QUALITAETSKONTROLLE DEUTSCHER STUDIENANGEBOTE
64 10 FINANZIERUNGSMODALITAETEN DEUTSCHER OFF-SHORE-AKTIVITAETEN 65 10.1
SPEZIELLE MISCHFINANZIERUNGEN 65 10.2 FINANZIERUNGSVORBEHALT UND
KOSTENNEUTRALITAET ALS FINANZIERUNGSGRUNDSAETZE 66 10.3
STUDIENFINANZIERUNG 67 11 VERMARKTUNG DEUTSCHER BILDUNGSANGEBOTE IN
CHINA 67 11.1 KEIN EINHEITLICHER WERBEAUFTRITT 67 11.2
DAAD-WERBEMASSNAHMEN 68 11.3 MARKETINGAKTIVITAETEN EINZELNER HOCHSCHULEN
69 INHALT S 11.4 BEWUSSTER VERZICHT AUF WERBEMASSNAHMEN 69 11.5
GEWERBLICHES STUDENTENMARKETING 70 12 ZUR PRAESENZ DEUTSCHER HOCHSCHULEN
IM RAHMEN DES *EU-CHINA HIGHER EDUCATION COOPERATION PROGRAMME 70 13
ZUR PRAESENZ DEUTSCHER FIRMEN AN CHINESISCHEN UNIVERSITAETEN (CORPORATE
UNIVERSITIES AND UNIVERSITY LIAISON) 71 14 ZUR PRAESENZ DEUTSCHER
ENTWICKLUNGSORGANISATIONEN AN HOCHSCHULPROJEKTEN 72 15 AUSGEWAEHLTE
CHINESISCH-DEUTSCHE BILDUNGSINITIATIVEN 73 15.1 DEUTSCH-CHINESISCHES
INSTITUT FUER WIRTSCHAFTSRECHT 73 15.2 CHINA EUROPE INTERNATIONAL
BUSINESS SCHOOL (CEIBS) 74 15.3 CHINESISCH-DEUTSCHES HOCHSCHULKOLLEG 76
15.4 INTERNATIONALE STUDIENGAENGE DER FACHHOCHSCHULE HAMBURG UND DER
UNIVERSITY OF SHANGHAI FOER SCIENCE AND TECHNOLOGY 77 15.5
ERGAENZUNGSSTUDIENGANG INTERNATIONALES WIRTSCHAFTSRECHT AN DER NORTHWEST
UNIVERSITY OF POLITICS AND LAW UND AN DER CHINA UNIVERSITY OF POLITICAL
SCIENCE AND LAW 78 15.6 GEMEINSAMER WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHER
STUDIENGANG DER DONGBEI UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS UND DER
UNIVERSITAET MAINZ 79 15.7 GRENZUEBERSCHREITENDER STUDIENGANG
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN/ DEUTSCH ZWISCHEN DER UNIVERSITAET BAYREUTH
(UTB) MIT DER SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY (SISU) UND DER
UNIVERSITAET QINGDAO 80 15.8 INTERNATIONALE STUDIENGAENGE DES
HANGZHOU-INSTITUTS FUER ANGEWANDTE TECHNOLOGIE UND DER FACHHOCHSCHULE
HANNOVER 80 15.9 EUROPAEISCHES ZENTRUM FUER CHINESISCHE STUDIEN AN DER
PEKING-UNIVERSITAET 81 15.10 INTERKULTURELLE DEUTSCH-STUDIEN AN DER
QINGDAO-UNIVERSITAET 82 16 ZWISCHENERGEBNIS 82 III EXISTIERENDE
OFF-SHORE-AKTIVITAETEN AUSLAENDISCHER HOCHSCHULEN IN CHINA
