Sprachrezeption:
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Göttingen [u.a.]
Hogrefe, Verl. für Psycholgie
1999
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SPRACHREZEPTION HERAUSGEGEBEN VON PROF. DR. ANGELA D. FRIEDERICI,
LEIPZIG HOGREFE * VERLAG FUER PSYCHOLOGIE GOETTINGEN * BERN * TORONTO *
SEATTLE INHALTSVERZEICHNIS 1. KAPITEL: DAS ERKENNEN GESPROCHENER WOERTER
VON ULI H. FRAUENFELDER UND CAROLINE FLOCCIA 1 EINFUEHRUNG 1 1.1
WORTERKENNUNG: DIE HERAUSFORDERUNG 3 1.2 WORTERKENNUNG: EINIGE
THEORETISCHE VORSTELLUNGEN 4 2 VOM SPRECHSIGNAL ZU PRAELEXIKALISCHEN
INPUTREPRAESENTATIONEN: PROZESSE UND EINHEITEN 5 2.1 WARUM BEDARF ES
EINER PRAELEXIKALISCHEN INPUTREPRAESENTATION? 6 2.2 WELCHE ART VON
EINHEITEN WERDEN GEBILDET? 7 2.3 WIE WIRD DIE PRAELEXIKALISCHE
REPRAESENTATION AUFGEBAUT UND WIE IST SIE ORGANISIERT? 9 3 VON
PRAELEXIKALISCHEN REPRAESENTATIONEN ZUM LEXIKON: DIE LEXIKALISCHE
IDENTIFIKATION 10 3.1 MECHANISMEN DES LEXIKALISCHEN ABGLEICHS 10 3.2
MECHANISMEN DER LEXIKALISCHEN UEBEREINSTIMMUNG 11 4 MODELLE DER
WORTERKENNUNG 13 4.1 DAS MODELL COHORT 1 13 4.2 DAS MODELL COHORT II 14
4.3 DAS TRACE-MODELL 15 AA DAS SHORTLIST-MODELL 17 5 EXPERIMENTELLE
BEFUNDE UND MODELLANPASSUNG 18 5.1 DIE ABBILDUNG AUF DIE PRAELEXIKALISCHE
INPUTREPRAESENTATION 18 5.1.1 DIE SUCHE NACH PRAELEXIKALISCHEN EINHEITEN
MIT HILFE DER FRAGMENTENTDECKUNG 19 5.1.2 PRAELEXIKALISCHE EINHEITEN UND
ANDERE AUFGABEN: PHONOLOGISCHES PRIMING UND MIGRATION 22 5.1.3 DIE
ORGANISATION DER PRAELEXIKALISCHEN INPUTREPRAESENTATION . . . 24 5.1.4
MODELLANPASSUNG _ 25 5.2 DIE ABBILDUNG AUF DAS LEXIKON 25 5.2.1
EXPERIMENTELLE BELEGE FUER DIE AKTIVIERUNG DER KONKURRENTEN . . 27
5.2.1.1 DIE AKTIVIERUNG VON KANDIDATEN IN EINER KOHORTE. . . 27 5.2.1.2
DIE AKTIVIERUNG UND DESAKTIVIERUNG NICHT PASSENDER KANDIDATEN 28 5.2.1.3
DIE AKTIVATION VON EINGEBETTETEN KANDIDATEN 30 X INHALTSVERZEICHNIS
5.2.2 EXPERIMENTELLE BELEGE'FIIR LEXIKALISCHE KONKURRENZ 32 5.2.2.1
EFFEKTE DES LEXIKALISCHEN WETTBEWERBS 32 5.2.2.2 EFFEKTE DER ANZAHL DER
KONKURRENTEN 32 6 KONTINUIERLICHER SPRACHLICHER INPUT: EINE OFFEN
GEBLIEBENE HERAUSFORDERUNG? 34 6.1 FORSCHUNGEN ZUM ERKENNEN GESPROCHENER
WOERTER BEIM KONTINUIERLICHEN SPRECHEN 35 6.2 AUFGEWORFENE FRAGEN 35 7
SPRACHERWERB UND WORTERKENNUNG: NOCH EINE HERAUSFORDERUNG 36 7.1 DER
ERWERB PHONOLOGISCHER REPRAESENTATIONEN 37 7.2 INFORMATIONSQUELLEN FUER
DEN ABRUF VON WOERTERN BEIM KIND 38 7.3 ERWERB DES LEXIKONS UND
WORTERKENNUNGSMODELLE BEIM ERWACHSENEN 40 8 SCHLUSSBEMERKUNGEN 41
LITERATUR 43 2. KAPITEL: PROSODISCHE STRUKTUR UND WORTERKENNUNG BEI
GESPROCHENER SPRACHE VON ANNE CUTLER 1 EINFUEHRUNG 49 2 PROSODIE AUF
SATZEBENE 51 2.1 RHYTHMUS UND GRUPPIERUNG 51 2.2 HERVORHEBUNG 60 3
PROSODIE AUF DER WORTEBENE 64 3.1 LEXIKALISCHER TON 65 3.2 LEXIKALISCHER
TONHOEHENAKZENT 67 3.3 LEXIKALISCHER STRESS 69 4 SCHLUSSBEMERKUNG 75
LITERATUR 76 3. KAPITEL: GESPROCHENE WOERTER IM SATZKONTEXT VON PIENIE
ZWITSERLOOD 1 EINFUEHRUNG 85 2 FUNKTIONEN UND MODELLE DES ERKENNENS
GESPROCHENER WOERTER 87 2.1 EXPERIMENTELLE ANSAETZE ZUM ERKENNEN
GESPROCHENER WOERTER 90 INHALTSVERZEICHNIS XI 2.2 BELEGE FUER EFFEKTE DES
SATZKONTEXTS AUF DAS ERKENNEN GESPROCHENER WOERTER 92 2.2.1 MANIPULATION
DES GESPROCHENEN SIGNALS 93 2.2.2 UEBERWACHUNG DES INPUTS 95 2.2.3
GATING: EINE PRODUKTIONSAUFGABE ZUM SPRACHVERSTEHEN 100 2.2.4
CROSSMODALE PARADIGMEN 102 2.2.5 EREIGNISKORRELIERTE POTENTIALE UND
KONTEXTEFFEKTE 106 3 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN 107 LITERATUR 108 4.
