Verberuflichung von Weiterbildung und die Zukunft der dualen Berufsausbildung: eine berufssoziologische Analyse am Beispiel des Kraftfahrzeuggewerbes
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske und Budrich
2000
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| Schriftenreihe: | Forschung Soziologie
79 |
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Übersichten 10
Abkürzungen 14
Vorwort 16
Einleitung 17
1 Die Debatte über die Zukunft der dualen Berufsausbildung 21
1.1. Der institutionelle Rahmen beruflicher Bildung in Deutschland...21
1.1.1 Berufliche Erstausbildung 21
1.1.1.1 Zur Definition von „Beruf 22
1.1.1.2 Dasduale System der Berufsausbildung 23
1.1.1.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung und akademische
Ausbildung 29
1.1.2 Berufliche Weiterbildung 31
1.1.3 Erstausbildung und Weiterbildung im Vergleich 42
1.2 Stärken und Schwächen der dualen Berufsausbildung als
Themen der bildungspolitischen Reformdiskussion seit 1945 43
1.3 Probleme des dualen Systems als Anlaß der Verberuflichung
von Weiterbildung im Kraftfahrzeuggewerbe 50
1.3.1 Bewältigung neuartiger Qualifikationsanforderungen 50
1.3.2 Abwanderung von Arbeitskräften aus ihren
Ausbildungsbranchen 53
1.3.3 Ungleichwertigkeit von beruflicher und allgemeiner
Bildung und Nachwuchsproblematik 66
1.4 Ansätze zum Abbau der Ungleichwertigkeit von
beruflicher und allgemeiner Bildung 74
1.4.1 Staatliche Förderung der Aufstiegsfortbildung und
Studienberechtigung für Absolventen des dualen
Systems ohne Abitur 74
1.4.2 Verberuflichung von Weiterbildung der wichtigste
Beitrag zur Gleichwertigkeit von beruflicher und
allgemeiner Bildung als Gegenstand
berufsbildungspolitischer Kontroversen 78
1.5 Zusammenfassung 83
7
2 Verberuflichung von Weiterbildung als Problemlösungsansatz des
Kraftfahrzeuggewerbes 85
2.1 Entstehungsbedingungen des Fortbildungsberufs
„Kraftfahrzeug Servicetechniker 85
2.1.1 Branchenstruktur, volkswirtschaftliche Bedeutung und
Interessenvertretungen des Kraftfahrzeuggewerbes 86
2.1.2 Arbeitsbedingungen im Kraftfahrzeughandwerk 93
2.1.3 Aufgabenwandel in der Kfz Werkstatt 95
2.1.4 Berufliche Bildung im Kraftfahrzeughandwerk 100
2.1.4.1 Berufliche Erstausbildung 101
2.1.4.2 Berufliche Weiterbildung 104
2.2 Der Weg zum „Kraftfahrzeug Servicetechniker als
Fortbildungsberuf 108
2.3 Die Implementierung des „Kraftfahrzeug Servicetechnikers
Ergebnisse der Begleitforschung 113
2.3.1 Zur Durchführung der Begleitforschung 113
2.3.2 Die Fortbildung zum Kraftfahrzeug Servicetechniker 117
2.3.2.1 Teilnehmerstruktur und Teilnahmevoraussetzungen der
Fortbildung zum Kraftfahrzeug Servicetechniker 117
2.3.2.2 Konzepte der Fortbildung zum
Kraftfahrzeug Servicetechniker 139
2.3.3 Der Umgang der Betriebe mit der Kraftfahrzeug
Servicetechniker Qualifikation 143
2.3.3.1 Determinanten der betrieblichen Nutzung des
Kraftfahrzeug Servicetechnikers 144
2.3.3.2 Typologie der betrieblichen Nutzung des Kraftfahrzeug
Servicetechnikers 147
2.4 Verberuflichung von Weiterbildung ein innovativer Ansatz
des Kraftfahrzeuggewerbes zur Bewältigung seines
Qualifizierungs , Abwanderungs und Nachwuchsproblems?.... 160
2.5 Zusammenfassung 166
3 Elemente einer Soziologie der beruflichen Weiterbildung 169
3.1 Berufssoziologie als Bezugspunkt einer Soziologie der
beruflichen Weiterbildung 170
3.1.1 Frühe deutsche Berufssoziologie und
Strukturfunktionalismus 170
3.1.2 Der subjektorientierte Ansatz der Berufssoziologie 172
3.2 Berufliche Weiterbildung aus subjektorientierter Sicht 176
3.2.1 Defizite der Berufsform von Arbeitskraft und die
notwendigen Funktionen beruflicher Weiterbildung 176
3.2.1.1 Die notwendigen Funktionen beruflicher Weiterbildung
für die Arbeitenden 177
8