(BESTANDSANALYSE AUSLAND) 83 1 ZUR PRAESENZ AUSLAENDISCHER HOCHSCHULEN UND
IHRER UNTERGLIEDERUNGEN 83 1.1 ALLGEMEINE SITUATION 83 1.1.1 ZUR
PRIORITAET ENGLISCHSPRACHIGER STUDIENANGEBOTE 83 1.1.2 ZUR PRIORITAET
US-AMERIKANISCHER STUDIENANGEBOTE 83 1.1.3 ZURUECKHALTENDES ENGAGEMENT
US-AMERIKANISCHER HOCHSCHULEN IN CHINA 84 10 ROLF STOBER 1.1.4
GEOGRAPHISCHE UND KULTURELLE PRIORITAETEN 84 1.2 PRAESENZ AUSLAENDISCHER
HOCHSCHULEN IN CHINA 85 1.3 PRAESENZ AUSLAENDISCHER HOCHSCHULINSTITUTE IN
CHINA 85 1.3.1 ALLGEMEINER UEBERBLICK 85 1.3.2 INSBESONDERE: CENTER FOR
CHINESE AND AMERICAN STUDIES JOHNS HOPKINS UNIVERSITY/NANJING UNIVERSITY
86 1.4 PRAESENZ AUSLAENDISCHER WISSENSCHAFTSORGANISATIONEN IN CHINA 86 1.5
INSBESONDERE: THE BRITISH COUNCIL 86 2 GEMEINSAME STUDIENGAENGE 87 2.1
UEBERBLICK 87 2.2 GROSSBRITANNIEN 87 2.3 USA 88 2.4 AUSTRALIEN 88 3
LITERATURUEBERSETZUNGSPROGRAMM 88 4 VISA-ERTEILUNGEN AN CHINESISCHE
STUDIERENDE 89 5 MARKETING AUSLAENDISCHER HOCHSCHULEN IN CHINA 89 5.1
BILDUNGSMESSEN ALS WERBEINSTRUMENT 89 5.2 ZUR NOTWENDIGKEIT VERSTAERKTER
MARKETINGANSTRENGUNGEN NICHT DEUTSCHER HOCHSCHULEN 89 5.3
GEWERBLICH-KOMMERZIELLES MARKETING 90 5.4 INSBESONDERE: THE BRITISH
COUNCIL-MARKETING 90 IV ERWUENSCHTE OFF-SHORE-AKTIVITAETEN DEUTSCHER HOCH-
SCHULEN IN CHINA (BEDARFSANALYSE DEUTSCHLAND) 93 1 ALLGEMEINER BEDARF AN
BILDUNGSANGEBOTEN IM HOCHSCHULBEREICH 93 1 .1 BEDARFSDEFINITION UND
PRIORITAETENLISTE DER STAATLICHEN BILDUNGSPLANUNG 93 1.1.1 FOERDERUNG VON
WISSENSCHAFT ALS ZUKUNFTSAUFGABE 93 1.1.2 FACHUEBERGREIFENDE
BEDARFSANMELDUNGEN DER CHINESISCHEN REGIERUNGSPOLITIK 93 1.1.3
FAECHERBEDARF AUS REGIERUNGSSICHT 95 1.2 BEDARFSDEFINITION UND
PRIORITAETENLISTE DER DEUTSCHEN WIRTSCHAFT IN CHINA 96 1.2.1 GROSSER
BEDARF AN QUALIFIZIERTEN FACHKRAEFTEN UND DEUTSCHER HILFESTELLUNG 96
1.2.2 OEKONOMISCHER FACHBEDARF 97 1.2.3 ENGLISCH ALS WIRTSCHAFTS- UND
WISSENSCHAFTSSPRACHE 97 1.3 ERWUENSCHTE PRAESENZ DEUTSCHER HOCHSCHULEN IN
CHINA 98 1.3.1 DEUTSCHLAND ALS GEFRAGTER HOCHSCHULPARTNER 98 INHALT 11
1.3.2 ZUR PARTNERAUSWAHL 99 2 SPEZIELLER BEDARF AN BILDUNGSANGEBOTEN IM
