Die eigene Stimme finden: Stimmbildung durch organisches Lernen ; Perspektiven der systemischen Biologie, der Neuropsychologie und der Feldenkrais-Methode für den Umgang mit der menschlichen Stimme
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Essen
Verl. Die Blaue Eule
2000
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| adam_text | Inhalt • 7
Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
Teil I: Organisches Lernen 14
A: Unsere Lernfähigkeit als Ergebnis von Evolution
und Ontogenese 14
1. Was ist Lernen? 14
2. Die Evolution des Lebens 18
3. Von den ersten Zellen bis zu uns Menschen 20
4. Die Evolution des Nervensystems 25
5. Die Evolution des sozialen Lebens 29
6. Die Evolution des geistigen Lebens 34
7. Sprechen, Sprache und kulturelle Evolution 39
8. Selbstreflexion und Selbsterkenntnis 44
9. Die Ontogenese des Menschen 46
10. Unsere drei Interaktionsebenen 61
Janosch: „Komm, wir finden einen Schatz 63
11. Die Interaktion der drei Ebenen, unsere innere Kommunikation.... 71
12. Selbsteinigkeit ermöglicht organisches Lernen 80
B: Die Feldenkrais-Methode - Praxis des organischen Lernens 85
13. Ein Lebenslauf und seine Themen 85
14. Bewußtheit durch Bewegung 87
15. Funktionale Integration 91
16. Die Ordnungen des organischen Lernens 93
Stufen der Erkenntnis 101
Teil II: Anwendung des organischen Lernens auf Atem und Stimme 103
A: Das eigene Atmen kennen lernen 103
17. Rhythmus und Bewußtsein 103
18. Atemspiele. Polarität HO
19. Ein äußerst komplexes Geschehen 115
B: Die eigene Stimme kennen lernen 117
20. Der Stimmeinsatz 117
21. Die Evolution der Kehlkopf-Funktionen 122
22. Stimmlippenschluß als reptilisches Vergnügen 125
23. Das Doppelventil im Kehlkopf: Erbe des Baumlebens 129
24. Singen, Saugen und Balancieren 133
25. Schönheit der Stimme = Schleimhaut und Balance 139
26. Ordnungen der Stimme - Anatomische Struktur
und ihre Funktionen 1^4
27. Signalfunktionen der Stimme I56
28. Was ist ein Vokal? 160
Schalt
29. Vokale und Orientierung 167
30. Spiele zum Finden und Entwickeln des eigenen Vokals 173
31. Die Rolle des Hörens - die Tomatis-Methode 189
32. Entwicklung zur eigenen Stimme und künstlerisches Singen 200
C: Organisches Lernen in der Berufsausbildung 203
33. Als Beispiel: Die Ausbildung im Operngesang 203
Aus einem Gespräch zwischen Joan Sutherland
und Marilyn Hörne 210
Literaturverzeichnis 214
Bildnachweis 219
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