Jazzimprovisation: eine kritische Betrachtung von Lernmaterialien unter lerntheoretischem Aspekt ; methodische Alternativen für den Improvisationsunterricht
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Hamburg
Kovač
2000
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87 |
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EINLEITUNG
.
5
1
METHODEN
UND
MATERIALIEN
ZUM
ERLERNEN
DER
JAZZIMPROVISATION
.
7
1.1
DIE
MELODISCHE
IMPROVISATION
.
7
1.2
DIE
HARMONISCHE
IMPROVISATION
.
9
1.3.
DIE
AKKORD-SKALEN-THEORIE
.
12
1.3.1
DIE
GESCHICHTLICHE
ENTWICKLUNG
DER
AKKORD-SKALEN-THEORIE
.
12
1.3.1.1
DIE
ENTWICKLUNG
VOM
AKKORDISCHEN
ZUM
SKALAREN
DENKEN
.
13
1.3.1.2
GEORGE
RUSSELLS
YYLYDIAN
CHROMATIC
CONCEPT
OF
TONAL
ORGANIZATION
"
.
16
1.3.1.3
DER
MODALE
JAZZ
.
17
1.3.2
LERNMATERIALIEN
AUF
GRUNDLAGE
DER
AKKORD-SKALEN-THEORIE
.
23
1.3.2.1
SKALENTABELLEN
.
24
1.3.2.2
JAZZSPEZIFISCHE
HARMONIE
UND
IMPROVISATIONSLEHREN
.
31
1.3.2.3
PATTEMSAMMLUNGEN
.
31
1.3.2.4
SOLOTRANSKRIPTIONEN
.
33
1.3.2.5
GEHOERBILDUNGSPROGRAMME
.
34
1.3.2.6
TONTRAEGER
ZUM
MITSPIELEN
(,,PLAY-ALONG
"
-TONTRAEGER)
.
35
1.3.2.7
WORKSHOPS
.
37
1.4
WEITERE
METHODISCHE
ANSAETZE
.
37
1.4.1
DIE
YYGOAL-NOTE
"
-METHODE
.
37
1.4.2
IMPROVISATIONSIEMEN
MITTELS
DES
SCATSILBENGESANGS
.
41
1.4.3
DIE
METHODE
DES
IMPROVISIERENLERNENS
IM
UNVERMITTELTEN
VOLLZUG
DES
MUSIZIERENS
.
42
2
BESCHREIBUNG
DER
IM
JAZZIMPROVISATIONSUNTERRICHT
AUFTRETENDEN
MUSIKALISCHEN
PROBLEME
.
45
2.1
DIE
ANZAHL
DER
SKALEN
.
49
2.2
DIE
AKKORDBEZEICHNUNGEN
.
53
2.3
ZUR
INTERDEPENDENZ
VERSCHIEDENER
MUSIKALISCHER
PARAMETER
.
62
2.4
KONSEQUENZEN
.
81
3
MUSIKALISCHES
LERNEN
UNTER
METHODISCH-DIDAKTISCHEM
ASPEKT
.
87
3.1
ALLGEMEINE
LEMBIOLOGISCHE
ERKENNTNISSE
.
87
3.2
ZUR
BERUECKSICHTIGUNG
LEMBIOLOGISCHER
ERKENNTNISSE
IM
MUSIKUNTERRICHT
96
3.3
ZUR
BERUECKSICHTIGUNG
LEMBIOLOGISCHER
ERKENNTNISSE
IM
INSTRU
MENTALUNTERRICHT
.
104
3.4
ZUR
METHODIK
DES
UEBENS
.
110
3.5
DIDAKTISCHE
UEBERLEGUNGEN
.
121
3.5.1
HANDLUNGSORIENTIERTER
MUSIKUNTERRICHT
.
122
3.5.2
DIDAKTISCHE
INTERPRETATION
VON
MUSIK
.
124
3.5.3
AUFGABEN
DES
INSTRUMENTALUNTERRICHTES
.