3.2.1.2 Die notwendigen Funktionen beruflicher Weiterbildung
für die Betriebe 180
3.2.2 Formen beruflicher Weiterbildung und ihre realen
Funktionen für Arbeitende und Betriebe 182
3.2.2.1 Die realen Funktionen betrieblicher Weiterbildung 182
3.2.2.2 Die realen Funktionen kammergeregelter Weiterbildung 189
3.2.2.3 Die realen Funktionen verberuflichter Weiterbildung 191
3.2.2.4 Die realen Funktionen betrieblicher, kammergeregelter
und verberuflichter Weiterbildung im Vergleich 194
3.3 Erfolgsbedingungen der Verberuflichung von Weiterbildung.... 198
3.3.1 Fortbildungsberufe und die Bewältigung neuartiger
Qualifikationsanforderungen 198
3.3.2 Fortbildungsberufe und die Lösung des Abwanderungs¬
und Nachwuchsproblems der dualen Berufsausbildung 202
3.4 Zusammenfassung 206
Resümee und Ausblick 209
Literatur 219
9
Übersichten
Übersicht 1: Regelungsbereiche des Berufsbildungsgesetzes (BBiG) 25
Übersicht 2: Für die Berufsbildung zuständige Stellen nach dem
Berufsbildungsgesetz (BBiG) 27
Übersicht 3: Berufliche Weiterbildung 1979 bis 1994 im Vergleich ! 33
Übersicht 4: Teilnahme an beruflicher Weiterbildung nach
Maßnahmearten 1979 bis 1994 (in %) 34
Übersicht 5: Aufwendungen für Weiterbildung in Deutschland 1992 . 35
Übersicht 6: Marktanteile der Trägergruppen in der beruflichen
Weiterbildung 1994 36
Übersicht 7: Gesetzliche Grundlagen der beruflichenWeiterbiidung ! . 37
U bersicht 8: Ausbildungs und Berufswege von Facharbeitern
1970 bis 1992 (Angaben in %) 54
Übersicht 9: Berufswechselquoten von gelernten Facharbeitern
nach Ausbildungsbereichen 55
Übersicht 10: Anzahl der ausgebildeten und im Jahre1992 beschäftigten
itk • u , Facharbeiter nach Berufen (hochgerechnete Zahlen) 56
Übersicht 11: Anzahl der ausgebildeten und im Jahre 1979 beschäftigten
tik • u ,i Facharbeiter nach Berufen (hochgerechnete Zahlen) 57
Übersicht 2: Sektorale Umverteilung von Facharbeitern (1979) 58
Übersicht 13: Sektorale Umverteilung von Facharbeitern (1985) 58
Übersicht 4: Sektorale Umverteilung von Facharbeitern (1992) 59
Übersicht 15: Abgänge und Zugänge von ausgebildeten Facharbeitern
nach Wirtschaftsbereichen 60
Übersicht 16: Stellung im Betrieb und Berufswechsel von erwerbstätigen
Facharbeitern des Jahres 1992, die im Ausbildungsbereich
blieben oder in andere Wirtschaftsbereiche
. überwechselten (Angaben in %) 61
Übersicht 17: Stellung im Betrieb und Berufswechsel von erwerbstätigen
Facharbeitern des Jahres 1985, die im Ausbildungsbereich
blieben oder in andere Wirtschaftsbereiche
.. • u Verwechselten (Angaben in %) .... 62
Übersicht 18: Stellung im Betrieb und Berufswechsel von erwerbstätigen
Facharbeitern des Jahres 1979, die im Ausbildungsbereich
blieben oder in andere Wirtschaftsbereiche
überwechselten (Angaben in %) 62
Übersicht 19: Gründe zum Berufswechsel und Wechselerfolg 63
10
Übersicht 20: Einkommensabstände von Erwerbstätigen nach
Qualifikation und Geschlecht 1976 und 1989 66
Übersicht 21: Berufliche Position im Jahr 1994 für unterschiedliche
Absolventengruppen fünf bis zehn Jahre nach
Abschluß der Ausbildung (in %) 67
Übersicht 22: Qualifikationsspezifische Arbeitslosenquoten
1980 bis 1995 68
Übersicht 23: Teilnahme an beruflicher Weiterbildung 1979 bis 1994
nach Qualifikation (in %) 69
Übersicht 24: Relationen der Abgänge aus allgemeinbildenden Schulen
nach höchstem Bildungsabschluß 1960, 1980 und 1995 69
Übersicht 25: Zugangsquoten zu Ausbildungsgängen, die zu einem
beruflichen Abschluß führen (Anteile der Zugänge an der
Bevölkerung gleichen Alters) 1975 bis 1991 in
Westdeutschland 71
Übersicht 26: Die Bildungs und Ausbildungsbeteiligung der
Bevölkerung im Alter von 15 bis 34 Jahren
1960 und 1991 72
Übersicht 27: „Vorbildungsindex der Auszubildenden nach wichtigen
