Prinzipien der Irregularisierung: eine kontrastive Analyse von zehn Verben in zehn germanischen Sprachen
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Tübingen
Max Niemeyer Verlag
2000
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| adam_text | Titel: Prinzipien der Irregularisierung
Autor: Nübling, Damaris
Jahr: 2000
Inhalt
Vorwort................................................................................................IX
Abkürzungen..........................................................................................XI
1. Einleitung............................................................................................1
1.1. Zielsetzung....................................................................................1
1.2. Zur Auswahl der Sprachen und Verben.................................................3
1.3. Zum Aufbau der Arbeit....................................................................6
1.4. Auf der Suche nach Irreguiarisierungen..................................................7
2. Entstehung von Irregularität und Kürze........................................................9
2.0. Präliminarien und terminologische Klärungen..........................................9
2.1. HABEN in den germanischen Sprachen..................................................13
2.1.1. Alemannisch hä und neuhochdeutsch haben.................................15
2.1.2. Luxemburgisch hun..............................................................26
2.1.3. Niederländisch hebben..........................................................29
2.1.4. Friesisch ha(wwe)................................................................32
2.1.5. Englisch have und die Enklitika ve, s, d..................................36
2.1.6. Dänisch have [hs( l.............................................................39
2.1.7. Schwedisch ha....................................................................41
2.1.8. Norwegisch ha....................................................................45
2.1.9. Färöisch hava.....................................................................47
2.1.10. Isländisch hafa....................................................................49
2.1.11. Resümee...........................................................................52
2.2. werden in den germanischen Sprachen................................................55
2.2.1. Alemannisch würde und neuhochdeutsch werden...........................56
2.2.2. Luxemburgisch gin, goen (und sollen, wäerderi)...........................65
2.2.3. Niederländisch worden, gaan und zullen.....................................73
2.2.4. Friesisch wurde und sille........................................................76
2.2.5. Englisch be, get, become, will, shall, 11 und be going to................81
2.2.6. Dänisch blive [ blia], ville und skulle.........................................88
2.2.7. Schwedisch bli, komma (att) und skola......................................91
2.2.8. Norwegisch bli, verte, skulle, ville/vilje und kom(m)e til ä..............95
2.2.9. Färöisch verda, bllva und skula..............................................100
2.2.10. Isländisch vera, verda, munu (und skulu)..................................102
2.2.11. Resümee..........................................................................104
2.3. GEBEN in den germanischen Sprachen.................................................108
2.3.1. Alemannisch gäund neuhochdeutsch geben................................109
2.3.2. Luxemburgisch gin.............................................................112
2.3.3. Niederländisch geven...........................................................112
2.3.4. Friesisch jaan....................................................................112
VI
2.3.5. Englisch give.....................................................................H5
2.3.6. Dänisch give [gi( ].............................................................116
2.3.7. Schwedisch g ?...................................................................117
2.3.8. Norwegisch gi bzw. gje(ve)...................................................119
2.3.9. Färöisch geva....................................................................121
2.3.10. Isländisch gefa...................................................................122
2.3.11. Resümee..........................................................................122
2.4. NEHMEN in den germanischen Sprachen..............................................125
2.4.1. Alemannisch nä und neuhochdeutsch nehmen.............................126
2.4.2. Luxemburgisch huelen.........................................................129
2.4.3. Niederländisch nemen..........................................................130
2.4.4. Friesisch nimme.................................................................130
2.4.5. Englisch take.....................................................................131
2.4.6. Dänisch tage [tae(,)].............................................................131
2.4.7. Schwedisch ta...................................................................132
2.4.8. Norwegisch ta bzw. ta(ke)....................................................134
2.4.9. Färöisch taka....................................................................136
2.4.10. Isländisch taka..................................................................137
2.4.11. Resümee..........................................................................137
2.5. kommen in den germanischen Sprachen..............................................139
2.5.1. Alemannisch chö und neuhochdeutsch kommen...........................140
2.5.2. Luxemburgisch kommen.......................................................148
2.5.3. Niederländisch komen..........................................................149
2.5.4. Friesisch komme.................................................................150
2.5.5. Englisch come...................................................................152
2.5.6. Dänisch komme.................................................................152
2.5.7. Schwedisch komma.............................................................152
2.5.8. Norwegisch komme bzw. kome...............................................153
2.5.9. Färöisch koma...................................................................154
2.5.10. Isländisch koma.................................................................154
2.5.11. Resümee..........................................................................155
2.6. sagen in den germanischen Sprachen.................................................157
2.6.1. Alemannisch säge/sä(ä)ge und neuhochdeutsch sagen...................158
2.6.2. Luxemburgisch soen............................................................160
2.6.3. Niederländisch zeggen.........................................................161
2.6.4. Friesisch sizze...................................................................163
2.6.5. Englisch say.....................................................................165
2.6.6. Dänisch sige [si:]...............................................................166
2.6.7. Schwedisch säga................................................................168
2.6.8. Norwegisch si bzw. seie.......................................................169
2.6.9. Färöisch siga....................................................................171
