Soziale Kompetenz für Trainer/innen und Übungsleiter/innen im Kinder- und Jugendsport: ein Unterrichts-Baustein für die Aus- und Fortbildung
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Sportjugend Hessen im Landessportbund Hessen e.V.
[2001]
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INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
VORWORT
1
EINLEITUNG
2
GRUNDLAGEN
FUER
DIE
SEMINARLEITUNG
2.1
SOZIALE
KOMPETENZ
-
WAS
IST
DAS?
2.2
QUALIFIKATION
DER
SEMINARLEITUNG
2.3
ZIELGRUPPE
DES
AUSBILDUNGSMODULS
2.4
DIE
HALTUNG
DER
SEMINARLEITUNG
GEGENUEBER
DEN
TEILNEHMER/INNEN
-
METHODISCHE
HINWEISE
2.5
WARM
UPS
UND
COOL
DOWNS
-
EMOTIONEN
SPIELEN
EINE
ROLLE
2.6
UEBER
DEN
UMGANG
MIT
DER
ZEIT
-
WARUM
WERDEN
MEHR
ALS
ACHT
UNTERRICHTSSTUNDEN
PRAESENTIERT?
2.7
WAS
NICHT
FEHLEN
DARF
-
DIE
BEDEUTUNG
VON
PROBEHANDLUNGEN
FUER
DIE
TEILNEHMER/INNEN
3
DER
VERLAUF
UND
DIE
MATERIALIEN
DES
AUSBILDUNGSMODULS
3.1
DIE
SEQUENZEN
IM
UEBERBLICK
3.2
DIE
SEQUENZEN
IM
EINZELNEN:
YY
DIE
ERSTE
SEQUENZ:
VORSTELLUNG
DES/DER
LEITERS/IN
UND
EINFUEHRUNG
YY
DIE
ZWEITE
SEQUENZ:
EINSCHAETZUNG
SOZIALER
VERHALTENSWEISEN
YY
DIE
DRITTE
SEQUENZ:
VERHALTENSERWARTUNGEN
+
ICH-AUSSAGEN
YY
DIE
VIERTE
SEQUENZ:
SELBSTREFLEXIONEN:
EINSTELLUNGEN,
POSITIONEN
UND
LEITUNGSAUFGABEN
YY
DIE
FUENFTE
SEQUENZ:
ZUHOEREN
UND
KOMMUNIKATION
YY
DIE
SECHSTE
SEQUENZ:
DIE
BEDEUTUNG
DER
SOZIALEN
KOMPETENZ
DES
TRAINERS/DER
TRAINERIN
FUER
DIE
LEISTUNGSMOTIVATION
IM
KINDER
UND
JUGENDSPORT
YY
DIE
SIEBTE
SEQUENZ:
KONFLIKTE
KONSTRUKTIV
UND
KOMMUNIKATIV
LOESEN
YY
DIE
ACHTE
SEQUENZ:
TRANSFER
UND
ENDE
DES
SEMINARS
4
LITERATUR
5
AUTORENVORSTELLUNG
VEROEFFENTLICHUNGEN
1
3
4
5
9
9
9
10
10
11
12
12
13
13
18
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58
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