KAPITEL: MORPHOLOGIE UND WORTERKENNUNG VON HERBERT SCHRIEFERS 1
EINFUEHRUNG 117 2 LINGUISTISCHE BEGRIFFE 118 3 DAS ERKENNEN MORPHOLOGISCH
ZUSAMMENGESETZTER WOERTER: PSYCHOLINGUISTISCHE THEORIEN 120 4
MORPHOLOGISCHE ZERLEGUNG 127 5 BELEGE FUER DIE REPRAESENTATION
MORPHOLOGISCHER BEZIEHUNGEN 131 6 HAEUFIGKEIT 135 7 DIE ROLLE DER
SEMANTISCHEN TRANSPARENZ 140 8 DIE MORPHOLOGISCHE STRUKTUR BEIM ERKENNEN
GESPROCHENER WOERTER . . . . 142 9 SCHLUSSDISKUSSION 145 LITERATUR 148 5.
KAPITEL: DIE ARCHITEKTUR DES MENTALEN LEXIKONS VON JOHANNES ENGELKAMP
UND RALF RUMMER 1 EINFUEHRUNG 155 2 VOM LEXIKON IM EINHEITSSYSTEM ZUM
LEXIKON IM SYSTEMVERBUND 157 2.1 DIE ENTWICKLUNG DER SYSTEMANNAHMEN 157
2.2 GRUENDE FUER DEN TREND ZU IMMER DIFFERENZIERTEREN SYSTEMANNAHMEN. .
163 2.3 SYSTEM- UND REPRAESENTATIONSANNAHMEN 165 3 EMPIRISCHE EVIDENZEN
FUER DIE SYSTEM- UND REPRAESENTATIONSANNAHMEN . . . 166 3.1 WORTMARKEN UND
KONZEPTE 167 XII INHALTSVERZEICHNIS 3.2 BILDMARKEN UND KONZEPTE 170 3.3
BILDMARKEN UND WORTMARKEN 172 3.4 AKUSTISCHE, VISUELLE UND ABSTRAKTE
WORTMARKEN 174 3.5 WORTMARKEN UND SPRECH- BZW. SCHREIBPROGRAMME 176 3.6
KONZEPTE UND MOTORISCHE PROGRAMME 178 3.7 BILDMARKEN UND MOTORISCHE
PROGRAMME 180 3.8 DIE INTERNE STRUKTUR DES KONZEPTUELLEN SYSTEMS 182 4
ZUR FUNKTION DES MENTALEN LEXIKONS IN EINEM SYSTEMVERBUND 184 4.1 DAS
MENTALE EINGANGSLEXIKON 186 4.2 DAS MENTALE AUSGANGSLEXIKON 189
LITERATUR " 191 6. KAPITEL: DAS LESEN VON WOERTERN UND SAETZEN VON EVELYN
FERSTL UND GIOVANNI FLORES D'ARCAIS 1 EINFUEHRUNG 203 2 WORTERKENNUNG 204
2.1 EFFEKTE AUF WORTEBENE 205 2.2 EFFEKTE AUF SATZEBENE 208 3
SATZVERARBEITUNG 211 3.1 MEHRDEUTIGKEITEN BEI DER LEXIKALISCHEN
KATEGORISIERUNG 215 3.2 EFFEKTE DER VERBINFORMATION 217 3.3 EFFEKTE DES
DISKURSKONTEXTES 221 4 LEXIKALISCHE VERSUS SYNTAKTISCHE VERARBEITUNG 229
5 FAZIT 233 LITERATUR 234 7. KAPITEL: SYNTAKTISCHE STRUKTUR UND
SPRACHPERZEPTION VON BARBARA HEMFORTH UND GERHARD STRUBE 1 EINFUEHRUNG
243 2 DIE PHAENOMENE 245 2.1 HOLZWEGSAETZE 246 2.2 KOMPLEXITAET 247 3
REPRAESENTATION UND VERARBEITUNG 248 4 DIE ROLLE SYNTAKTISCHEN WISSENS IN
DER SPRACHVERARBEITUNG 250 INHALTSVERZEICHNIS XIII 4.1 WIRD
SYNTAKTISCHES WISSEN IM SPRACHVERARBEITUNGSPROZESS GENUTZT? 250 4.2
GRAMMATIK ALS REGELWISSEN 252 4.2.1 TRANSFORMATIONSREGELN 252 4.2.2
PHRASENSTRUKTURREGELN 253 4.2.2.1 DIREKTE ANWENDUNG VON
PHRASENSTRUKTURREGELN . . . . 253 4.2.2.2 BESCHREIBUNGEN VON
PHRASENSTRUKTURREGELN 256 4.3 GRAMMATIK ALS SYSTEM VON BESCHRAENKUNGEN
257 5 PERFORMANZPRINZIPIEN 260 5.1 DIE ROLLE DES ARBEITSGEDAECHTNISSES
262 5.2 DIE LERNGESCHICHTE 263 6 ZUSAMMENFASSUNG 264 LITERATUR 265 8.
