Beiträge zur Fachdidaktik Biologie aus drei Jahrzehnten: (1965 bis 1997)
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Güstrow, Bürgermeister-Dahse-Str. 7
<<E.>> Zabel
1998
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III
INHALTSVERZEICHNIS
1.
FUNKTION
UND
LINIENFUEHRUNG
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
SOWIE
ZUR
INHALTS
1
TAXONOMIE
1.1
ZU
THEORETISCHEN
FRAGEN
DER
LINIENFUEHRUNG
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
UNTER
BE
3
RUECKSICHTIGUNG
DER
BEZIEHUNGEN
ZWISCHEN
FUNKTION,
ZIEL
UND
INHALT
(IN:
AUSWAHL
VON
VERTRAEGEN
DES
III.
SYMPOSIUMS
ZUR
METHODIK
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
VOM
19.
BIS
22.
10.
1987.
BIOLOGISCHE
GESELL
SCHAFT
DER
DDR
(HRSG.).
S.58-86.)
1.2
ZUR
TAXONOMIE
DES
"STOFFLICHEN
INHALTS"
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
UND
ZU
BE
33
ZUGSSYSTEMEN
FUER
DESSEN
AUSWAHL
(GEKUERZTE
FASSUNG)
(IN:
AUSWAHL
VON
VORTRAEGEN
DES
1.
SYMPOSIUMS
ZUR
BIOLOGIEMETHODIK
VOM
26.
BIS
30.
10.
1980.
BIOLOGISCHE
GESELLSCHAFT
DER
DDR
(HRSG.).
S.59-71.)
2.
GRUNDWISSEN
AUS
DER
BIOLOGIE
46
2.1
ZUR
AUSWAHL
DES
GRUNDWISSENS
AUS
DER
BOTANIK
48
(IN:
MITTEILUNGEN
DER
SEKTION
SCHULBIOLOGIE
DER
BIOLOGISCHEN
GESELL
SCHAFT
DER
DDR.
1967.
H.3,
S.63-88.)
2.2
ZUR
STOFFAUSWAHL
AUS
DEM
GEBIET
DER
PHOTOSYNTHESE
70
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
16.
JG.,
1967.
H.
8/9,
S.367-379.)
2.3
SYSTEMBILDENDE
GRUNDWISSENSELEMENTE
AUS
DEM
BEREICH
DES
STOFF
UND
ENER
85
GIEWECHSELS
DER
PFLANZEN
UNTER
DEM
ASPEKT
EINER
EINHEITLICHEN
NATURWISSEN
SCHAFTLICHEN
AUSBILDUNG
(IN:
MITTEILUNGEN
DER
SEKTION
SCHULBIOLOGIE
DER
BIOLOGISCHEN
GESELL
SCHAFT
DER
DDR.
1969.
H.
5,
S.103-1
14.)
2.4
ZU
EINIGEN
DURCHGAENGIGEN
BETRACHTUNGSASPEKTEN
UND
METHODISCHEN
PROBLEMEN
05
IM
ABSCHNITT
"ANATOMIE
UND
PHYSIOLOGIE
DER
PFLANZEN
"
DES
LEHRPLANES
FUER
DEN
BIOLOGIEUNTERRICHT
DER
KLASSE
9
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
19.
JG.,
1970.
H.4,
S.121-128.)
IV
2.5
ZUR
BEHANDLUNG
GRUNDLEGENDER
PROZESSE
INNERHALB
DER
ZELLEN
IM
BIOLOGIEUN
UL
TERRICHT
HOEHERER
KLASSEN
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
20.
JG.,
1971.
TEIL
I
-
H.5,
S.161-168.
TEIL
II
-
H.6,
S.222-226.
TEIL
III
-
H.7,
S.272-280.)
(MIT
SCHELLHOM
UND
RAEUBER)
2.6
EINE
KULTURANLAGE
FUER
CHLORELLEA
153
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
20.
JG.,
1971.
H.5,
S.
197-198.)
(MIT
H.J.
