Individualisierung, Globalisierung und die Folgen für die Pädagogik:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske + Budrich
2002
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| Schriftenreihe: | Forschung Erziehungswissenschaft
135 |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Individualisierung, Globalisierung und die Folgen für die Pädagogik
Autor: Angilletta, Salvatore Pasquale
Jahr: 2002
Inhaltsverzeichnis
Vorwort .................................................................................................... 7
Einleitung ................................................................................................. 9
1. Prolog: Sozialtheorie der Moderne, Postmoderne oder Reflexive
Moderne............................................................................................. 11
2. Individualisierung.............................................................................. 31
2.1 Definition des Individualisierungsbegriffs......................................... 33
2.2 Die Kritiker der Individualisierung - Negative Individualisierung .... 42
2.3 Die Problematik der Sozialstrukturanalysen...................................... 53
3. Globalisierung.................................................................................... 59
3.1 Definition des Globalisierungsbegriffs .............................................. 61
3.2 Die Kritiker der Globalisierung - Negative Globalisierung .............. 72
3.3 Strukturwandel des Verhältnisses Politik - Ökonomie...................... 79
3.4 Neue politische Akteure und Institutionen
durch Globalisierungseinfluß............................................................. 89
3.5 Die Weltgesellschaft im perspektivischen Blick................................ 95
4. Die Folgen für die Pädagogik ............................................................ 105
4.1 Eine kritisch-spätmoderne Betrachtung der Pädagogik ..................... 106
4.2 Das Wissen der globalen Wissensgesellschaft................................... 122
4.3 Soziale Kompetenzen für eine politisierte oder ökonomisierte
Weltgesellschaft?............................................................................... 142
4.4 Neue erziehungswissenschaftliche Ansätze ....................................... 158
5. Zusammenfassung.............................................................................. 175
Literaturverzeichnis.................................................................................. 189
Abkürzungsverzeichnis............................................................................. 199
Tabellenverzeichnis.................................................................................. 201
Abbildungsverzeichnis.............................................................................. 202
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