KAPITEL: TEXTVERARBEITUNG: VON DER PROPOSITION ZUR SITUATION VON GERT
RICKHEIT UND HANS STROHNER 1 EINFUEHRUNG 271 1.1 DER TEXTBEGRIFF 272 1.2
DER BEGRIFF DER TEXTVERARBEITUNG 273 2 VERARBEITUNGSEINHEITEN 274 2.1
MENTALE PROPOSITIONEN 274 2.2 MENTALE MODELLE 276 2.3 MENTALE
SITUATIONEN 278 3 VERARBEITUNGSPROZESSE 279 3.1 ARBEITSGEDAECHTNIS 279
3.2 KOHAERENZ 280 3.2.1 LOKALE KOHAERENZ 280 3.2.2 GLOBALE KOHAERENZ 282
3.2.3 SITUIERTE KOHAERENZ 284 3.3 INFERENZ 285 3.3.1 MINIMALISTISCHE
INFERENZTHEORIE 288 3.3.2 MAXIMALISTISCHE INFERENZTHEORIE 288 3.3.3
SITUIERTE INFERENZTHEORIE 290 4 VERARBEITUNGSFUNKTIONEN 293 4.1 WISSEN
UND EINSTELLUNG 294 4.2 KOMMUNIKATIVER HANDLUNGSZUSAMMENHANG 295 4.3
KULTURELLE EINFLUESSE 296 5 TEXTVERSTAENDLICHKEIT 296 5.1 TEXTORIENTIERTE
VERSTAENDLICHKEIT 296 XIV INHALTSVERZEICHNIS 5.2 KOGNITIONSORIENTIERTE
ANSAETZE 297 5.3 SITUIERTE TEXTVERSTAENDLICHKEIT 298 6 PERSPEKTIVEN DER
TEXTVERARBEITUNGSFORSCHUNG 299 LITERATUR 300 9. KAPITEL:
NEUROBIOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES SPRACHVERSTEHENS VON ANGELA D.
FRIEDERICI UND D. YVES VON CRAMON 1 EINFUEHRUNG 307 2 NEURONALE
SUBSYSTEME SPRACHLICHER VERARBEITUNGSPROZESSE 309 2.1 PHONOLOGISCHES
SUBSYSTEM UND AUDITORISCHE WORTERKENNUNG 310 2.1.1 APHASIOLOGISCHE
EVIDENZ 310 2.1.2 BILDGEBENDE EVIDENZ 312 2.2 VISUELLE WORTERKENNUNG 314
2.2.1 APHASIOLOGISCHE EVIDENZ 314 2.2.2 BILDGEBENDE EVIDENZ 316 2.3
SEMANTISCHES SUBSYSTEM 317 2.3-1 LEXIKALISCH-SEMANTISCHES SYSTEM 318
2.3.2 KONZEPTUELL-SEMANTISCHES SYSTEM 319 2.3.3 LEXIKALISCH-SEMANTISCHE
VERSUS KONZEPTUELL-SEMANTISCHE VERARBEITUNG 322 2.4 SYNTAKTISCHES
SUBSYSTEM 323 3 NEURONALE DYNAMIK SPRACHLICHER VERARBEITUNGSPROZESSE 329
3.1 EREIGNISKORRELIERTE HIRNAKTIVITAETSMESSUNG 330 3.2 SEMANTISCHE
PROZESSE 331 3.3 SYNTAKTISCHE PROZESSE 333 4 NEUROKOGNITIVES MODELL DER
SPRACHVERARBEITUNG 338 LITERATUR . . 340 AUTORENREGISTER 351
SACHREGISTER 363 |
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