Mensch - Maschine - Megabyte: Technik in der Alltagskultur ; eine sozialwissenschaftliche Hinführung
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Opladen
Leske + Budrich
2003
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ALLTAGSKULTUR. EINE SOZIALWISSENSCHAFTLICHE HINFUEHRUNG LESKE + BUDRICH,
OPLADEN 2003 INHALTSVERZEICHNIS 1. WARUM SICH SOZIOLOGIE MIT TECHNIK
BESCHAEFTIGT 9 1.1 SOZIALE UND KULTURELLE VERAENDERUNGEN AUF TECHNISCHER
BASIS 9 TECHNIK, RATIONALITAET UND GESELLSCHAFT 11 DIE AUSBILDUNG
INDUSTRIEWIRTSCHAFTLICHER STRUKTUREN UND IHRE AUFLOESUNG 13 1.2 TECHNIK
UND IHRE ANEIGNUNG - DAS KONZEPT TECHNIKSOZIALISATION 18 DIE
ALLGEGENWART TECHNISCHER ARTEFAKTE 18 ; TECHNIKSOZIALISATION STATT
TECHNIKERZIEHUNG 20 1.3 SOZIALISATION UND TECHNIK- EIN FUEHRER DURCH DAS
BUCH 21 2. TECHNIK - DEUTUNGEN IHRER ENTWICKLUNG 29 2.1 TECHNIK -
TECHNOLOGIE 29 2.2 ARTEFAKTE AUS TECHNIKSOZIOLOGISCHER PERSPEKTIVE 33
2.3 POTENZIALITAET VON TECHNIK 36 2.4 TECHNIK: PRODUKT SOZIALEN HANDELNS
- TECHNIKGENESE UND TECHNIKFOLGENABSCHAETZUNG 43 2.4.1 TECHNIK ALS
SOZIALES PRODUKT 44 2.4.2 TECHNIKGENESE UND TECHNIKFOLGENABSCHAETZUNG 46
2.5 *TECHNIK DER MASCHINE (TI) UND *ERGEBNISOFFENE TECHNIK (TU) 57 2.6
DIE TECHNIK DER MASCHINE T I - ZWECKHAFT UND RATIONELL 68 2.6.1
REGELSETZUNG UND VERWISSENSCHAFTLICHUNG 68 2.6.2 BERECHENBARE
VERHAELTNISSE - INSTITUTIONALISIERUNG UND STANDARDISIERUNG DER ARBEIT 73
2.6.3 VON DER ZWECKRATIONALITAET ZU HANDLUNGSRATIONALITAET 80 2.7 DIE
UNIVERSALMASCHINE COMPUTER - EIN BEISPIEL FUER TECHNIK II... 84 2.8
ZWISCHENFAZIT ZUR SOZIOLOGISCHEN BESCHAEFTIGUNG MIT TECHNIK 97 3. JUGEND
IN DER MODERNEN UND TECHNISIERTEN GESELLSCHAFT 99 3.1 SOZIOLOGISCHE
CHARAKTERISIERUNG VON JUGEND 100 3.1.1 JUGEND ALS SPEZIFISCHE LEBENSLAGE
103 3.1.2 DIE NAEHE VON JUGENDKULTUR UND TECHNIKKULTUR: MEDIEN, HANDY,
INTERNET 106 3.2 WAHRNEHMUNG UND INTERPRETATION DER TECHNISCHEN UMWELT
111 3.2.1 TECHNIK IM ALLTAG PRAEGT DIE SPRACHE 114 3.2.2 TECHNIKAKZEPTANZ
- TECHNIKSKEPSIS 117 3.2.3 TECHNIKAKZEPTANZ FOERDERN - EIN ANLIEGEN DER
80ER JAHRE 119 3.2.4 TECHNIKAKZEPTANZ UND SCHULISCHE COMPUTERBILDUNG 120
3.2.5 GROSSTECHNOLOGIEN UND TECHNIKVERTRAUEN 122 3.2.6 TECHNIKURTEILE
JUNGER FRAUEN UND JUNGER MAENNER 126 3.2.7 STATUSBESCHREIBENDER
TECHNIKUMGANG 128 3.3 TECHNIKGENERATIONEN GESTERN UND HEUTE 131 3.3.1
TECHNIKGENERATIONEN 131 3.3.2 TECHNIK AUS DER SICHT JUGENDLICHER -
BEFUNDE QUALITATIVER INTERVIEWS 138 3.3.3 AUFWACHSEN MIT TECHNIK -
BIOGRAPHISCHE REKONSTRUKTIONEN 144 3.3.4 ZUR VERAENDERUNG DES
GENERATIONENVERHAELTNISSES 157 3.4 ZUSAMMENFASSUNG 163 4. STRUKTURIERUNG
UND ENTSTRUKTURIERUNG - INFORMALISIERUNG UND KONTEXTUALISIERUNG 165 4.1
INSTITUTIONALISIERUNG UND INFORMALISIERUNG 167 4.2 INFORMALISIERUNG DES
FORMELLEN 178 4.3 KONTEXTUALISIERUNG - EINE SUBJEKTBEZOGENE
ORDNUNGSLEISTUNG 183 5. TECHNIK - GESTALTUNG DER BEZUGSSYSTEME 191 5.1
PHANTASMOGRAPHISCHES - ABSCHIED VON LOKALER UND SACHLICHER VERORTUNG 196
5.2 BILDER - WIE TECHNISCHE PRODUKTE DIE WAHRNEHMUNG ORDNEN 200 5.3
EFFEKT STATT ZWECK - EINLADUNG ZUR SELBSTKONTEXTUALISIERUNG 209
LITERATURVERZEICHNIS 215 ANHANG 231 1. CEBIT-KAUDERWELSCH 231 2. JEDE
TECHNIK HAT EIN SKRIPT - FRIEDRICH DUERRENMATTS STUECK *DIE PHYSIKER 234
3. ERGEBNISOFFENE UND FUNKTIONSORIENTIERTE TECHNIK - BILL GATES UND
GENERAL MOTORS 235 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 237 PERSONENVERZEICHNIS 239
UEBER DEN AUTOR 243
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