Info-Wahn: eine Abrechnung mit dem Multimedienjahrzehnt
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien [u.a.]
Springer
2000
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| Schriftenreihe: | Ästhetik und Naturwissenschaften : Bildende Wissenschaften - Zivilisierung der Kulturen
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 402 - 410 |
| Beschreibung: | X, 410 Seiten 25 cm |
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| adam_text | INHALT
VORWORT I
BASTELN & EVOLUTION 9
GEGEN DIE RELATIVISTISCHE LAEHMUNG * WIE DAS BEOBACHTEN
ENTSCHEIDET, WAS ZU SEHEN IST * WIE DIE BILDER VON DER
WIRKLICHKEIT GEMACHT WERDEN * GEGEN
NATURVERSOEHNUNGSTAEUSCHUNG, FUER KONSTRUKTION VON MORAL *
WENN DIE MORAL DER EVOLUTION HINTERHERHINKT *
DAS SCHICKE DENKEN DES POSTMODERNEN UEBERMENSCHEN *
VON DER EVOLUTION LERNEN: WIDERSTANDSPOTENTIALE GEGEN EINE
INFORMATIERTE KULTUR * EVOLUTION UND MORAL: VON REICHTUM UND
VERARMUNG * GENTECHNIK & EVOLUTIONAERE PROVISORIEN *
INFORMATIONSZUECHTUNG ALS EVOLUTIONSKONKURRENZ *
DER KAMPF DES UNWAHRSCHEINLICHEN GEGEN DAS WAHRSCHEINLICHE *
VON HEISSEN UND KALTEN GESELLSCHAFTEN * MARKT UND EVOLUTION *
EVOLUTION VON INFORMATION * DER TOD & DIE INFORMATION
BILDER 61
WIE DIE PARADIESISCHEN BILDER ZUR HOELLE AUF E RDEN WERDEN *
WARUM DIE NEUEN TECHNISCHEN BILDER NICHT EINFACH DIE
ALPHABETISCHEN TEXTE VERDRAENGEN * WARUM BILDER NICHT BOESER ALS
TEXTE SIND * WARUM BILDER ALPHABETEN BRAUCHEN *
MYTHEN DES DIGITALEN: WIE DIE ANGST VOR DEN AUFGELOESTEN BILDERN
KULTIVIERT WIRD * WARUM FILME ES SCHWERER ALS BUECHER HABEN, ALS
OFFENE KUNSTWERKE ERFOLG ZU HABEN *
WARUM DIE BILDER KEINEM DAS LAUFEN BEIBRINGEN KOENNEN *
BILDUNG 81
VOM ANFANG DES NIEDERGANGS, ODER: WO LAG DAS PARADIES DER
BILDUNG? * BOESE ROEMER, GUTE GRIECHEN? * BILDUNG NACH
VORBILDERN * DER MYTHOS VOM GANZEN MENSCHEN & SEINE WIS-
SENSPROTHESEN * WIEVIEL BILDUNG PASST IN EINEN KOPF? *
DER BUERGERTRAUM VOM BILDUNGSBUERGER *
ALLGEMEINBILDUNG: DIE GRENZEN DER EXPANSION *
LERNEN ALS LEBENSPHASE - LERNEN ALS DAUERBESCHAEFTIGUNG *
DIE NISCHEN DER HOCHGEBILDETHEIT *
WAS WEISS DIE JUGEND? THE GENERATION GAP *
LEHRER: SCHUELER: WER STOLPERT BEI WELCHEM GEFAELLE? * DIE DIGITALE
ZWEIKLASSEN-SCHULE * WENN MIT DEM SPASS ERNST GEMACHT WIRD,
ODER: ERZIEHUNG ZUR MUEDIGKEIT * DAS VERSCHWINDEN DES LEHRERS,
DIE VIRTUALISIERUNG DES LEHRKOERPERS *
UNIVERSITAET: WIE DAS BILDUNGSPROBLEM ZUM SPEICHERPROBLEM
WURDE * WAS MACHT DIE PRUEFBARKEIT AUS DEM WISSEN? *
DAS LEBEN ALS QUIZ *
UEBER MEDIENMUTANTEN & KULTURGENERALISTEN *
DIE ZUKUNFT DER BILDUNG, KEINE VISIONEN
DEMOKRATISIERUNG 126
WIE KLEINE ZU GROSSEN UNTERSCHIEDEN WERDEN * WIE GESUND LEBEN
DIE AMERIKANER? * UNMITTELBARE DEMOKRATIE, ODER:
WIE ZAPPT MAN EINE REGIERUNG WEG? * WIE NEUE MEDIEN IMMER
WIEDER FUER DEMOKRATISIERUNGSUTOPIEN HERHALTEN MUESSEN, DIE ERSTE:
EINIGE THEORIE-ANEKDOTEN * WIE NEUE MEDIEN IMMER WIEDER FUER
DEMOKRATISIERUNGSUTOPIEN HERHALTEN MUESSEN, DIE ZWOTE: DAS
EXEMPEL DER ALTERNATIVEN COMPUTERKULTUR *
OEFFENTLICHKEIT - DER ERGAENZUNGSMYTHOS ZUR DEMOKRATISIERUNG *
FREIHEIT, GLEICHHEIT,...? DER SCHLINGERKURS DER DEMOKRATIE *
HAT DEMOKRATISIERUNG NOCH MARKTWERT? * NEUE ANFAENGE AN DEN
ENDEN DER GESCHICHTE?
