Die Lerninsel auf Zeit: ein schlankes Qualifizierungsmodell für lernende Unternehmen
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Dortmund
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Autor: Herz, Gerhard
Jahr: 2000
Inhaltsverzeichnis
VORBEMERKUNG 7
I. LERNINSEL AUF ZEIT - QUALIFIZIEREN IN DER
REALSITUATION. BERUFSBILDUNG ALS INNOVATIONSAGENT 9
Träger/Standorte 12
Die Lernorganisation im Modellversuch: Neue Lernortkom-
binationen und Lernsituationen 13
1. Projektstufe im ersten Ausbildungsjahr - Das Schraubstock-
Projekt 14
2. Projektstufe im zweiten Ausbildungsjahr - das
Instandhaltungsprojekt 16
Zur Bedeutung der Projektinhalte 21
Was kann ein solches Konzept für die betriebliche
Personalentwicklung leisten? 23
Personalentwicklung bei den beteiligten Ausbilderinnen und
Ausbildern 23
Personalentwicklung bei den beteiligten Auszubildenden 25
Die Lerninsel auf Zeit - ein schlankes Modell zur
Vermittlung fach- und berufsübergreifender Qualifikationen
in der Aus- und Weiterbildung 28
II. VIER STANDORTE-VIER MODELLE 31
Der erste Standort - Betrieb mittlerer Größe 31
Der zweite Standort - Kleiner Betrieb 40
Der dritte Standort - Kleiner Betrieb 46
Der vierte Standort - Betrieb mittlerer Größe 48
III. LERNEFFEKTE 55
Auswirkungen des Modellversuchs auf den Lernprozess der
Auszubildenden 55
Erfahrungen mit der Durchführung des Konzepts 67
Allgemeine Empfehlungen 73
Sechs Bedingungen für die Übertragbarkeit des Konzepts 75
Für welche Organisationen eignet sich die flexible Lerninsel
auf Zeit ? 81
Weiterführung der Aktivitäten in den beteiligten Unternehmen 82
Ute Schmoldt-Ritter: Auswirkungen des Modellversuchs auf die
Qualifikationen und die Dienstleistungsorientierung des
Ausbildungspersonals 85
Doris Wenzel: Auswirkungen des Modellversuchs 97
Ausblick: Das betriebliche Ausbildungssystem als Keimzelle
der lernenden Organisation 99
ANMERKUNGEN 109
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