HOCHSCHULBEREICH 99 2.1 ERWUENSCHTE PRAESENZ AN FACHRICHTUNGEN 99 2.2
INSBESONDERE: DIE NACHFRAGE NACH RECHTSWISSENSCHAFT 100 2.3
INSBESONDERE: DIE NACHFRAGE NACH WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT 101 2.4 ZUM
ANGEBOT VON EUROPEAN STUDIES 101 3 ERWUENSCHTE PRAESENZ AN
AUSBILDUNGSFORMEN 101 3.1 AUSBILDUNGSFORMPRIORITAETEN 101 3.1.1 TRAIN THE
TRAINER 101 3.1.2 TRAIN THE MANAGER 102 3.1.3 SPRACHKURSE 102 3.2
STUDIENABSCHLUESSE UND ZERTIFIKATE 102 3.2.1 KEIN INTERESSE AN
HOCHSCHULZERTIFIKATEN 102 3.2.2 BEDARF AN HOCHSCHULKOOPERATIONEN IN
ALLEN STUDIENGAENGEN 103 3.2.3 ZUSAMMENARBEIT BEI BACHELOR-STUDIENGAENGEN
103 3.2;4 ZUSAMMENARBEIT BEI MASTER-STUDIENGAENGEN 103 3.2.5
ZUSAMMENARBEIT BEI DOKTORANDENPROGRAMMEN 104 3.2.6 ZUSAMMENARBEIT BEI
POSTDOC-PROGRAMMEN 105 4 ERWUENSCHTE KOOPERATIONSFORMEN UND DAS PROBLEM
VISA-ERTEILUNG 105 4.1 MEHR KOOPERATION AUF DER ARBEITSEBENE - 105 4.2
EINZELNE KOOPERATIONSFORMEN 106 4.2.1 SKEPSIS GEGENUEBER
OFF-SHORE-DEPARTMENTS AUF ENTGELTBASIS 106 4.2.2 WUNSCH NACH MEHR
CHINESISCH-DEUTSCHEN INSTITUTIONEN UND ZENTREN 107 4.2.3 WUNSCH NACH
VERMEHRTEN STUDIENMOEGLICHKEITEN IN DEUTSCHLAND 107 4.2.4 VISA-ERTEILUNG
ALS ZENTRALES STUDIENHINDERNIS 108 5 ERWUENSCHTE UNTERRICHTSSPRACHE UND
SPRACHBEGLEITUNG 108 5.1 ALLGEMEINER SPRACHBEDARF 108 5.1.1
NACHHOLBEDARF AN DEUTSCHER SPRACHE 108 5.1.2 SPRACHAUSBILDUNG VOR
FACHAUSBILDUNG 109 5.2 SPRACHBEDARF UND DEUTSCHSTUDIEN 109 5.3 TREND ZUR
ZUSAMMENLEGUNG VON FREMDSPRACHENFAKULTAETEN 110 5.4 SPRACHBEDARF AUFGRUND
CHINESISCH-DEUTSCHER HOCHSCHULPARTNERSCHAFTEN 110 5.5 SPRACHLEHRERBEDARF
111 5.6 KUENFTIGE DOMINANZ DER ENGLISCHEN SPRACHE 111 12 ROLFSTOBER 6
ERWUENSCHTE FINANZIERUNGSMODELLE 111 7 ERWUENSCHTE VERMARKTUNG VON
OFF-SHORE-PROGRAMMEN 112 7.1 MEHR DEUTSCHER MARKETINGEINSATZ VERSUS
FINANZIERUNG AUSLAENDISCHER HOCHSCHULEN 112 7.2 MEHR DEUTSCHER
MARKETINGEINSATZ VERSUS SUBJEKTIVER B EWERBERENTSCHEIDUNGEN 113 7.2.1
AKTUELLE BEWERBERZAHLEN 113 7.2.2 KEIN OBJEKTIVES HOCHSCHULBILD DER
BEWERBERZAHLEN 114 7.3 DER DAAD ALS MARKETINGZENTRALE 115 V ERWUENSCHTE
OFF-SHORE-AKTIVITAETEN AUSLAENDISCHER HOCHSCHULEN IN CHINA (BEDARFSANALYSE
