(1999). Engaged reading: Processes, practices, and policy implications. Teachers College Press.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Engaged Reading: Processes, Practices, and Policy Implications. New York [u.a.]: Teachers College Press, 1999.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Engaged Reading: Processes, Practices, and Policy Implications. Teachers College Press, 1999.
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