2.6.10. Isländisch segja.................................................................172
2.6.11. Resümee..........................................................................173
VII
3. Prinzipien von Irregularisierung und Reduktion...........................................177
3.0. Vorbemerkung............................................................................ 177
3.1. Reduktionen ohne Irregularisierung..................................................179
3.1.1. Phonologische Reduktionen.................................................. 179
3.1.2. Syllabische und phonotaktische Reduktionen..............................181
3.1.3. Morphologische Reduktionen.................................................182
3.1.4. Morphosyntaktische Reduktionen............................................183
3.1.5. Syntaktische Reduktionen.....................................................183
3.1.6. Semantische Reduktionen.....................................................183
3.2. Irregularisierung bewirkende Reduktionen...........................................184
3.2.1. Prosodische Reduktionen......................................................185
3.2.2. Phonologische Reduktionen...................................................187
3.2.3. Orthographische Reduktionen................................................195
3.2.4. Morphologische Reduktionen.................................................196
3.2.5. Intraparadigmatische Reduktionen (Defektivität)..........................197
3.3. Irreguiarisierungen nichtreduktiven Ursprungs......................................197
3.3.1. Phonologische Irregularitäten (irregulärer Lautwandel).................198
3.3.2. Orthographische Irregularitäten..............................................198
3.3.3. Entstehung/Konservierung von Klasseninstabilität.......................200
3.3.4. Konservierung von Relikten (Analogieresistenz):
Irregularität/Suppletion durch regulären Lautwandel.....................201
3.3.5. Mischung von Varianten......................................................203
3.3.6. Analogische Übernahme von Umlauten....................................203
3.3.7. Analogische Übernahme von Wechselflexionsvokalen...................204
3.3.8. Analogische Übernahme von Ablauten und/oder starken Flexiven.... 204
3.3.9. Suppletion durch Analogie zu einem anderen (Suppletiv-)Verb........205
3.3.10. Suppletion durch Mischung von Lang- und Kurzformen................206
3.3.11. Suppletion durch lexikalische Mischung....................................206
3.3.12. Suppletion durch Entlehnung.................................................207
3.3.13. Überdifferenzierungen.........................................................208
3.3.14. Variantenreichtum..............................................................209
3.3.15. Interparadigmatische Irregularisierung (Isolierung).......................210
3.4. Zur Position von Irregularität und Kürze im Wort und im Paradigma..........210
3.4.1. Zur Position im Wort..........................................................211
3.4.2. Zur Position im Paradigma...................................................215
3.4.3. Innovatismus und Konservatismus...........................................220
3.4.4. Kategorielle Zäsuren und Ausdrucksverfahren............................221
3.4.5. Suppletion und Suppletivität..................................................228
3.4.6. Kategorielle Ausdrucksformen im Hochfrequenzbereich................230
3.5. Grenzüberschreitungen syntagmatischer und paradigmatischer Art...........234
3.5.1. Prosodische Binnenverdichtung: Enttonung................................235
3.5.2. Phonologische Binnenverdichtung: Verstärkte
Assimilationsbereitschaft und akzelerierter Lautwandel.................235
3.5.3. Morphologische Binnenverdichtung: Interner Sandhi,
Komprimierung, Amorphismus..............................................237
VIII
3.5.4. Intraparadigmatische Grenzüberschreitung: Auflösung von
Paradigmenstrukturen und Synkretismen...................................237
3.5.5. Semantische Verdichtung: Lexikalisierung, Synsemantisierung........238
3.5.6. Syntaktische Verdichtung: Externer Sandhi................................238
3.5.7. Interparadigmatische Grenzüberschreitung: Klasseninstabilität,
Synkretismen, Suppletion durch Paradigmenmischung...................239
3.5.8. Interlinguale Grenzüberschreitung: Entlehnung...........................240
3.6. Zur interlingualen Relativität von Kürze und Irregularität........................240
3.6.1. Zur Relativität von Kürze.....................................................240
3.6.2. Zur Relativität von Irregularität..............................................243
4. Funktionen von Irregularität und Kürze.....................................................247
4.0 Vorbemerkung.............................................................................247
4.1. Die Kontroverse Natürlichkeitstheorie vs. Ökonomietheorie......................249
4.1.1. Zur Natürlichkeitstheorie......................................................249
4.1.2. Zur Ökonomietheorie und deren Kritik an der Natürlichkeitstheorie:
Prüfstein Suppletion, Faktor Tokenfrequenz...............................252
4.1.3. Reaktion der Natürlichkeitstheorie: Suppletionsdomäne.................257
4.2. Überprüfung und Bewertung anhand des Korpusbefundes.........................260
4.2.1. Frequenzwandel bewirkt Symbolisierungswandel.........................261
4.2.2. Frequenzabnahme bewirkt Regularisierung................................262
4.2.3. Frequenzzunahme bewirkt Irregularisierung/Differenzierung...........264
4.2.4. Differenzierungsanalogie......................................................265
4.2.5. Kategorielle Frequenz.........................................................271
4.2.6. Personenkodierung (nebst natürlichkeitstheoretischem Exkurs)........273
4.2.7. Kürze vor intra- vor interparadigmatischer Differenzierung............277
5. Zusammenfassung...............................................................................283
5.1. Entstehung.................................................................................283
5.2. Prinzipien..................................................................................287
5.3. Funktionen.................................................................................290
6. Anhang: sein, tun, gehen, stehen in den germanischen Sprachen..................295
6.1. Alemannisch/Neuhochdeutsch sy/sein, due/tun, gö/gehen, stö/stehen...........296
6.2. Luxemburgisch mW, doen/dun/din, goen, stoen.....................................302
6.3. Niederländisch zijn/wezen, doen, gaan, staan.......................................304
6.4. Friesisch wize, dwaan, gean, stean...................................................306
6.5. Englisch be, do, go, stand..............................................................309
6.6. Dänisch vtere, gBre, gä, stä............................................................311
6.7. Schwedisch vara, göra, gä, stä........................................................314
6.8. Norwegisch varelvere, gjore/gjere, gä/gange, stä/stande........................316
6.9. Färöisch vera, gern, ganga, standa...................................................318
6.10. Isländisch vera, gera, ganga, standa................................................319
Literatur..............................................................................................323
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