Musikalisch-ästhetische Bildung: über die Bedeutung ästhetischer Erfahrung für musikalische Bildungsprozesse
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| adam_text | Titel: Musikalisch-ästhetische Bildung
Autor: Rolle, Christian
Jahr: 1999
Inhalt
Einleitung
1 Wie ist ästhetische Bildung möglich? 13
1.1 Ästhetische Empfindungen, Wirkungen oder Erfahrungen 15
1.2 Der ästhetische Symbolisierungsprozeß 20
1.3 Das neuzeitliche Projekt von Pädagogik 27
1.4 Problemformulierungen 34
2 Bildung und Erfahrung 37
2.1 Zum Erfahrungsbegriff bei John Dewey 41
2.1.1 Ein pragmatistischer Begriff der Erfahrung 42
2.1.2 Der Prozeß der Erziehung 46
2.1.3 Ästhetische Erfahrung bei John Dewey 51
2.2 Zum Erfahrungsbegriff bei Alfred Schütz 55
2.2.1 Vom Bewußtseinsstrom zur Sinnkonstitution 57
2.2.2 Erfahrungswissen 61
2.2.3 Ästhetische Erfahrung bei Alfred Schütz 67
3 Ästhetisch-musikalische Erfahrung 71
3.1 Was heißt musikalische Erfahrung? 71
3.1.1 Zum Begriff musikbezogener Erfahrung bei Hermann-J.Kaiser 72
3.1.2 Zur Intersubjektivität musikalischer Erfahrung 79
3.1.3 Ästhetische und nicht-ästhetische musikalische Erfahrung 84
3.2 Was heißt ästhetische Erfahrung? 89
3.2.1 Ästhetische Erfahrung und sinnliche Erfahrung 91
3.2.2 Ästhetische Erfahrung und die Erfahrung von Kunst 96
3.2.3 Ästhetische Erfahrung und die Erfahrung von Schönheit 104
3.2.4 Ästhetische Erfahrung und ästhetisches Urteil 111
3.2.5 Zusammenfassung und Überleitung 120
4 Musik und Bedeutung 123
4.1 Musik und Sprache 127
4.2 Musik als Ausdruck 134
4.3 Formalästhetische Vorbehalte 140
4.4 Übersetzung des Unübersetzbaren 143
4.5 Verstehen als Vollzug 147
4.6 Rhythmus und Timing - zur Leiblichkeit musikalischer Erfahrung 150
5 Didaktische Reflexionen 156
5.1 Pädagogisches Handeln und ästhetische Erfahrung 157
5.1.1 Erfahrung und Methode 15 8
5.1.2 Zur unterrichtlichen Inszenierung ästhetische Erfahrungsräume 161
5.2 Illustrierende Unterrichtsbeschreibungen 165
5.2.1 Inszenierung I (Korresponsives Geschmacksurteil) 167
5.2.2 Inszenierung II (Höranalyse) 169
5.2.3 Inszenierung III (Prozeßorientierte Musikpraxis) 171
5.2.4 Inszenierung IV (Ausdruck und musikalische Struktur) 175
5.2.5 Inszenierung V (Hörexperiment Musik und Wahrnehmung) 178
5.2.6 Inszenierung VI (Produktion und Präsentation) 181
Rückblick 185
Literaturverzeichnis 188
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