SPIESS)
3.
SIPPEN
(FORMEN-)KENNTNISSE
-
ALS
WESENTLICHES
ZIEL
UND
WESENTLICHER
INHALT
157
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
3.1
UNTERSUCHUNGEN
UEBER
DIE
BEDEUTUNG
DER
SIPPENKENNTNISSE
UND
UEBER
PRINZIPIEN
159
IHRER
AUSWAHL
FUER
DEN
UNTERRICHT
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
14.
JG.,
1965.
S.498-504.)
3.2
UNTERSUCHUNGENUEBERSIPPENKENNTNISSE
171
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
24.
JG.,
1975.
S.480-482.)
3.3
SIPPEN
(FORMEN-)KENNTNISSE
-
EIN
AKTUELLES
PROBLEM
BIOLOGISCHER
UNTERWEI
178
SUNGEN
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
42.
JG.,
1993.
H.6,
S.204-210.)
4.
WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
190
4.1
THEORETISCHE
FRAGEN
DER
EXPERIMENTELLEN
METHODE
IM
BIOLOGIEUNTEMCHT
192
(IN:
MITTEILUNGEN
DER
SEKTION
SCHULBIOLOGIE
DER
BIOLOGISCHEN
GESELL
SCHAFT
DER
DDR.
1973.
H.13,
S.3-27.)
4.2
VERFAHREN
DER
ERKENNTNISGEWINNUNG
IM
FAKULTATIVEN
UNTERRICHT
217
(IN:
GUESTROWER
BEITRAEGE.
5.JG.
1980.
H.3,
S137-148.)
4.3
AUSZUG
AUS
EINEM
STUDIENMATERIAL
"ERLAEUTERUNGEN
ZU
AUSGEWAEHLTEN
SCHUELERTAE
230
TIGKEITEN
-
METHODEN
UND
VERFAHREN
DER
ERKENNTNISGEWINNUNG
"
(AUF
DER
BASIS
VON
VORLESUNGEN,
DIE
DER
AUTOR
AB
1975
ZU
DIESEM
THEMEN
KOMPLEX
GEHALTEN
HAT)
(PH
GUESTROW,
1985.
S.21-83.
-
UNVEROEFFENTLICHT,
UNTER
MITARBEIT
VON
S.
BREZMANN)
4.4
DAS
THEMA
"PHOTOSYNTHESE
"
IM
UNTERRICHT
-
EINFACHER
DURCH
NACHVOLLZUG
DES
297
HISTORISCHEN
ERKENNTNISGANGES?
(IN:
UNTERRICHT
BIOLOGIE,
15.
JG.
1991.
H.168,
S.49-50.)
4.5
WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
306
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
43.
JG.
1994.
H.2,
S.
81-84.)
5.
UMWELTBILDUNG
UND-ERZIEHUNG
318
5.1
ZUR
KONZEPTION
DER
UMWELTERZIEHUNG
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
DER
DDR
319
(IN:
WISSENSCHAFTLICHE
ZEITSCHRIFT
DER
PH
GUESTROW.
20.
JG.,
1982.
H.L,
S.5-14.)
5.2
ZUM
INTERDISZIPLINAEREN
CHARAKTER
DER
UMWELTERZIEHUNG
IM
FAKULTATIVEN
UNTER
328
RICHT
(IN:
PROTOKOLL
"
RGW
SYMPOSIUM
.
"
VOM
15.
-
20.6.1987.
WISSEN
SCHAFTLICHE
BEITRAEGE.
MARTIN-LUTHER-UNIVERSITAET
HALLE.
1988.
H.
53,
S.
160-177.)
5.3
EINFACHE
EXPERIMENTE
ZU
FRAGEN
DES
UMWELTSCHUTZES
343
(IN:
MITTEILUNGEN
DER
SEKTION
SCHULBIOLOGIE
DER
BIOLOGISCHEN
GESELL
SCHAFT
DER
DDR.
1975.
H.15,
S.161-165.)
(MIT
M.
