Gegenwendiges Denken: "metaphysische" Fragen zwischen Philosophie und Pädagogik ; Festschrift für Jürgen-Eckardt Pleines zum 65. Geburtstag
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| adam_text | Titel: Gegenwendiges Denken
Autor: Bürklin, Thorsten
Jahr: 1999
Inhaltsverzeichnis
Über das gegenwendige Denken
1
PHILOSOPHIE
3
Günther Bien (Stuttgart)
Wozu noch Philosophie?
5
Ernst Oldemeyer (Karlsruhe)
Zur kosmischen Bedeutung von Bewußtsein
Ein Gedankenexperiment mit metaphysischen Ausblicken
20
Christoph von Wolzogen (Karlsruhe)
?Eigene Vollkommenheit - Fremde Glückseligkeit
Die Gegenwendigkeit des Ethischen bei Kant und Levinas
42
Thorsten Bärklin (Karlsruhe)
Urteil versus Werk
Leonardo und die poietische Differenz
52
Rudolf Löbl (Darmstadt)
ITepi räc. ao t iac Kai räc apzräc. al SioaicTÖv
?Über die Sophia und die Arete, ob sie etwas sind, das gelehrt werden kann.
68
Giotto Vahania (Karlsruhe)
Wozu Philosophie?
96
Stefan Hübsch (Mannheim)
Metaphysik als Wissenschaft
111
PÄDAGOGIK
131
Jörg Ruhloff (Wuppertal)
Bildung heute
133
Lutz Koch (Bayreuth)
Bildung und Kultur in Kants kritischer Teleologie
142
Jürgen Rekus (Karlsruhe)
Das Fragen im Prozeß der Bildung
Grundlegende Überlegungen und praktische Orientierungen
157
Otto Hansmann (Bayreuth)
Gegenwendiges Denken als spekulative Heuristik
zur Analyse und Deutung pädagogischen Handelns
167
Jörg-Dieter Wächter (Karlsruhe)
Nicht-teleologische Teleologie
Begründungsprobleme allgemeiner Zwecksetzungen in der Pädagogik
188
Konrad Fees (Karlsruhe)
Dialogisches Prinzip und Erziehung
Anfragen an den Dialogbegriff in der Pädagogik
205
Johann J. Beichel (Bruchsal)
Lehrperson und Berufstüchtigkeit
Personale Evaluation im Spiegel einer Philosophie der Schule und des Unterrichts
223
Antonius Lipsmeier (Karlsruhe)
Das Allgemeine in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und im beruflichen Lernen
254
ANHANG
277
Schriftenverzeichnis Jürgen-Eckardt Pleines
279
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