Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen: evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen"
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Utrecht
ISOR, Inst. voor Onderwijsresearch
1998
|
| Schriftenreihe: | Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer
1998,2 |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | 146 S. |
| ISBN: | 9067090220 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV012447282 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 19990722 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 990311s1998 |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9067090220 |9 90-6709-022-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)68040237 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV012447282 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a D 9200 NL 32 |2 dopaed | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Houtveen, Anthonia A. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen |b evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" |c A. A. M. Houtveen ; L. C. M. van Aert ; E. M. van Zoelen |
| 264 | 1 | |a Utrecht |b ISOR, Inst. voor Onderwijsresearch |c 1998 | |
| 300 | |a 146 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer |v 1998,2 | |
| 650 | 7 | |a Basisonderwijs |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Evaluatie |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Kwaliteitsverbetering |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Leesmethoden |2 gtt | |
| 700 | 1 | |a Aert, L. C. M. van |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Zoelen, E. M. van |e Verfasser |4 aut | |
| 830 | 0 | |a Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer |v 1998,2 |w (DE-604)BV010369244 |9 1998,2 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-008446579 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804127085347733504 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Houtveen, Anthonia A. Aert, L. C. M. van Zoelen, E. M. van |
| author_facet | Houtveen, Anthonia A. Aert, L. C. M. van Zoelen, E. M. van |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Houtveen, Anthonia A. |
| author_variant | a a h aa aah l c m v a lcmv lcmva e m v z emv emvz |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV012447282 |
| ctrlnum | (OCoLC)68040237 (DE-599)BVBBV012447282 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01398nam a2200373 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV012447282</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">19990722 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">990311s1998 |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9067090220</subfield><subfield code="9">90-6709-022-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)68040237</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV012447282</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">D 9200 NL 32</subfield><subfield code="2">dopaed</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Houtveen, Anthonia A.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen</subfield><subfield code="b">evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen"</subfield><subfield code="c">A. A. M. Houtveen ; L. C. M. van Aert ; E. M. van Zoelen</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Utrecht</subfield><subfield code="b">ISOR, Inst. voor Onderwijsresearch</subfield><subfield code="c">1998</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">146 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer</subfield><subfield code="v">1998,2</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Basisonderwijs</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Evaluatie</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Kwaliteitsverbetering</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Leesmethoden</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Aert, L. C. M. van</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Zoelen, E. M. van</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer</subfield><subfield code="v">1998,2</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV010369244</subfield><subfield code="9">1998,2</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-008446579</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV012447282 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T18:27:44Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9067090220 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-008446579 |
| oclc_num | 68040237 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 146 S. |
| publishDate | 1998 |
| publishDateSearch | 1998 |
| publishDateSort | 1998 |
| publisher | ISOR, Inst. voor Onderwijsresearch |
| record_format | marc |
| series | Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer |
| series2 | Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer |
| spelling | Houtveen, Anthonia A. Verfasser aut Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" A. A. M. Houtveen ; L. C. M. van Aert ; E. M. van Zoelen Utrecht ISOR, Inst. voor Onderwijsresearch 1998 146 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer 1998,2 Basisonderwijs gtt Evaluatie gtt Kwaliteitsverbetering gtt Leesmethoden gtt Aert, L. C. M. van Verfasser aut Zoelen, E. M. van Verfasser aut Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer 1998,2 (DE-604)BV010369244 1998,2 |
| spellingShingle | Houtveen, Anthonia A. Aert, L. C. M. van Zoelen, E. M. van Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" Interdisciplinary Institute for Social Sciences <Utrecht>: ISOR-rapportnummer Basisonderwijs gtt Evaluatie gtt Kwaliteitsverbetering gtt Leesmethoden gtt |
| title | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" |
| title_auth | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" |
| title_exact_search | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" |
| title_full | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" A. A. M. Houtveen ; L. C. M. van Aert ; E. M. van Zoelen |
| title_fullStr | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" A. A. M. Houtveen ; L. C. M. van Aert ; E. M. van Zoelen |
| title_full_unstemmed | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" A. A. M. Houtveen ; L. C. M. van Aert ; E. M. van Zoelen |
| title_short | Effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen |
| title_sort | effecten van het begeleiden van adaptief onderwijs bij begrijpend lezen evaluatie van het project kwaliteitsverbetering begrijpend lezen |
| title_sub | evaluatie van het project "Kwaliteitsverbetering Begrijpend Lezen" |
| topic | Basisonderwijs gtt Evaluatie gtt Kwaliteitsverbetering gtt Leesmethoden gtt |
| topic_facet | Basisonderwijs Evaluatie Kwaliteitsverbetering Leesmethoden |
| volume_link | (DE-604)BV010369244 |
| work_keys_str_mv | AT houtveenanthoniaa effectenvanhetbegeleidenvanadaptiefonderwijsbijbegrijpendlezenevaluatievanhetprojectkwaliteitsverbeteringbegrijpendlezen AT aertlcmvan effectenvanhetbegeleidenvanadaptiefonderwijsbijbegrijpendlezenevaluatievanhetprojectkwaliteitsverbeteringbegrijpendlezen AT zoelenemvan effectenvanhetbegeleidenvanadaptiefonderwijsbijbegrijpendlezenevaluatievanhetprojectkwaliteitsverbeteringbegrijpendlezen |