Zur Früherkennung von Schriftspracherwerbsproblemen im Rahmen der Einschulungsuntersuchungen:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Pädag. Hochsch., Fak. I, Psychologie in der Fachrichtung Lernbehindertenpädagogik
2001
|
| Schriftenreihe: | Arbeitsberichte aus dem Forschungsprojekt "Differentialdiagnostik"
10 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | III, 34 Bl. graph. Darst. : 30 cm |
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INHALT
ZUSAMMENFASSUNG
.
III
1
FRAGESTELLUNG
.
1
1.1
SCHULEINGANGSUNTERSUCHUNG
ALS
PRIMAERE
PRAEVENTIONSMASSNAHME
.
1
1.2
LESE
UND
RECHTSCHREIBPROBLEME
UND
AUDITIVE
INFORMATIONSVERARBEITUNG
.
1
2
ZU
DEN
UNTERSUCHUNGEN
.
3
2.1
SCHULEINGANGSUNTERSUCHUNGEN
1998
.
3
2.1.1
MERKMALE
UND
LEISTUNGEN
DER
UNTERSUCHTEN
KINDER
.
3
2.1.2
ZUR
ERHEBUNG
DER
PRAEDIKTOREN
.
5
2.1.2.1
STICHPROBENMERKMALE
.
5
2.1.2.2
UNTERSUCHUNGSVERFAHREN
UND
ERGEBNISSE
.
7
2.2
UNTERSUCHUNGEN
IM
2.
SCHULJAHR
2000
.
10
2.2.1
UNTERSUCHUNGSVERFAHREN
UND
DURCHFUEHRUNG
.
10
2.2.2
ZUR
STICHPROBE
.
12
2.2.3
ERGEBNISSE
.
13
2.2.3.1
DESKRIPTION
DER
PRAEDIKTOREN
.
13
2.2.3.2
DESKRIPTION
DER
KRITERIEN
.
15
2.2.3.3
BEZIEHUNGEN
ZWISCHEN
DEN
VERSCHIEDENEN
LEISTUNGEN
.
16
2.2.3.4
UNTERSCHIEDE
ZWISCHEN
DEN
UNTERSUCHTEN
KLASSEN
.
17
3
ZUR
PRAEDIKTION
DER
LEISTUNGEN
BEIM
LESEN
UND
SCHREIBEN
.
19
4
ZUSAMMENFASSENDE
WERTUNG
.
20
LITERATUR
.
22
ANHANG
A
(ERHEBUNGSBOGEN
EINSCHULUNGSUNTERSUCHUNG
1998)
.
24
ANHANG
B
(ERHEBUNGSBOGEN
EINSCHULUNGSUNTERSUCHUNG
SEIT
1999)
.
27
ANHANG
C
(INSTRUKTIONEN
DER
UNTERSUCHUNG
2000)
.
30 |
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