Studienerfolg und Studienabbruch: Beiträge aus Forschung und Praxis
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| Published: |
Neuwied [u.a.]
Luchterhand
1999
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| Series: | Hochschulwesen : Wissenschaft und Praxis
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| adam_text | Inhalt
Vorwort.....................................................................................
VII
1. Walter Hörner
Studienerfolgs- und Studienabbruchquoten
im internationalen Vergleich.................................................... 1
2. Karl Lewin
Studienabbruch in Deutschland................................................ 17
3. Andreas Gold
Studienabbruch und Studienerfolg.
Ergebnisse aus den Längsschnittunter¬
suchungen der Frankfurter Arbeits¬
gruppe Bildungslebensläufe...................................................... 51
4. Thomas Meyer
Studienabbruch an schweizerischen Hochschulen....................... 67
5. Werner Meinefeld
Studienabbruch an der Technischen Fakultät
der Universität Erlangen-Nürnberg........................................... 83
6. Reinhard Wittenberg und Thomas Rothe
Studienabbruch sowie Studienfach- und
Studienortwechsel an der Wirtschafts¬
und Sozialwissenschaftlichen Fakultät
der Universität Erlangen-Nürnberg........................................... 105
7. Dieter Koch
Studienabbruch an der Hochschule für Wirtschaft
und Politik - Fakten und Analysen............................................ 133
8. Götz Schindler
Fallstudien zum Studienabbruch:
»Frühe« und »späte« Studienabbrecher..................................... 161
V
Inhalt
9. Claudia Spiess
Der Studienfachwechsel - Vorbote für einen Abbruch
oder Ausgangspunkt für einen erfolgreichen Abschluß?............... 181
10. Lutz Bornmann und Hans-Dieter Daniel
Der Wechsel des Studienganges an der Universität
Gesamthochschule Kassel - Ausmaß und Bedingungen............... 195
11. Manuela Schröder-Gronostay
Studienabbruch - Zusammenfassung
des Forschungsstandes............................................................. 209
Diskussionsbeiträge
Brigitte Göbbeh-Dreyling.............................................................. 241
Beatrix Kohnke-Godt.................................................................... 243
Marion Schomburg........................................................................ 247
Hermann Reuke............................................................................ 249
Autorenverzeichnis................................................................... 253
VI
Die Phänomene
Stwdłenerfolg
und Studienabbruch sind
¡η
der
öffentlichen Diskusston - insbesondere wenn es um Fragen der
Effizienz der Hochschulen geht - aktueller denn je. Warum been¬
det ein Teil der Studierenden das Studium mit Abschluß, während
andere ihr Studium vorzeitig abbrechen? Wie hoch sind die
Erfolgs- uns Mißerfolgsquoten in den OECD-Ländern, an ausge¬
wählten Hochschulen und in einzelnen Studienfächern? Wie sind
die Folgen des Studienabbruchs für die Betroffenen zu bewerten?
Welche Maßnahmen sind seitens der Hochschule und des Staates
geeignet, die Zahl der Studienabbrüche zu reduzieren? An Ant¬
worten auf diese Fragen mangelt es nicht, wie die Beiträge dieses
Sammelbandes zeigen.
Ziel dieses Sammelbandes ist es, die Forschung zu den Phänome¬
nen Studienerfolg und Studienabbruch aus deutscher und inter¬
nationaler Perspektive im Überblick darzustellen. Damit soll der
Informationsaustausch zwischen Hochschulforschung und Hoch¬
schulpraxis angeregt werden.
Empfehlenswert u.a. für
Lehrende und Studierende, Verantwortliche in
Bildungs-
und
Hochscnulpolrtik, HochscnuHeitungen und Hochschulverwaltun¬
gen sowie Berufs- und Hochschulforscher.
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