Organisationslernen im interdisziplinären Dialog:
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| Published: |
Weinheim
Dt. Studienverl.
1998
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5 |
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0. Einleitung 7
1. Organisationslernen aus betriebswirtschaftlicher,
managementtheoretischer, organisationspsychologischer
und organisationssoziologischer Sicht 13
^Ueiko Roehl/ Martin Wiegand:
^Blinde Flecken Organisationalen Lernens 15
Peter Conrad:
Organisationales Lernen - Uberlegungen und Anmerkungen
aus betriebswirtschaftlicher Sicht - 31
Peter Eberl:
Eine managementbezogene Betrachtung organisationaler
w Lernprozesse 47
Rudiger Klimecki/ Hermann Lafileben: ^ ~~~
** Was veranlaBt Organisationen zu lernen? C^^y
, ; Christof Baitsch / Katrin Jutzi / Ines Delbrouck / Uwe Hasenbein:
M_ Organisationales Lernen: eine organisationspsychologischeJKonzi-
pierung der Entwicklung von Kompetenz bei Individuen, Gruppen
und Organisationen 91
Michael Huber:
Streit an den Fakultaten -Und konnen Universitaten daraus lernen? 109
Dieter Wagner:
Organisationslernen und Managementbildung 139
II. Organisationslernen als Integration von Management
und Bildung 161
Harald GeiBler:
* Umrisse einer systematischen Theorie des Organisationslernens 163
Jendrik Petersen:
Organisationslernen und Foderalismus 225
Andre Lehnhoff:
Managementbildung als Ermoglichung organisationaler
Lernprozesse 253
Udo Witthaus:
Lernende Organisation - Integrationschancen und
Auflosungsrisiken fur die betriebliche Bildung 285
Rolf ArnoldVThilo Harth:
,,Ermoglichung als Leitparadigma einer Didaktik der
Selbstorganisation - zur impliziten Paradoxie und zum
Bildungs- und Aufklarungspotential modernisierter
beruflicher Bildung 305
Gerhard Zimmer:
Entwicklung des organisationalen Gedachtnisses mit Multimedia 323
Ortfried Schaffter:
Weiterbildungsorganisation als System 345
Autorenverzeichnis 373
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