Frühförderung behinderter Kinder: Teil 1, Erfahrungsbericht ; Teil 2, Darstellung der Methode
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| Veröffentlicht: |
Dortmund
Verl. modernes Lernen
1997
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Titel: Frühförderung behinderter Kinder
Autor: Ohlmeier, Gertrud
Jahr: 1997
Inhalt Vorwort 8 Aufgaben der Frühförderung 13 Primäre und sekundäre Behinderung 13 Frühförderung bei Kindern mit Down-Syndrom Erfahrungsbericht 16 Vorbemerkung 16 Geschichtlicher Rückblick 17 Besonderheiten in der Entwicklung des Sozialverhaltens 22 Besonderheiten in der sensomotorischen Entwicklung 25 1. Körperkontrolle 25 2. Sprache 26 3. Akustische Wahrnehmung - Hören 26 Einblendung Wahrnehmungsstörungen 27 4. Handgeschick (Feinmotorik) 33 5. Optische Wahrnehmung (Sehen) 34 Sekundäre Behinderungen im sozialen Lernen 36 Maßnahmen zu ihrer Überwindung bzw. Verhütung 36 1. Körperkontrolle (Bewegungsarmut - Hypotonie) 36 2. Sprache 39 3. Akustische Wahrnehmung - Hören 42 4. Handgeschick 43 5. Optische Wahrnehmung - Sehen 44 Besonderheit „Wutanfälle“ 46 Zusammenfassung 50 Sekundäre Behinderungen im kognitiven Lernen 51 Maßnahmen zu ihrer Überwindung bzw. Verhütung 51 1. Körperkontrolle 51 2. Sprache 52 3. Akustische Wahrnehmung - Hören 55 4. Handgeschick 56 5. Optische Wahrnehmung - Sehen 58 Zusammenfassung 60 5
Soziales Umfeld 61 Reaktionen der Eltern auf die Geburt eines Kindes mit Down-Syndrom 65 Primäre Phase der Sozialisation bei günstigen Anfangsbedingungen 65 Primäre Phase der Sozialisation bei weniger günstigen Anfangsbedingungen 66 Reaktionen der gesunden Geschwister auf die Geburt eines Kindes mit Down-Syndrom 68 Reaktionen der weiteren sozialen Umwelt auf die Geburt eines Kindes mit Down-Syndrom 69 Entwicklung einer Methode zur Erstellung von Frühförderprogrammen 75 Rückblick 75 Konzept 75 Schwierigkeiten bei der Erstellung des Programmes in konventioneller Form 81 Gegenwart 85 Darstellung des Arbeitsablaufes 85 Räumlichkeiten 85 Durchführung der Spielbeobachtung 86 Durchführung des Eltemgespräches 87 Arbeit des pädagogischen Team-Mitgliedes 88 Arbeit des pädiatrischen Team-Mitgliedes 89 Die Schreibarbeit (Büroarbeit) 90 Aufbau des Programms 90 Empfehlungen für die Durchführung des Programms 94 Beispiel 96 Einfaches Langzeitprogramm 99 Differenziertes Langzeitprogramm 112 Ausblick 117 Möglichkeiten der Verwendung dieser Methode 117 1. Hausfrühbetreuung 117 2. Sondertagesheim oder integrierter Kindergarten 118 3. Kinderzentren 119 4. Vollheime 119 5. Kinderkrankenhaus 120 Schlußbetrachtungen 121 6
Anhang 124 1. Anschreiben an die Eltern für die Fragebögen 125 2. Elternfragebögen 126 3. Entwicklungsgitter 161 4. Merkblatt Wahrnehmungsstörungen mit Anschreiben an die Eltern 164 5. Fragebögen Wahrnehmungsstörungen 171 6. Formblätter für die Akte 188 7. Tabellen 192 8. Merkblatt Down-Syndrom 349 Literatur 356 7 |
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