AUSLAND) 116 1 KEINE LAENDERPRIORITAETEN IM HOCHSCHULSEKTOR 116 2
OFF-SHORE-ONLINE - VIRTUELLE UNIVERSITAETEN ALS OFF-SHORE-ALTERNATIVE 116
VI HOCHSCHULPOLITISCHE UND HOCHSCHULRECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN FUER
OFF-SHORE-AKITIVITAETEN IN CHINA 118 1 HOCHSCHULPOLITSCHE
RAHMENBEDINGUNGEN IN CHINA 118 1. 1 ECKPUNKTE CHINESISCHER
HOCHSCHULPOLITIK 118 1.1.1 HOCHSCHULPOLITISCHE PARTEI- UND
REGIERUNGSAUSSAGEN 118 1.1.2 HOCHSCHULPOLITISCHE AUSSAGEN DES
HOCHSCHULGESETZES 119 1.2 ENTWICKLUNG DER HOCHSCHUL-UND
STUDIERENDENZAHLEN 120 1.3 SCHWERPUNKTHOCHSCHULEN UND *PROJEKT 211 122
1.4 HOCHSCHULFUSIONIERUNG 122 1.4.1 ZUSAMMENLEGUNG ZUR NUTZUNG VON
SYNERGIEEFFEKTEN 122 1.4.2 FUSIONSBEISPIELE 123 2 HOCHSCHULRECHTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN FUER OFF-SHORE-AKTIVITAETEN 124 2.1 DIE EINSCHLAEGIGEN
HOCHSCHULVORSCHRIFTEN 124 2.2 HOCHSCHULTYPEN UND HOCHSCHULGRADE 124
2.2.1 HOCHSCHULGLIEDERUNG UND HOCHSCHULABSCHLUESSE 124 2.2.2 DIE
BERUFSHOCHSCHULEN 126 2.2.3 ABBILDUNG: HIGHER EDUCATION SYSTEM IN CHINA
127 2.3 ZULASSUNG CHINESISCHER STUDIERENDER ZUM HOCHSCHULSTUDIUM 128
2.3.1 ALLGEMEINE HOCHSCHULAUFNAHMEPRUEFUNG 128 2.3.2 ZULASSUNG
SELBSTZAHLENDER STUDIERENDER 129 INHALT 13 2.3.3 ZULASSUNG AUSLAENDISCHER
STUDIERENDER 129 2.3.4 POSTGRADUIERTENAUSBILDUNG 130 2.3.5
POSTDOKTORANDENAUSBILDUNG 131 2.4 ZULASSUNG CHINESISCH-AUSLAENDISCHER
KOOPERATIONEN IM SCHULWESEN 131 2.4.1 ALLGEMEINE GRUNDSAETZE 131 2.4.2
KOOPERATIONSRECHT UND KOOPERATIONSPRAXIS 133 3 HOCHSCHULFINANZIELLE
RAHMENBEDINGUNGEN IN CHINA 133 3.1 GRUNDSATZ DER
HOCHSCHUL-MISCHFINANZIERUNG 133 3.2 GRUNDSATZ DER STUDENTISCHEN
EIGENFINANZIERUNG 135 3.3 AUSLANDSFOERDERUNG STUDIERENDER 136 3.4
STAATLICH FINANZIERTE AUSLANDSSTUDIEN FUER CHINESISCHE AKADEMIKER 137 3.5
CHINA-STIPENDIEN FUER DEUTSCHE 137 4 HOCHSCHULVERWALTUNG, ZUSTAENDIGKEITEN
UND AUFSICHT 137 4.1 HOCHSCHULAUTONOMIE UND PARTEIPOLITISCHE SCHRANKEN
137 4.2 HOCHSCHULAUFSICHT UND HOCHSCHULERRICHTUNGSGENEHMIGUNG 138 5
INFORMATIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN FUER STUDIERENDE 138 VII ALLGEMEINE
RAHMENBEDINGUNGEN FUER OFF-SHORE-AKTIVITAETEN IN CHINA 140 1