DUMMHEIT 154
WER BESTIMMT, WAS DUMMHEIT IST? * WIE DUMM IST DAS VOLK,
WENN MAN ES UNTERSUCHT? * WAS DIE KLUGEN UEBER DIE DUMMEN
SAGEN * KLEINER TRICK, GROSSE WIRKUNG: WIE MEDIEN DUMM
MACHEN * KEINE MEDIENMORAL * DUMME MENSCHEN, KLUGE
SACHEN
ELITEN 178
VON SUPER-INFOS UND NON-LNFOS * ELITEN ALS SYSTEMAUSFAELLUNG *
WO SIND DIE VORBILDER? * BRAUCHT KULTUR KULTURELLE ELITEN? *
DIE ELITAEREN WURZELN DER MASSENDEMOKRATIE *
WO SIND DIE ANGENEHMEN ZYNIKER? * HAELT DIE EINE ELITE DIE ANDERE
AUS? * NEUE ELITEN BRAUCHT DAS LAND
FERNSEHEN 200
DER GUTE, BOESE FERNSEHER: DIE KLISCHEES DER TV-KRITIK * ALSDER EX-
BUNDESPRAESIDENT EINMAL DAS FERNSEHEN KRITISIERTE... *
TV-DAEMMERUNG * DER TOTAL BEFREITE ZUSCHAUER *
DIE TV-HOCHRUESTUNG * MEHR SENDER = BESSERES FERNSEHEN? *
WER GRAEBT MIT AN DER WISSENSKLUFT? *
TV-GUCKER: DIE OEDEN UND DIE ANGEOEDETEN *
DIE VERFLACHUNGSSPIRALE * WIE IMMER: DIE ARMEN KINDER *
WENN DEM FERNSEHEN DIE WIRKLICHKEIT AUSGEHT, DIE ERSTE *
WENN DEM FERNSEHEN DIE WIRKLICHKEIT AUSGEHT, DIE ZWOTE *
WENN DEM FERNSEHEN DIE WIRKLICHKEIT AUSGEHT, DIE DRITTE
IDENTITAET 226
FORTSETZUNG FOLGT, WIEDERKEHR GARANTIERT * WER ICH SAGT, MUSS
AUCH EIN ANDERER SEIN * KEIN SPIEL OHNE GRENZEN *
VON XENOPHOBEN UND KOSMOPOLIPHILEN * KANN MAN DEN
VIRTUELLEN NAECHSTEN LIEBEN? * WIE DIE ANDEREN ODER SELBST SEIN? *
IDENTITAET, BIKULTURELL * WIEVIEL MORPHING VERTRAEGT EIN SELBST?
