Personzentrierte Beratung: ein Arbeitsbuch für Ausbildung und Praxis
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
GwG-Verl. [u.a.]
1999
|
| Schriftenreihe: | Edition sozial
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 252 - 256 |
| Beschreibung: | IX, 256 S. |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Personzentrierte Beratung
Autor: Sander, Klaus
Jahr: 1999
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.......................................................... 9
Einführung........................................................ 13
1. Was ist Beratung?.............................................. 17
1.1 Einige gesellschaftliche Rahmenbedingungen.................... 17
1.2 Allgemeine Definitionen von Beratung......................... 20
1.3 Beratung und Therapie...................................... 22
1.4 Beratung als Problemklärung und -lösung...................... 26
1.5 Beratung und ihre Funktion im Rahmen von Prävention.......... 31
1.6 Ein integratives Modell von Beratung.......................... 32
1.7 Konkretisierung des Typenschemas............................ 37
2. Was ¡st personzentrierte Beratung?............................. 43
2.1 Zum Begründer Carl Rogers.................................. 43
2.2 Wertvorstellungen und Grundannahmen von Rogers............. 46
2.3 Spezielle Bestandteile der Persönlichkeitstheorie von Rogers....... 48
2.3.1 Selbstkonzept und organismisches Wertungssystem......... 48
2.3.2 Selbstverwirklichungstendenz und Bedürfnis nach positiver
Beachtung............................................ 49
2.3.3 Neuere wissenschaftliche Befunde zu den Persönlichkeits-
annahmen von Rogers.................................. 52
2.4 Das klientenzentrierte Beziehungskonzept...................... 53
2.4.1 Empathisches Verstehen................................ 54
2.4.2 Bedingungsfreies Akzeptieren............................ 58
2.4.3 Echtheit (Kongruenz).................................. 62
6 Inhaltsverzeichnis
2.5 Zusammenhang der Beziehungsmerkmale Empathie, Akzeptanz
und Echtheit............................................... 64
2.5.1 Empathie und Akzeptanz............................... 64
2.5.2 Kongruenz und bedingungslose Akzeptanz/Empathie........ 67
2.6 Der personzentrierte Prozess.................................. 68
2.6.1 Veränderung des Selbst................................. 77
2.7 Die Frage der theoretischen Kompatibilität des Rogers-Konzeptes... 84
2.8 Exkurs: Weiterentwicklung des personzentrierten Konzeptes
außerhalb des klinischen Bereichs............................. 89
3. Personzentrierte Beratung: Mehr Autonomie und Selbststeuerung
im Verhalten und Erleben........................................ 90
3.1 Praxisbeispiel.............................................. 92
3.2 Personzentrierte Beratung bei unterschiedlichen belastenden
Lebensereignisssen.......................................... 106
3.2.1 Reifungsproblematik — Ablösung von den Eltern............ 107
3.2.2 Zwischen den Kulturen — eine junge Frau versucht, ihren
Weg zu gehen......................................... 127
3.2.3 Eltern grenzen sich von ihrem drogenabhängigen Sohn ab.... 138
3.2.4 Zunehmende Belastung durch die Hausfrauensituation...... 146
3.2.5 Beziehung zur sterbenden Mutter........................ 157
3.2.6 Unerwartete aggressive Ausbrüche bei Jill.................... 165
3.2.7 Die Beziehung zur psychisch kranken Schwester............ 176
3.2.8 Schuldgefühle der Mutter nach dem Tod ihres
kleinen Kindes........................................ 189
4. Unproduktive und produktive Beratungsprozesse................ 207
4.1 Angemessene und unangemessene Passungsverhältnisse von Klient
und Berater................................................ 208
4.1.1 Beispiel 1 - Schwangerschaftskonfliktberatung.............. 210
4.1.2 Beispiel 2 - Studienberatung............................ 213
4.1.3 Beispiel 3 - Paarberatung, Mediation..................... 214
4.1.4 Beispiel 4 - Klassische Erziehungsberatung................. 218
Inhaltsverzeichnis 7
4.2 Fehlen von Anteilnahme und Commitment des Beraters.......... 223
4.2.1 Beispiel 1 - Unproduktive Verwirklichung von Anteil-
nahme und Commitment............................... 226
4.2.2 Beispiel 2 - Unproduktive Entwicklung einer
Commitment-Einstellung............................... 227
4.2.3 Beispiel 3 - Positive Entwicklung von Commitment......... 228
4.3 Mangelnde Förderung der Selbstexploration des Klienten......... 232
4.3.1 Beispiel 1 - Interviewer-Verhalten des Beraters:
Bezugnahme auf Personen und Fakten.................... 232
4.3.2 Beispiel 2 - »Selbstexplorations-Killer«:
Mangel an Klarheit und Unmittelbarkeit................... 235
4.3.3 Beispiel 3 - »Selbstexplorations-Killer«: Unproduktive
Lösungsorientierung statt vertiefte Selbstexploration........ 237
4.4 Abschlussdiskussion: Gibt es Regeln für richtiges oder falsches
Beraterverhalten?........................................... 240
5. Wie erleben Beraterinnen und Berater ihre Gespräche?........... 244
5.1 Die Ausbildungssituation und ihre Auswirkungen................ 244
5.2 Beratungserfahrungen der Klientinnen und Klienten............. 247
5.3 Ausbildungserfahrungen unter den Gesichtspunkten »richtige
Passungsverhältnisse«, »Entwicklung von Anteilnahme
und Commitment« und »Selbstexplorationsförderung«........... 249
Literaturverzeichnis................................................ 252
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