And so to school?: an experimental analysis of the cognitive sequelae of violence-related trauma for children in "Especially Difficult Circumstances" in South Africa, and the Implications for the delivery of "Education for Reconstruction"
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Wills, Abbi (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Edinburgh Univ., Centre of African Studies 1998
Schriftenreihe:Occasional papers 74
Schlagworte:
Beschreibung:99 S. Ill., graph. Darst.

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