Bewegungswissenschaft:
Die Bewegungswissenschaft beschäftigt sich mit verschiedenen Betrachtungsweisen der Bewegung und Motorik: einerseits mit dem äusseren Erscheinungsbild von Bewegungen sowie andererseits mit dem Gesamtsystem jener körperinternen Prozesse, die diesem zugrunde liegen. Dieses Buch führt in die einflussre...
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| Format: | Book |
|---|---|
| Language: | German |
| Published: |
Reinbek bei Hamburg
Rowohlt Taschenbuch-Verl.
1999
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| Edition: | Orig.-Ausg. |
| Series: | rororo
18679 : rororo sport |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Summary: | Die Bewegungswissenschaft beschäftigt sich mit verschiedenen Betrachtungsweisen der Bewegung und Motorik: einerseits mit dem äusseren Erscheinungsbild von Bewegungen sowie andererseits mit dem Gesamtsystem jener körperinternen Prozesse, die diesem zugrunde liegen. Dieses Buch führt in die einflussreichsten Perspektiven und Modellvorstellungen ein. Zugleich gibt es eine Übersicht über die empirischen Befunde und die Anwendungsrelevanz, d.h. den sportpraktischen Nutzen der theoretischen Erkenntnisse. Insgesamt werden neun einzelne Betrachtungsweisen behandelt, die einen umfassenden Einblick in die biomechanischen, ganzheitlichen, funktionalen und fähigkeitsorientierten Ansätze innerhalb der sportbezogenen Bewegungswissenschaft vermitteln. |
| Physical Description: | 330 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Bewegungswissenschaft
Autor: Roth, Klaus
Jahr: 1999
Inhalt
KLAUS ROTH / KLAUS WILLIMCZIK
1 Einleitung 9
1.1 Gegenstandsbereich und allgemeine Zielsetzungen 9
1.2 Differenzierungstendenzen 11
1.3 Integrationstendenzen 15
1.4 Vorbemerkungen und Lesehinweise 18
KLAUS WILLIMCZIK
2 Die biomechanische Betrachtungsweise 21
2.1 Definition und allgemeine Zielsetzungen 21
2.2 Theoretische Grundlagen 26
2.2.1 Kinematik 27
2.2.2 Dynamik 31
2.2.3 Hydrodynamik und Aerodynamik 37
2.3 Forschungsmethodik 39
2.3.1 Kinemetrie 40
2.3.1.1 Direkte Orts- und Zeitmessung 40
2.3.1.2 Optische Verfahren 42
2.3.1.3 Bestimmung des Körperschwerpunktes (KSP) 44
2.3.2 Dynamometrische Verfahren 50
2.3.3 Güte der Messung 53
2.4 (Bio-)Mechanische Erklärungen 53
2.4.1 Mechanische Gesetzmäßigkeiten 53
2.4.2 Biomechanische Prinzipien 55
2.4.3 Mechanische und biomechanische Modellbildung 64
2.4.3.1 Schritte der Modellbildung 64
2.4.3.2 Mechanisch-theoretische Modellbildung 64
2.4.3.3 Empirisch-statistische Modellbildung 67
2.5 Probleme und Kritikpunkte 71
2.6 Zusammenfassung 72
S 2 cò
KLAUS WILLIMCZIK/ANNE SCHILDMACHER
3 Ganzheitliche Betrachtungsweisen 75
3.1 Einleitung 75
3.2 Morphologie 78
3.2.1 Definition und allgemeine Zielsetzungen 78
3.2.2 Theoretische Grundlagen 79
3.2.3 Forschungsmethodik 86
3.2.4 Probleme und Kritikpunkte 90
3.2.5 Zusammenfassung 91
3.3 Systemdynamischer Ansatz 92
3.3.1 Definition und allgemeine Zielsetzung 92
3.3.2 Theoretische Grundlagen 94
3.3.3 Forschungsmethodik 97
3.3.4 Forschungsstand 98
3.3.4.1 Bimanuelle Koordination 99
3.3.4.2 Sportspezifische Untersuchungen 102
3.3.5 Probleme und Kritikpunkte 105
3.3.6 Zusammenfassung 106
3.4 Konnektionismus 107
3.4.1 Definition und allgemeine Zielsetzung 107
