Die Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen: Arbeitspapiere der 19. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Gunter Narr Verlag
1999
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| Schriftenreihe: | Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
Hans Barkowski
Forschungsthema Lehr- und Lernmaterialien 9
Karl-Richard Bausch
Zur Funktion von Lehr- und Lernmaterialien beim Lernen fremder Sprachen:
Erkenntnisstand und Forschungsperspektiven 17
Werner Bleyhl
Das Lehrbuch im Fremdsprachenunterricht: Funktionen und Grenzen 23
Lothar Bredella
Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien: ein notwendiges Übel? 35
Herbert Christ
Lehr- und Lernmaterialien gestern und heute 41
Willis Edmondson
Lehrer und Lehrmaterialien - Lerner und Lernmaterialien 53
Reinhold Freudenstein
Von Comenius lernen 60
Claus Gnutzmann
Lehr- und Lemmaterialien als Lehr- und Forschungsgegenstand der
Fremdsprachendidaktik 67
Ingrid Gogolin
Nur Wünsche an die Erforschung von Lehr- und Lernmaterial im Kontext des
Lernens fremder Sprachen 77
Gert Henrici
Von der Deskription zur Evaluation von Lehr-/Lernmaterialien oder: Welche
Wirkungen haben Medien auf den Lehr-/Lernprozeß? 84
Juliane House
Zur Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im universitären
Fremdsprachenunterricht 89
Annelie Knapp-Potthoff
Zur Rolle von Lernmaterial für Fremdsprachenlernen, Fremd¬
sprachenlehrerausbildung und Fremdsprachenforschung 97
/ Frank G. Königs
Artenschutz durch Artenvielfalt!
Plädoyer für eine breit gefächerte Lehrmaterialforschung 1°5
Jürgen Kramer
Lehr- und Lemmaterialien für Studierende der Anglistik -
insbesondere der Anglistischen Kulturwissenschaft 113
6 _____
Hans-Jürgen Krumm
Zum Stand der Lehrwerkforschung aus der Sicht des Deutschen als
Fremdsprache 119
Michael K. Legutke
Neue Medien und die Produktion komplexer Lernwelten: Grunde, warum es
sich lohnt, neu über Lehrwerke nachzudenken 129
Eynar Leupold
Ein Lernbuch für die Lehrwerkphase 138
Franz-Joseph Meißner
Lehr- und Lernmaterialien für den neuen Lernkontext 146
Gerhard Neuner
Lehrmaterialforschung und -entwicklung - Zentrale Bereiche der Theorie und
Praxis des Fremdsprachenunterrichts 158
Jürgen Quetz
Lehrwerkforschung als Grundlage der Lehrwerkkritik 168
Marcus Reinfried
Medien im Fremdsprachenunterricht, ihre Analyse und Evaluation 176
Dietmar Rösler
21 Anmerkungen zur Entwicklung von Lehrmaterialien im Kontext der Neuen
Medien 189
Peter Scherfer
Möglichkeiten einer schülerorientierten Untersuchung zum Vokabellemen 197
Ludger Schiffler
Texte unter dem Aspekt des autonomen Lerners 206
Johannes Peter Timm
Unterrichtsmaterialien für einen lernorientierten Fremdsprachenunterricht 218
Wolfgang Tönshoff
Lehrwerke heute: Auslaufmodell oder Innovationsträger? 226
Erwin Tschirner
Neue Qualitäten des Lehrens und Lernens
Thesen zum Einsatz von Multimedia im Fremdsprachenunterricht 232
Helmut J. Vollmer
Ist jedes Lehrmaterial auch Lernmaterial? Perspektiven für den bilingualen
Unterricht 240
Günther Zimmermann
Verständlichkeit (und Verstehen) von Lehrwerktexten, ein vernachlässigtes
Thema der Fremdsprachenforschung 250
Adressen der Beiträger 265
Bisher erschienene Arbeitspapiere der Frühjahrskonferenz 267
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| topic | Sprache Language and languages -- Study and teaching -- Congresses Teaching -- Aids and devices -- Congresses Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 gnd Lehrmittelanalyse (DE-588)4167187-9 gnd Lehrmittel (DE-588)4074111-4 gnd Fremdsprachenlernen (DE-588)4071461-5 gnd |
| topic_facet | Sprache Language and languages -- Study and teaching -- Congresses Teaching -- Aids and devices -- Congresses Fremdsprachenunterricht Lehrmittelanalyse Lehrmittel Fremdsprachenlernen Konferenzschrift 1999 Rauischholzhausen |
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