Schulpraktische Ausbildung von Lehramtskandidaten im Spiegel der neuen universitären Lehrerbildung: Beiträge vom 1. Informationstag für Mentoren am 6. Februar 1996 an der Martin-Luther-Universität
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INHALT
VORWORT
HARTMUT
WENZEL
SCHULE
IM
WENDEPROZESS
-
NEUE
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
SCHULE
UND UNTERRICHT
.
8
ROLF
LUTHER
BEMERKUNGEN
ZUM
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
ORIENTIERUNGSPRAK
TIKUM
(OP)
IM
GRUNDSTUDIUM
FUER
DAS
LEHRAMT
AN
HAUPT
UND
REAL
SCHULE
UND
AN
GYMNASIEN
.
19
UTE
GEIHNG
DAS
ORIENTIERUNGSPRAKTIKUM
(SP1)
IM
STUDIENGANG
LEHRAMT
AN
GRUNDSCHULEN
.
31
ANNELIESE
HEDDERICH
SCHULPRAKTISCHE
UEBUNGEN
IN
VERSCHIEDENEN
SCHULFORMEN
-
EIN
NOTWEN
DIGES
ELEMENT
DER
LEHRERBILDUNG
.
36
ELKE
WEISE
SCHULPRAKTIKA
IN
EINER
NEUGESTALTETEN
ZWEIPHASIGEN
LEHRERBILDUNG
.
41
TATJANA
KOLBERG/RICARDA
HUEBNER
FORMEN
DER
SCHULPRAKTISCHEN
AUSBILDUNG
FUER
DAS
LEHRAMT
AN
SONDER
SCHULEN
AN
DER
MARTIN-LUTHER-UNIVERSITAET
HALLE-WITTENBERG
.
57
RENATE
GOEDECKE/CHRISTINE
GOEHRING
ERWARTUNGEN
AN
DIE
ARBEIT
EINES
MENTORS
IN
DEN
UNTERRICHTSFACHBEZO
GENEN
SCHULPRAKTIKA
AUS
DER
SICHT
DER
PRAKTIKUMSBETREUER
DER
UNIVER
SITAET
.
61
MANDY
FREYWALD
PRAXISERFAHRUNG
UND
STUDIENEFFIZIENZ
-
DAS
SCHULPRAKTIKUM
IM
URTEIL
VON
STUDENTEN
.
64
KERSTIN
TEUBNER
PRAKTIKUMSZEIT
-
ANSICHTEN
UND
ERFAHRUNGEN
EINER
PRAKTIKANTIN
.
67
MARTINA
GOECHT
ANMERKUNGEN
ZUR
GEGENWAERTIGEN
AUSBILDUNG
VON
STUDIENREFERENDARIN
NEN
IN
DER
ZWEITEN
PHASE
DER
LEHRERAUSBILDUNG
IN
SACHSEN-ANHALT
.
70
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
88
VORANKUENDIGUNG
KROELLWITZER
KAMINGESPRAECHE
ZUR
SCHUL
UND
BILDUNGSFORSCHUNG
IM
SOMMERSEMESTER
1996
.
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