Diagnose und Therapie in der klinischen Kinderpsychologie: ein Handbuch für die Praxis
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT (RUEDI ZOLLINGER) 9
EINLEITUNG 11
TEIL A:
PSYCHODIAGNOSTIK 13
1. METHODEN DER PSYCHODIAGNOSTIK BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 13
1.1 DIE METHODEN DER DIAGNOSTIK IM ABKLAERUNGSPROZESS 13
1.2 GESPRAECHE ZWISCHEN UNTERSUCHER UND PATIENT SOWIE DESSEN FAMILIE 14
1.3 BEOBACHTUNGEN WAEHREND DES DIAGNOSTISCHEN PROZESSES 16
1.4 DAS EINHOLEN VON FREMDANGABEN 19
1.5 EVENTUELLE ZUSATZUNTERSUCHUNGEN 19
1.6 DIE ANWENDUNG VON TESTS 20
1.7 BEURTEILUNGS-UND DIAGNOSESYSTEME 23
1.8 ZUR BEDEUTUNG UND KRITIK DER PROJEKTIVEN TESTS 32
1.9 PROJEKTIVE VERFAHREN AUS PHAENOMENOLOGISCHER SICHT 36
1.9.1 DER BAUMZEICHNUNGSTEST 36
1.9.2 DER WARTEGG-TEST 42
1.9.3 DER SCENO-TEST 51
1.9.4 DER RORSCHACH-TEST 54
1.10 DIE PHAENOMENOLOGISCHE AUSLEGUNG PROJEKTIVER TESTS 62
1.11 COMPUTERGESTUETZTE DIAGNOSTIK FUER KINDER UND JUGENDLICHE 74 2. DER
PSYCHODIAGNOSTISCHE PROZESS IN DER WISSENSCHAFTLICHEN DISKUSSION 75
3. DER PSYCHODIAGNOSTISCHE PROZESS AUS SYSTEMISCHER SICHT UND
DIE VERBINDUNG ZU THERAPEUTISCHEN INTERVENTIONEN 88
4. FAMILIENDIAGNOSTISCHE UEBERLEGUNGEN NACH M. CIERPKA 94
5. DER ABKLAERUNGSGANG IM GESAMTEN UND EIN BEISPIEL ZUR ABKLAERUNG 98
IMAGE 2
TEIL B:
METHODEN DER PSYCHOTHERAPIE BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN 120
1. DER THERAPEUTISCHE PROZESS IN DER KLINISCHEN KINDERPSYCHOLOGIE
DIE UEBERLEGUNGEN VON PETZOLD, URBAN UND HERZKA & REUKAUF 120
2. UEBERBLICK UEBER ALLGEMEINE THERAPEUTISCHE MASSNAHMEN 129
3. EIN UEBERBLICK UEBER SPEZIELLE PSYCHOTHERAPIEVERFAHREN BEI KINDERN UND
JUGENDLICHEN 130
4. EIN MULTIMODALER THERAPIEANSATZ - UNTER BERUECKSICHTIGUNG DES
PHAENOMENOLOGISCHEN ASPEKTS 133
4.1 DER GESPRAECHSORIENTIERTE ZUGANG 135
4.2 DER IMAGINATIVE ZUGANG 142
4.3 DER SPIELTHERAPEUTISCHE ZUGANG 155
4.4 DER MALTHERAPEUTISCHE ZUGANG 162
4.5 DER ZUGANG UEBER TRAEUME 179
4.6 DER KOERPERZENTRIERTE ZUGANG 184
4.7 DER ZUGANG UEBER DIE ELTERN - ELTERNBERATUNG BEI
KINDERPSYCHOTHERAPIEN 189 4.8 DER UEBERGEORDNETE PROZESS IM
THERAPIEGESCHEHEN 198
5. ZUR WIRKSAMKEIT DER PSYCHOTHERAPIEMETHODEN 206
TEIL C:
TESTS UND VERFAHREN ZUR PSYCHODIAGNOSTIK 212
1. TESTVERFAHREN FUER KINDER UND JUGENDLICHE IM UEBERBLICK NACH W. REUKAUF
212
2. TESTBESCHREIBUNGEN 225
2.1 INTELLIGENZTESTS 226
* KAUFMAN-ASSESSEMENT BATTERY FOR CHILDREN (K-ABC) 226 *
HAMBURGER-WECHSLER-INTELLIGENZTEST FUER KINDER (HAWIK-III) 228 * CFT 1
GRUNDINTELLIGENZTEST SKALA 1 (CFT 1) 229
* CFT 20 GRUNDINTELLIGENZTEST SKALA 2 (CFT 20) 229
IMAGE 3
2.2 ENTWICKLUNGSTESTS 231
* WIENER ENTWICKLUNGSTEST (WET) 231
2.3 PROJEKTIVE PERSOENLICHKEITSTESTS 232
* WARTEGG-ZEICHEN-TEST (WZT) 232
* RORSCHACH-TEST 233
* SCENO-TEST 234
2.4 VERBALE ERGAENZUNGSVERFAHREN 235
* DUESS-FABELN 235
* PROJEKTIVE FRAGEN 236
* SAETZE ERGAENZEN 237
2.5 FRAGEBOGENVERFAHREN ZUR PERSOENLICHKEIT 239
* HAMBURGER NEUROTIZISMUS- UND EXTRAVERSIONSSKALA
FUER KINDER UND JUGENDLICHE (HANES, KJ) 239
* DAS DEPRESSIONSINVENTAR FUER KINDER UND JUGENDLICHE (DIKJ) 240
2.6 APPERZEPTIONSVERFAHREN 241
* KINDER-APPERZEPTIONS-TEST (CAT) 241
* DER SCHWARZFUSSTEST (S-F-TEST) 242
* THEMATISCHER GESTALTUNGSTEST (SALZBURG) (TGT-S) 244
2.7 ZEICHNERISCHE VERFAHREN 246
* BAUM-TEST 246
* MANN-ZEICHEN-TEST (MZT) 246
* BEWERTUNGSTABELLE ZUM MANN-ZEICHEN-TEST NACH ZILER 249
* NEUE NORMWERTE FUER DEN MANN-ZEICHEN-TEST 250
* FAMILIENZEICHNUNG 251
* FAMILIE IN TIEREN 251
* VERZAUBERTE FAMILIE (VF) 252
* ZEICHNUNGEN: ANGSTZEICHNUNG, FREIE ZEICHNUNG UND BILDERGESCHICHTE 253
* INTERPRETATION DER FARBTOENE 254
2.8 TESTS ZUR ERFASSUNG SPEZIELLER FUNKTIONEN 255
* GOETTINGER FORMREPRODUKTIONS-TEST (G-F-T) 255
* BENDER-TEST: AUSWERTUNG 256
IMAGE 4
* ZUR INTERPRETATION UND BEDEUTUNG DER EINZELNEN FIGUREN 259
* MOTTIER-TEST 261
* FROSTIGS ENTWICKLUNGSTEST DER VISUELLEN WAHRNEHMUNG (FEW) 264 *
NEUENBURGER SCHULFAEHIGKEITSTEST (NSF) 265
2.9 FAMILIENDIAGNOSTISCHE VERFAHREN 266
FAMILIENSYSTEMTEST (FAST) 266
AUSBLICK:
ZUM WISSENSCHAFTSVERSTAENDNIS UND MENSCHENBILD 268
LITERATUR 271
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