Schülermitbeteiligung im Fachunterricht: Englisch, Geschichte, Physik und Chemie im Blickfeld von Lehrern, Schülern und Unterrichtsforschern
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Opladen
Leske und Budrich
2000
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FACHUNTERRICHT ENGLISCH, GESCHICHTE, PHYSIK UND CHEMIE IM BLICKFELD VON
LEHRERN, SCHUELERN UND UNTERRICHTSFORSCHERN LESKE + BUDRICH, OPLADEN 2000
INHALT MEINERT A. MEYER/RALF SCHMIDT VORWORT 9 MEINERT A. MEYER/ RALF
SCHMIDT/ JOSEF KEUFFER EINLEITUNG: ZUGAENGE ZUR SCHUELERMITBETEILIGUNG
UEBER UNTERRICHTSFORSCHUNG 11 TEIL 1: STAND DER FORSCHUNG MEINERT A.
MEYER / JOSEF KEUFFER 1.1 TRANSFORMATIONSPROZESSE, ALLGEMEINE DIDAKTIK,
UNTERRICHTSMETHODIK, WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK UND PSYCHOLOGISCHE
LEHR-LERN-FORSCHUNG 21 MEINERT A. MEYER/ MATTHIAS TRAUTMANN 1.2
FACHDIDAKTIK ENGLISCH 33 JOSEF KEUFFER/RALF SCHMIDT 1.3 FACHDIDAKTIK
GESCHICHTE 41 HEINZ OBST / CHRISTINE ZIEGLER / MICHAEL LICHTFELDT F 1.4
FACHDIDAKTIK PHYSIK UND CHEMIE 49 MEINERT A. MEYER 1.5 ZUSAMMENFASSUNG
57 TEIL 2: EIN FORSCHUNGSPROGRAMM JOSEF KEUFFER/RALF SCHMIDT 2.1
ZIELSETZUNGEN 61 RALF SCHMIDT / JOSEF KEUFFER/ INGRID KUNZE 2.2 DIE
FORSCHUNGSMETHODEN DES PROJEKTS 65 TEIL 3: BEISPIELE MEINERT A. MEYER/
MATTHIAS TRAUTMANN 3.1 MUSTERANALYSE EINER UNTERRICHTSSEQUENZ IM FACH
ENGLISCH 93 RALF SCHMIDT / JOSEF KEUFFER 3.2 MUSTERANALYSE EINER
UNTERRICHTSSEQUENZ IM FACH GESCHICHTE 143 CHRISTINE ZIEGLER / HEINZ OBST
3.3 MUSTERANALYSE EINER UNTERRICHTSSEQUENZ IM FACH CHEMIE 177 RALF
SCHMIDT / JOSEF KEUFFER 3.4 BEWERTUNG DER ANALYSEN 199 TEIL 4:
ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK MEINERT MEYER / JOSEF KEUFFER / INGRID
KUNZE / RALF SCHMIDT / CHRISTINE ZIEGLER PERSPEKTIVEN FUER DIE ZUKUENFTIGE
PROJEKTGESTALTUNG, FUER DIE QUALITATIVE UNTERRICHTSFORSCHUNG UND FUER DIE
LEHRERAUS- UND -FORTBILDUNG 209 LITERATURVERZEICHNIS 221 VERZEICHNIS DER
AUTORINNEN UND AUTOREN 233
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