127
3.6
METHODISCH-DIDAKTISCHE
ANREGUNGEN
FUER
DEN
JAZZIMPROVISA
TIONSUNTERRICHT
.
134
3.6.1
DIE
ZIELGRUPPENORIENTIERUNG
.
137
3.6.2
ZUR
METHODISCHEN
GESTALTUNG
VON
BUECHERN
UND
TONTRAEGERN
.
142
3.6.3
DIE
ORIENTIERUNG
AM
MUSIKALISCHEN
MATERIAL
.
145
3.6.4
DER
LERNPROZESS
.
148
3.6.5
DIE
GLEICHBERECHTIGTE
BERUECKSICHTIGUNG
ALLER
MUSIKALISCHEN
PARAMETER
.
150
3.6.6
ZUR
DIDAKTISCHEN
KONZEPTION
.
151
3.6.7
DIE
METHODISCH-DIDAKTISCHE
BEARBEITUNG DES
LERNSTOFFES
.
155
3.6.8
DIE
BERUECKSICHTIGUNG
INSTRUMENTALTECHNISCHER
SPEZIFIKA
.
156
3.6.9
DIE
KLANGVORSTELLUNG
.
156
4
FALLBEISPIEL:
PLANUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
EINER
UNTERRICHTSREIHE
.
158
4.1
UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
.
158
4.1.1
ALLGEMEINE
UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
.
159
4.1.2
SPEZIELLE
UNTERRICHTSVORAUSSETZUNGEN
.
160
4.2
DIDAKTISCHE
ANALYSE
.
162
4.2.1
ZUR
DIDAKTISCHEN
KONZEPTION
DER
UNTERRICHTSREIHE
.
162
4.2.2
SACHDARSTELLUNG UND
BEGRUENDUNG
DER
MATERIALAUSWAHL
.
165
4.2.3
ZUM
ANGESTREBTEN
MUSIKALISCHEN
ERGEBNIS
DER
UNTERRICHTSREIHE
.
175
4.3
UEBERGEORDNETE
LEMZIELE
.
175
4.4
SYNOPSE
.
179
4.5
BESCHREIBUNG
DER
UNTERRICHTSREIHE
.
180
4.5.1
DIE
ERSTE
STUNDE
.
181
4.5.1.1
GEPLANTER
UNTERRICHTSVERLAUF
.
182
4.5.1.2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
187
4.5.1.3
DURCHFUEHRUNG
UND
ANALYSE
.
198
4.5.2
DIE
ZWEITE
STUNDE
.
206
4.5.2.1
GEPLANTER
UNTERRICHTSVERLAUF
.
207
4.5.2
2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
210
4.5.2.3
DURCHFUEHRUNG
UND
ANALYSE
.
215
4.5.3
DIE
DRITTE
STUNDE
.
219
4.5.3.1 GEPLANTER
UNTERRICHTSVERLAUF
.
220
4.5.3.2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
222
4.5.3
3
DURCHFUEHRUNG
UND
ANALYSE
.
226
4.5.4
DIE
VIERTE
STUNDE
.
228
4.5.4.1 GEPLANTER
UNTERRICHTSVERLAUF
.
229
4.5
4.2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
231
4.5.4.3
DURCHFUEHRUNG
UND
ANALYSE
.
234
4.5.5
DIE
FUENFTE
STUNDE
.
238
4.5.5.1
GEPLANTER
UNTERRICHTSVERLAUF
.
239
4.5.5.2
DIDAKTISCH-METHODISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
.
242
4.5.5.3
DURCHFUEHRUNG
UND
ANALYSE
.
246
4.5.6
DIE
SECHSTE
STUNDE
.
250
4.5.6.1
DURCHFUEHRUNG
UND
ANALYSE
.
254
5
ABSCHLIESSENDE
BEMERKUNGEN
.
258
6
BENUTZTE
LITERATUR
.
270 |
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| topic_facet | Improvisation (Music) Instruction and study Jazz Instruction and study Pedagogy (Music) Improvisation Jazz Musikerziehung Hochschulschrift |
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