Verfügbarkeit: Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung

Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung: Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

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Bibliographische Detailangaben
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Veröffentlicht:	Kiel IPN 2000
Schriftenreihe:	Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften <Kiel>: IPN 169
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adam_text	Inhalt Vorwort der Herausgeber 11 Hartmut Melenk Einführende Anmerkungen zum Nutzen - empirischer fachdidaktischer Forschung 11 Beiträge zur psychologischen Lehr-Lern-Forschung Hans Spada und Katja Lay Erwerb und Anwendung domänenspezifischen Wissens: Eine psychologische Perspektive 17 Klaus-Peter Wild Der Einfluss von Unterrichtsmethoden und motivationalen Orientierungen auf das kognitive Engagement im Berufsschulunterricht 35 Günter L. Huber Lernen in kooperativen Arrangements 55 Beiträge zur fachdidaktischen Lehr-Lern-Forschung Reinders Duit Konzeptwechsel und Lernen in den Naturwissenschaften in einem mehrperspektivischen Ansatz 77 Elke Sumfleth Gespräche über Chemie 105 Kornelia Möller Lehr-Lernprozessforschung im naturwissenschaftlich¬ technischen Bereich des Sachunterrichts 131 Günter Nold Kognitive, affektive und soziale Variablen beim 157 schulischen Fremdsprachenlernen Harald Marx Einfluss von Lehrmethoden und Hörverstehen auf das Lesenlernen im Grundschulalter 191 Sachregister 233 Personenregister 235 Autoren des Bandes 239
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