Die Schrift erfinden: Beobachtungshilfen und methodische Ideen für einen offenen Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben
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| Published: |
Lengwil am Bodensee
Libelle-Verl.
1998
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Titel: Die Schrift erfinden
Autor: Brügelmann, Hans
Jahr: 1998
Inhalt
Rückblick auf einen Vorgänger
9
Kapitel 1
Lehrgänge sind Krücken
11
Kapitel 2
»KABA schreibt man so; K-A-K-A-O«
oder: Kindliche Theorien über Wörter und Buchstaben
17
Kapitel 3
Wie lang ist der Schwanz des Pumas?
Acht kritische Einsichten in den Aufbau des alphabetischen
Schriftsystems anhand eines Selbsterfahrungstests für Schriftkundige
35
Kapitel 4
Kinder entdecken die Schrift?
Kinder erfinden die Schrift - in 4 statt in 4000 Jahren!
45
Kapitel 5
Öffnung des Unterrichts:
Es geht nicht um eine neue Methode,
die Pädagogik muss sich ändern
57
Kapitel 6
Ben und Lisa - zwei Fallgeschichten zum Schriftspracherwerb
Ben -das Kind,
das vor allem rechnen wollte
63
Lisa ~ eine Spontanschreiberin,
die in der Schule nicht mehr schreiben wollte
77
Kapitel 7
Schwierige Verwandte:
Gemeinsamkeiten mit und Unterschiede zu anderen Didaktikerlnnen
91
Kapitel 8
Die didaktische Landkarte und ihre acht Lernfelder
103
Z wie Zeichenverständnis
108
F wie Funktionen der Schrift
113
V wie Verfassen und Verstehen von Texten
229
B wie Buchstabenkenntnis
224
L wie Lautanalyse
232
A wie Aufbau der Schrift
240
S wie Sichtwortschatz
152
G wie Gliederung der Schrift in Bausteine
163
Kapitel 9
Die ersten Wochen in der Schule -
Gedanken zum Schulbeginn
270
Kapitel 10
Ein Lehrgangsöffner für Ihre Fibel
279
Kapitel 11.
Statt einer Zusammenfassung - acht kurze Antworten
auf häufig gestellte Fragen
285
Literaturverzeichnis
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