Ausbildungs und Berufsbereichen 72
Übersicht 28: Die voraussichtliche Entwicklung ausbildungsrelevanter
Durchschnittsjahrgänge in Westdeutschland 73
Übersicht 29: Zugangswege zum Fach /Hochschulstudium ohne Abitur
(Stand: März 1996) 76
Übersicht 30: Beschäftigte im Kfz Gewerbe insgesamt, darunter
Auszubildende (gewerblich und kaufmännisch) in den
alten und neuen Bundesländern 1985 bis 1995 86
Übersicht 31: Zulassung von fabrikneuen Personen und
Kombinationskraftwagen in den alten und neuen
Bundesländern 1985 bis 1995 87
Übersicht 32: Zahl der Kfz Gewerbebetriebe insgesamt (Mechanik und
Elektrik) in den alten und neuen Bundesländern 88
Übersicht 33: Zahl der Kfz Elektrik Betriebe in den alten und neuen
Bundesländern 1970 bis 1995 89
Übersicht 34: Durchschnittliche Betriebsgröße von
Kfz Gewerbebetrieben (Mechanik und Elektrik) in
den alten und neuen Bundesländern 1970 bis 1995 90
Übersicht 35: Verteilung der Betriebe nach Betriebsgrößenklassen
im Kfz Gewerbe insgesamt (ZDK/GFM Systematik) 91
Übersicht 36: Elektronik im Kraftfahrzeug 97
Übersicht 3 7: Entwicklung der Aufgabenverteilung
in der Kfz Werkstatt 99
11
Übersicht 38: Ausbildungsinhalte der Berufe
Kraftfahrzeugmechaniker/in und
Kraftfahrzeugelektriker/in seit 1989 102
Übersicht 39: Beschäftigte, Auszubildende und Ausbildungsquote
im Kfz Gewerbe jq4
Übersicht 40: Themenschwerpunkte der Meisterschulung im Kraftfahrzeug mechaniker und Kraftfahrzeugelektriker
Handwerk (Teile I und II) 106
Übersicht 41: Weiterbildungsumfang für die Beschäftigten
ausgewählter Handwerksbranchen (in %) 108
Übersicht 42: Der Weg zum Fortbildungsberuf
..Kraftfahrzeug Servicetechniker 112
Übersicht 43: Untersuchungsebenen, Datenbasis und
Auswertungsinstrumente der Begleitforschung zur
iru • u Implementierung des Kraftfahrzeug Servicetechnikers 116
Übersicht 44: Teilnehmer der Fortbildung zum Kraftfahrzeug
,. . Servicetechniker nach Herkunftsbetrieben 118
Übersicht 45: Herkunft der Teilnehmer nach Betriebsgrößenklassen 119
Übersicht 46: Herkunft der Teilnehmer nach Betriebsgrößenklassen
und Art der Schulungseinrichtung 120
Übersicht 47: Herkunft der Teilnehmer nach Betriebstyp 121
Übersicht 48: Herkunft der Teilnehmer nach Betriebstyp und
Art der Scnulungseinrichtung 121
Übersicht 49: Höchster Schul bzw. Hochschulabschluß der Teilnehmer 122
Übersicht 50: Höchster Schul bzw. Hochschulabschluß der Teilnehmer
nach Art der Schulungseinrichtung 122
Übersicht 51: Höchster beruflicher Abschluß der Teilnehmer ZZ Z Z 123
Übersicht 52: Höchster beruflicher Abschluß der Teilnehmer
f TK ¦ u nach Art der Schulungseinrichtung 124
Übersicht 53: Anlaß der Teilnahme 125
Übersicht 54: Anlaß der Teilnahme nach Art der Schulungsein^ichtung : 126
Übersicht 55: Träger der Teilnahmegebühren 127
Übersicht 56: Träger der Teilnahmegebühren nach Art der Schulungseinrichtung 128
Übersicht 57: Vergütung der Schulungsteiinahirie ais ArbeitszeitZZZ. 129
Übersicht 58: Vergütung der Schulungsteilnahme als Arbeitszeit
iiu • u er. nachArtderSchulungseinrichtung 130
Übersicht 59: Teilnehmer nach Altersklassen 131
Übersicht 60: Teilnehmer nach Altersklassen und Art der
Schulungseinrichtung 132
Übersicht 61: Beschäftigungszeit der Teilnehmer im KfM}ewerbe insgesamt 133
12
Übersicht 62: Beschäftigungszeit der Teilnehmer im Kfz Gewerbe
insgesamt nach Art der Schulungseinrichtung 134
Übersicht 63: Teilnahme an fachbezogenen Schulungen 134
Übersicht 64: Teilnahme an fachbezogenen Schulungen nach Art der
Schulungseinrichtung 135
Übersicht 65: Wichtigstes Arbeitsgebiet der Teilnehmer . 136
Übersicht 66: Zweitwichtigstes Arbeitsgebiet der Teilnehmer 137
Übersicht 67: Drittwichtigstes Arbeitsgebiet der Teilnehmer 138
13
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