(1999). Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts: Situatives Lernen, intelligentes Wissen, Handlungskompetenz, horizontaler Lerntransfer, metakognitive Kompetenzen.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Weiterentwicklung Des Mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts: Situatives Lernen, Intelligentes Wissen, Handlungskompetenz, Horizontaler Lerntransfer, Metakognitive Kompetenzen. Stuttgart, 1999.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Weiterentwicklung Des Mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts: Situatives Lernen, Intelligentes Wissen, Handlungskompetenz, Horizontaler Lerntransfer, Metakognitive Kompetenzen. 1999.
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