Das A-D-S-Buch: Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom ; neue Konzentrationshilfen für Zappelphilippe und Träumer ; [neu: das OptiMind-Konzept für Eltern, Lehrer, Therapeuten]
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Ratingen
Oberstebrink-Verl.
2000
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| adam_text | Titel: Das A-D-S-Buch
Autor: Aust-Claus, Elisabeth
Jahr: 2000
Inhalt
1 A D-S-Kinder:
„Zappelphilippe und „Traumer
mit Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom 13
© Kennen Sie auch Kinder, die ...? 14
© Worum geht s bei diesem Thema? 16
Kapitel 1: Das Wichtigste in Kurze 20
2 A D S-Kinder:
Kinder, die wollen - aber nicht konnen 21
© Die zwei A-D:S-Typenr—22
A-D-S mit Hyperaktivitat 23
_ A-D-S ohne.Hyperaktivitat——26
a Schul- und Lernprobleme trotz gutem IQ?
Beispiele aus der Praxis 31
© Das A-D-S-Kind und sein Team:
Gemeinsam sind sie stark 43
Kapitel 2: Das Wichtigste in Kurze 46
3 A D-S-Kinder:
Der Blick hinter die Fassade 47
/^Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom:
^ ^Was verbirgt sich hinter A-D-S? 48
(© Die 10 wichtigsten Symptome bei A-D-S 65
g) Der Weg zur Diagnose 68
Kapitel 3: Das Wichtigste in Kurze 94
4 A-D-S-Kinder:
Ungezogen und unerzogen - oder einfach nur unerkannt? 95
© A-D-S: Charakterzug, Erziehungs-Problem
oder neurobiologische Besonderheit? 96
© Das neuronale Netzwerk
und die Informations-Verarbeitung 101
o A-D-S und die Besonderheiten
der Informations-Verarbeitung 109
Kapitel 4: Das Wichtigste in Kurze 120
9
Das A-D-S-Buch
5 A D S-Kinder:
Chaos im Kopf - und kein Selbstwert-Gefuhl 121
o A-D-S-die andere Wahrnehmung 122
® Genau hinschauen - ein Problem 124
• Genau hinhdren - ein Problem 131
© Ungeschickte Motorik 136
o Verwirrung der Gefiihle 146
o Wie wirkt sich A-D-S auf die Entwicklung aus? 157
Kapitel 5: Das Wichtigste in Kiirze 160
6 A-D-S: Das OptiMind-Konzept fur Eltern,
Lehrerinnen, Kinderarztlnnen, Therapeutlnnen 161
® Welche Schwierigkeiten sind zu bewaltigen? 162
• Welche Hilfen sind erfolgreich? 166
• Das Team-Konzept von OptiMind 168
Kapitel 6: Das Wichtigste in Kiirze 174
7 A D S:
OptiMind-Tips fur Eltern 175
• Die Eltern - der Schlussel zum Erfolg 176
0 So kommt Ihr Kind klar mit dem Chaos im Kopf 183
Kapitel 7: Das Wichtigste in Kurze 216
(J6/A-D-S:
OptiMind-Tips fur Lehrerinnen und Lehrer 217
® Das A-D-S-Kind in der Schule -
was konnen Lehrerinnen und Lehrer tun? 218
0 Mogliche Auffalligkeiten von A-D-S-Kindern in der Schule 220
© Allgemeine Strategien 222
© Spezielle Hilfen 225
o Der Aufbau erwunschten Verhaltens in der Schule 230
Kapitel 8: Das Wichtigste in Kiirze 236
10
Inhalt
9 A D S:
Tips von „Kids fur „Kids 237
© „Hi, Kid! 238
© Was fur ein A-D-S-Typ bin ich? 240
© Tips von „Kids fur „Kids 247
Kapitel 9: Die Tips fur „Kids auf einen Blick 268
10 A D S:
OptiMind-Tips fur Kinderarztlnnen
und andere Therapeutlnnen 269
© Warum und wann behandelt man mit Medikamenten? 270
© Positive Effekte der medikamentosen Therapie 286
Kapitel 10: Das Wichtigste in Kurze 302
11 ADS:
Plane fur Eltern und Kind 303
© A-D-S auf der Spur:
Die OptiMind-Checklist fur Vorschulkinder 304
© A-D-S auf der Spur:
Die OptiMind-Checklist fur Schulkinder 308
© Der Schritt-fur-Schritt-Plan
fur Hausaufgaben und Klassenarbeiten 312
© Die Schulstunden-Bilanz 313
© Was fur ein A-D-S-Typ bin ich? 314
SchluBwort 316
Niitzliche Adressen 317
11
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