WIRTSCHAFTLICH- TECHNISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 140 1.1 FOERDERUNG EINER
ZUSAMMENARBEIT VON WIRTSCHAFT UND WISSENSCHAFT 140 1.2 DEUTSCHLAND ALS
WIRTSCHAFTSPARTNER 141 1.3 HOHE ERWARTUNGSHALTUNG DER CHINESISCHEN SEITE
142 2 REGIONALWIRTSCHAFTLICHE LAGE IN CHINA 143 2.1 UNTERSCHIEDLICHE
REGIONALE ENTWICKLUNG 143 2.2 SONDERSTELLUNG SHANGHAI 143 2.3 DIE
ENTWICKLUNG DES WESTENS ALS PRIORITAERES THEMA 143 3
INDIVIDUALWIRTSCHAFTLICHE LAGE UND OEKONOMISCHE BEDEUTUNG DER
BILDUNGSFINANZIERUNG 144 4 AUSLANDSAUFENTHALT UND RUECKKEHRPROBLEMATIK
CHINESISCHER STUDIERENDER 145 4.1 DIE AUSLANDSSTUDIENPOLITIK DER
REGIERUNG 145 4.2 MASSNAHMEN DER RUECKKEHRPOLITIK 146 4.3 KONSEQUENZEN DER
RUECKKEHRPROBLEMATIK FUER DEUTSCHE OFF-SHORE-PROGRAMME 147 14 ROLFSTOBER
VIII ANHANG: ABKOMMEN, KOOPERATIONEN UND GESETZESTEXTE 148 1 FRAGEBOEGEN
148 1.1 ALLGEMEINER HOCHSCHULFRAGEBOGEN 148 1.2 QUESTIONNAIRE FOR
UNIVERSITIES AND COLLEGES 153 1.3 FRAGEBOGEN FUER DEUTSCHE FIRMEN IN
CHINA 158 2 AUSGEWAEHLTE REGIERUNGSABKOMMEN 159 2.1 REGIERUNGSABKOMMEN
UND LAENDERPARTNERSCHAFTEN 159 2.2 BEISPIELE 160 2.2.1 BEKANNTMACHUNG
DER DEUTSCH-CHINESISCHEN VEREINBARUNG UEBER DIE FOERDERUNG DES
CHINESISCH-DEUTSCHEN HOCHSCHUL- KOLLEGS AN DER TONGJI-UNIVERSITAET VOM
14.01.1998 160 2.2.2 GEMEINSAME ERKLAERUNG DER PROVINZ SHANDONG IN DER
VOLKSREPUBLIK CHINA UND DES FREISTAATES BAYERN UEBER ZUSAMMENARBEIT BEI
PROJEKTEN AUS DEN BEREICHEN BILDUNG UND WISSENSCHAFT VOM 08.11.1993 164
3 AUSGEWAEHLTE HOCHSCHULABKOMMEN 167 3.1 CONTRACT TO ESTABLISH THE
CHINA-EUROPE INTERNATIONAL BUSINESS SCHOOL (DRAFTAPRIL8, 1994) 167 3.2
FREUNDSCHAFTS- UND KOOPERATIONSVEREINBARUNG ZWISCHEN DER SOUTH CENTRAL
UNIVERSITY OF POLITICAL SCIENCE AND LAW, WUHAN, PROVINZ HUBEI,
VOLKSREPUBLIK CHINA UND DER UNIVERSITAET DES SAARLANDES, SAARBRUECKEN,
DEUTSCHLAND (1996) 183 3.3 EINRICHTUNG EINES CHINESISCH-DEUTSCHEN
HOCHSCHULKOLLEGS AN DER TONGJI-UNIVERSITAET SHANGHAI 185 3.3.1
KOOPERATIONSVERTRAG UEBER DIE EINRICHTUNG EINES CHINESISCH- DEUTSCHEN
HOCHSCHULKOLLEGS AN DER TONGJI-UNIVERSITAET SHANGHAI (1996) 185 3.3.2
