Subjektivität in der spätmodernen Gesellschaft: konzeptuelle Schwierigkeiten und Möglichkeiten psychoanalytisch-sozialpsychologischer Zeitdiagnose
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Weilerswist
Velbrück Wiss.
2001
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Vorbemerkung....................................
io
Einleitung .......................................
її
Erstes Kapitel
Zur Situation von Subjektivität in der Spätmoderne..... 19
1. Subjekt und Natur .............................. 22
2. Subjekt und Öffentlichkeit: Intersubjektivität........ 30
3. Risikogesellschaft (1): Das von seinen technisch¬
kulturellen Hervorbringungen überforderte, herab¬
gesetzte und gespaltene spätmoderne Subjekt........ 41
4. Risikogesellschaft (11): Gesellschaftliche Moder¬
nisierung als Risiko und Chance von Individua¬
lisierungsprozessen und die Möglichkeit einer neuen
»Lebenspolitik« ................................ 47
5. Wichtige Veränderungen in den Sozialisations-
bedingungen spätmoderner Gesellschaften .......... 54
6. Zusammenfassung: Grundlinien einer politischen
Psychologie spätmoderner Subjektivität ............ 6z
Zweites Kapitel
Zur psychoanalytisch-sozialpsychologischen Diagnose
moderner Subjektivität............................. 66
1. Freuds sozialpsychologische Kulturanalyse .........
6γ
2. Nachfreudsche Diagnoseansätze................... 71
a) Sozialpsychologie der kritischen Theorie:
Das Konzept des autoritären Charakters.......... 71
b) Sozialpsychologie der kritischen Theorie:
Repressive Entsublimierung/glückliches Bewußt¬
sein ......................................... 92
c)
Vaterlose Gesellschaft ......................... ioo
d)
Die kritische Theorie des Subjekts: Konsumismus
und politische Apathie......................... 109
e) Die Diskussion um die Ablösung des autoritären
Charakters durch eine neue, narzißtisch geprägte
kollektive Persönlichkeitsformation.............. 117
f) Zusammenfassung ............................
12e
Drittes Kapitel
Probleme und neue Aspekte der Konzeption einer
psychoanalytisch
orientierten Sozialpsychologie
der Moderne ..................................... 130
1. Das sozialcharakterologische Dilemma und seine
subjekttheoretische Auflösung .................... 130
a) Das Problem der Sozialcharakterologie........... 130
b) Frühe Charakterprägung versus situationsgerechte
Handlungsmodellierung -
Horns
exemplarische
Kritik am NST ............................... 132
c) Das Modell des »doppelten Diskurses«
(Gottschalch) ................................ 133
d) Die Sozialisationstheorie der Interaktionsformen
und das durch sie vertiefte Verständnis des
»glücklichen Bewußtseins« (Lorenzer) ........... 136
e) Theorie des Alltagsbewußtseins (Leithäuser) ...... 147
2. Die These vom Symptomwandel - empirische
Substanz und sozialpsychologische Bedeutung....... 149
3. Die Denkschwierigkeit eines gesellschaftlichen
Unbewußten ................................... 162
a) Freud und die erste Generation der Frankfurter
Schule....................................... 162
b) Erdheim..................................... 165
c) Lorenzer .................................... 173
d) Der Ansatz eines geschlechtsspezifischen
Unbewußten (Rohde-Dachser).................. 178
e) Das Konzept des Alltagsbewußtseins (Leithäuser/
Volmerg) .................................... 181
f)
Noch einmal Freud: Zweifel an dem Vorhaben,
die Differenz zwischen individuellem Elend und
gemeinem Unglück zu überbrücken.............. 183
g) Auf welche Weise das Problem zu lösen wäre...... 186
4. Weiblichkeit, Intersubjektivität, Sozialisation.
Zur sozialpsychologischen Relevanz der feministi¬
schen Psychoanalysekritik Jessica Benjamins ........ 192
a) Die unzureichende Reflexion des Geschlechter¬
verhältnisses und der Intersubjektivität in
bisherigen psychoanalytisch-sozialpsychologischen
Ansätzen .................................... 193
b) Trieb, Objekt, Sozialisation. Benjamins Kritik an der
psychoanalytischen Individualpsychologie ........ 196
c) Einwände gegen Benjamins sozialisations-
theoretischen Entwurf......................... 200
d) Einwände gegen Benjamins sozialpsychologischen
Neuentwurf.................................. 204
5. Adoleszenz als »zweite Chance« - Die Überwindung
des frühkindlichen Determinismus................. 207
6. Resümee: Interaktionistische Sozialisationstheorie
des Subjekts und die Emanzipationspotentiale des
Individualisierungsprozesses. Vorschlag zu einer
aussichtsreichen Fortführung des psychoanalytisch-
sozialpsychologischen Projekts.................... 217
Viertes Kapitel
Verschärfung von Unbehagen in der Kultur und Wege
zu dessen Milderung. Zur psychoanalytisch-soztal-
psychologischen Diagnose spätmoderner Subjektivität .. 227
1. Eigenart, Bedeutung und Grenzen psychoanalytisch-
sozialpsychologischen Erkennens ................. 227
2. Das Unbehagen in der Spätmoderne ............... 233
3. Notwendigkeit und Möglichkeiten eines Gegen¬
entwurfs von Subjektivität........................ 262
a)
Lebenspolitik. Zur Utopie einer spätmodernen
Neuordnung ................................. 265
b) Zur psychischen Verfassung des Subjekts von
Lebenspolitik ................................ 270
Triebstrukturelle Aspekte ...................... 275
Persönlichkeitstrukturelle und massenpsycho¬
logische Aspekte ............................ 283
Soziahsatorische Aspekte....................... 287
4. Resümee....................................... 297
Literatur......................................... 302
Namenregister.................................... 318
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