3.4.1.1 Historische Entwicklung 109
3.4.1.2 Konnektionismus und Bewegungswissenschaft 110
3.4.2 Theoretische Grundlagen 111
3.4.3 Forschungsmethodik 117
3.4.4 Forschungsstand 117
3.4.4.1 Anwendungsfelder künstlicher neuronaler Netze allgemein 117
3.4.4.2 Anwendungsfelder künstlicher neuronaler Netze
im Bereich der Motorik 119
3.4.5 Probleme und Kritikpunkte 124
3.4.6 Zusammenfassung 125
KLAUS ROTH / ERNST-JOACHIM HOSSNER
4 Die funktionalen Betrachtungsweisen 127
4.1 Definition und allgemeine Zielsetzungen 127
4.2 Handlungstheorien 131
4.2.1 Einleitung 131
4.2.2 Theoretische Grundlagen 133
4.2.2.1 Bewegungshandeln als intentionales Verhalten 133
4.2.2.2 Bewegungshandeln als Systemprozeß 139
4.2.2.3 Modelle des Bewegungshandelns 141
4.2.3 Forschungsmethodik 146
4.2.4 Forschungsstand 148
4.2.5 Probleme und Kritikpunkte 156
4.2.6 Zusammenfassung 157
4.3 Funktionsanalysen 158
4.3.1 Einleitung 158
4.3.2 Theoretische Grundlagen 160
4.3.2.1 Aufgabenstellungen 160
4.3.2.2 Problemangemessene Lösungen 164
4.3.3 Forschungsmethodik 169
4.3.4 Forschungsstand 170
4.3.5 Probleme und Kritikpunkte 173
4.3.6 Zusammenfassung 175
4.4 Informationsverarbeitungsansätze 176
4.4.1 Einleitung 176
4.4.2 Theoretische Grundlagen 178
4.4.2.1 Stufen der Informationsverarbeitung 178
4.4.2.2 Begrenzte Verarbeitungskapazitäten 183
4.4.2.3 Antizipation, Bewegungssteuerung und -regelung 184
4.4.2.4 Motorische Programme 188
4.4.2.5 Motorisches Gedächtnis 199
4.4.3 Forschungsmethodik 200
4.4.3.1 Chronometrie 200
4.4.3.2 Elektromyographie 201
4.4.4 Forschungsstand 204
4.4.5 Probleme und Kritikpunkte 206
4.4.6 Zusammenfassung 209
4.5 Die Modularitätshypothese 211
4.5.1 Einleitung 211
4.5.2 Theoretische Grundlagen 213
4.5.2.1 Die Fodor sche Modularitätshypothese 213
4.5.2.2 Module der Motorik 216
4.5.2.3 Neuronal-modulare Aspekte der
visuomotorischen Kontrolle 217
4.5.3 Forschungsmethodik 220
4.5.4 Forschungsstand 221
4.5.5 Probleme und Kritikpunkte 224
4.5.6 Zusammenfassung 225
KLAUS ROTH
5 Die fähigkeitsorientierte Betrachtungsweise
(Différentielle Motorikforschung) 227
Definition und allgemeine Zielsetzungen 227
Theoretische Grundlagen: Différentielle Motorikmerkmale 229
Vorüberlegungen 229
Spezifität vs. Allgemeinheit 231
Motorische Fertigkeiten («motor skills») 233
Elementare motorische Fertigkeiten 234
Sportmotorische Fertigkeiten 234
Motorische Fähigkeiten («motor abilities») 238
Motorische Basisfähigkeiten 242
Ausdauerfähigkeiten 244
Kraftfähigkeiten 248
Koordinative Fähigkeiten 250
Schnelligkeitsfähigkeiten 254
Beweglichkeitsfähigkeiten 255
Forschungsmethodik: Sportmotorische Tests 257
Begriffsbestimmung 257
Gütekriterien 258
Objektivität 259
Zuverlässigkeit (Reliabilität) 261
Gültigkeit (Validität) 264
Einzel- und Komplexdiagnostik 266
Forschungsstand 268
Beschreibung von Leistungsdifferenzen 269
Allgemeinmotorik 269
Sportartbezogene motorische Leistungsvoraussetzungen 274
Erklärung von Leistungsdifferenzen 278
Motorikmerkmale als Kriterien 280
Motorikmerkmale als Prädiktoren 282
Motorikmerkmale als «Korrelationspartner» 283
Probleme und Kritikpunkte 284
Zusammenfassung 287
6 Literatur 289
Die Autoren 323
Register 325
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