SATZUNG DES CHINESISCH-DEUTSCHEN HOCHSCHULKOLLEGS AN DER
TONGJI-UNIVERSITAET SHANGHAI (1996) 191 3.4 VEREINBARUNG UEBER DIE
WISSENSCHAFTLICHE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DER DONGBEI UNIVERSITY OF
FINANCE AND ECONOMICS, DALIAN, VR CHINA, DER JOHANNES
GUTENBERG-UNIVERSITAET, MAINZ, (1998) EINSCHLIESSLICH DES GEMEINSAMEN
CURRICULUMS 196 3.5 AGREEMENT ON RUNNING JOINT COLLEGE BETWEEN
UNIVERSITY OF SHANGHAI FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY AND FACHHOCHSCHULE
HAMBURG (1998); SHANGHAI-HAMBURG, GEMEINSAMER INTERNATIONALER
STUDIENGANG DER INGENIEURWISSENSCHAFTEN 202 INHALT 15 3.6 KOOPERATION
ZWISCHEN DEM HANGZHOU-INSTITUT FUER ANGEWANDTE TECHNOLOGIE UND DER
FACHHOCHSCHULE HANNOVER HINSICHTLICH DER EINRICHTUNG NEUER
INTERNATIONALER STUDIENGAENGE 206 3.7 MEMORANDUM OF UNDERSTANDING FOR
EDUCATIONAL AND SCIENTIFIC COOPERATION BETWEEN CONSTANCE UNIVERSITY OF
APPLIED SCIENCES AND QINGDAO UNIVERSITY 209 3.8 KOOPERATIONSPROJEKT DER
UNIVERSITAET BAYREUTH MIT DER SHANGHAI INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY
UND DER UNIVERSITAET QINGDAO EINSCHLIESSLICH STUDIENORDNUNG (2000) 211 3.9
AGREEMENT BETWEEN THE EBERHARD-KARLS-UNIVERSITAET TUEBINGEN AND THE
UNIVERSITY OF COPENHAGEN ON THE ESTABLISHMENT OF A CENTRE FOR CHINESE
STUDIES AT THE DEPARTMENT OF PHILOSOPHY, PEKING UNIVERSITY 223 4
KOOPERATIONEN DEUTSCHER HOCHSCHULEN MIT HOCHSCHULEN UND
WISSENSCHAFTSEINRICHTUNGEN IN CHINA 226 5 HOCHSCHULKOOPERATIONEN
AUFGRUND VON REGIERUNGS- PARTNERSCHAFTEN (KOOPERATION AUSSERHALB
DEUTSCHER ODER KOOPERATIONEN MEHRERER HOCHSCHULEN) 294 5.1
HOCHSCHULUEBERGREIFENDE HOCHSCHULKOOPERATIONEN 294 5.2 KOOPERATION
ZWISCHEN CHINESE ACADEMY OF SCIENCES UND DEM LAND BADEN-WUERTTEMBERG 295
6 CHINESISCHE HOCHSCHULGESETZE 297 - 6.1 EDUCATION LAW OF THE PEOPLE S
REPUBLIC OF CHINA 297 6.2 HIGHER EDUCATION LAW OF THE PEOPLE S REPUBLIC
OF CHINA 311 6.3 VOCATIONAL EDUCATION LAW OFTHE PEOPLE S REPUBLIC OF
CHINA 325 6.4 REGULATIONS OFTHE PEOPLE S REPUBLIC OF CHINA ON ACADEMIC
DEGREES 333 IX LITERATURVERZEICHNIS 337 X DANKSAGUNGEN 340 XI
ZUSAMMENFASSUNG 344
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