INTERAKTIVITAET 250
VORSICHT TECHNIK! KEINE INTERAKTION! * BEDIENEN, SCHLICHT &
EINFACH * MYTHEN DER INTERAKTIVITAET. EIN RUNDGANG
KUNST & COMPUTER 265
WO STECKT DIE INFORMATION IM KUNSTWERK? * VON DER ARS
COMBINATORIA ZUR COMPUTER-ARTISTIK * DER WAHN DER
INFORMATIONSAESTHETIK * DIE REVOLUZZERATTITUEDEN DER
COMPUTERAESTHETIKER * KUNST & COMPUTERKITSCH * JEDER USER IST
EIN KUENSTLER * WIDER DIE PROPHETEN DES MULTIMEDIAGOETZEN *
WIE BENIMMT SICH DIE COMPUTERKUNST IM MUSEUM? *
DER TRAUM VOM GESAMTDATENKUNSTWERK *
MEDIEN 290
WIE MEDIENZAHLENSPIELE DIE MEDIEN BESCHAEFTIGEN *
MEDIENTHEORIE, INFLATIONAER * MEDIENWELTEN, WELT-BILDER *
MIT DEN MENSCHEN KAMEN DIE MEDIEN * IST DAS MEDIUM SCHON DIE
BOTSCHAFT? * TRANSPORTPROBLEME, ALLGEMEIN MENSCHLICHE *
MIT DER SPRACHE BEGANN DAS MEDIENZEITALTER *
SPEICHERN & SENDEN * NEUE MEDIEN FUER ALTE PROBLEME *
META-MEDIEN GIBT ES NICHT * MULTIMEDIA-MISCHPOKE * WER FAEHRT
AUF DER DATENAUTOBAHN? * APOKALYPTIKER UND INTEGRIERTE *
DIE VERSTOPFTE ZUKUNFT
NEUES 323
WAS GIBT DIE WELT HER? * MYTHEN, NEUE? * NEUE PRODUKTE, GUTE
GESCHAEFTE * DAS NEUE, PERIODISCH VERMARKTET *
NEUES & KUNSTBETRIEB, DIE ERSTE: INNOVATION UND LANGEWEILE *
NEUES & KUNSTBETRIEB, DIE ZWEITE: DAS NEUE, DAS MYTHISCHE, DAS
KLASSISCHE * NEU ODER TOT?
UNMITTELBARKEIT 342
KINDERWUENSCHE, MAENNERWUENSCHE * GRENZWERTE * DIE EVOLUTION
DES WUNSCHES NACH UNMITTELBARKEIT * ALLMACHTSWUCHERUNGEN *
RESERVATE DER EIGENZEIT * ZEITLOSES UNGLUECK, HOCH BEZAHLT
UNTERGAENGE 354
NATURGESCHICHTE, MENSCHENFEINDLICH, DIE ERSTE *
NATURGESCHICHTE, MENSCHENFEINDLICH, DIE ZWEITE *
NATURGESCHICHTE, MENSCHENFEINDLICH, DIE DRITTE *
NATURGESCHICHTE, MENSCHENFEINDLICH, DIE VIERTE *
KATASTROPHENFORMELN * KEINE PANIK * DIE LUST AM UNTERGANG DES
NACHBARN * WELCHEN UNTERGANG HAETTERFS DENN GERN? *
WIEVIEL KATASTROPHE BIETET DIE WELT? * OHNE BILDER KEINE
KATASTROPHE * WORAN ERKENNT MAN EINE KATASTROPHE?
WAHRNEHMUNG 367
AUSBLENDEN, WEGSEHEN * DIE WELT IST WAHRNEHMUNG *
DIE SUCHE NACH EINHEIT * UNDEUTLICHE GESTALTEN #
GANZHEITLICHKEIT IM SCHLUSSVERKAUF * WAHRNEHMUNG NACH DER
DISTANZIERUNG VOM MYTHOS * GIBT ES EINE VERNUENFTIGE
WAHRNEHMUNG? * SCHOENE SPIELE, GUTE SPIELE *
ZUSCHAUER ODER BEOBACHTER? * VON AUGEN-UND OHRENWELTEN *
AUFMERKSAMKEIT ALS MANGELWARE * WAS DEN BLICK SCHAERFT:
KULTUR DER FOKUSSIERUNG * WAS DEN BLICK TRUEBT: PSYCHOSOMATIK DER
VISUELLEN WAHRNEHMUNG *
UEBER DEN UMGANG MIT WAHRNEHMUNGSVERSTAERKERN, DIE ERSTE *
UEBER DEN UMGANG MIT WAHRNEHMUNGSVERSTAERKERN, DIE ZWOTE *
LITERATURVERZEICHNIS 402
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