TREICHEL)
5.4
BEOBACHTUNGEN
UND
EXPERIMENTE
ZUM
UMWELTSCHUTZ 350
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
24.
JG.,
1975.
H.5,
S.
194-200.)
(MIT
M.
TREICHEL)
5.5
ZUR
GESTALTUNG
EINES
ARBEITSBUCHES
"NUTZUNG
UND
SCHUTZ
DER
UMWELT"
364
(IN:
WISSENSCHAFTLICHE
HEFTE
DER
PAEDAGOGISCHEN
HOCHSCHULE
KOETHEN.
15.
JG.,
1980.
H.2,
S.149-152.)
5.6
ZUR
UMWELTERZIEHUNG
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
IN
DEN
NEUEN
BUNDESLAENDERN
369
(IN:
BIOLOGIE
IN
DER
SCHULE.
40.
JG.,
1991.
H.2/3,
S.91-96.)
6.
GESTALTUNG
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
378
6.1
ZUM
WERT
UND
ZU
BESONDERHEITEN
DER
FREILANDARBEIT
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
379
(IN:
WISSENSCHAFTLICHE
ZEITSCHRIFT
DER
PH
GUESTROW.
PAEDAGOGISCHE
FA
KULTAET.
21.
JG.,
1983.
H.1,
S.103-116.)
VI
6.2
DIE
OEKOSYSTEMBETRACHTUNG
ALS
EIN
ANSATZPUNKT
FLIR
DIE
WEITERENTWICKLUNG
DES
392
BIOLOGIEUNTERRICHTS
(IN:
WISSENSCHAFTLICHE
ZEITSCHRIFT
DER
PH
GUESTROW.
PAEDAGOGISCHE
FA
KULTAET.
22.
JG.,
1984.
H.2,
S.273-282.)
6.3
KONZEPTIONEN
UND
ENTWICKLUNGEN
DES
INTERDISZIPLINAEREN,
PROJEKTORIENTIERTEN
401
LERNENS
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT
DER
NEUEN
BUNDESLAENDER
(VOR
1989)
(IN:
H.
BAYRHUBER
ET
AL.
(HRSG.).
INTERDISZIPLINAERE
THEMENBEREICHE
UND
PROJEKTE
IM
BIOLOGIEUNTERRICHT.
IPN,
1994.
S.37-53.)
7.
DIFFERENZIERUNG
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS,
FAKULTATIVER
BIOLOGIEUNTERRICHT
421
7.1
ZU
DEN
SPEZIFISCHEN
AUFGABEN
DER
AGR
UND
DES
FAKULTATIVEN
BIOLOGIEUNTER
422
RICHTS
UND
ZU
BESONDERHEITEN
DER
GESTALTUNG
DIESER
FORMEN
DES
UNTERRICHTS
(IN:
GUESTROWER
BEITRAEGE
-
WISSENSCHAFTLICHE
SCHRIFTEN
DER
PH
GUE
STROW;
1981.
H.2,
S.7-28.)
7.2
ZUR
EINHEIT
VON
OBLIGATORISCHEM
UND
FAKULTATIVEM
BIOLOGIEUNTERRICHT
UNTER
445
BERUECKSICHTIGUNG
DER
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
LEHRPLANARBEIT
(IN:
E.
ZABEL
(HRSG.).
LEHRPLANTHEORIE
UND
BIOLOGIEUNTERRICHT.
AUS
WAHL
VON
VORTRAEGEN
DES
II.
SYMPOSIUMS
ZUR
BIOLOGIEMETHODIK.
1982.
S.24-36.)
7.3
FUNKTIONEN
UND
ZIELE
SOWIE
HAUPTLINIEN
DES
INHALTS
UND
DER
GESTALTUNGSPRO
457
BLEME
DES
FAKULTATIVEN
UNTERRICHTS
IN
DEN
KLASSEN
7
UND
8
(IN:
WISSENSCHAFTLICHE
ZEITSCHRIFT
DER
PH
GUESTROW.
PAEDAGOGISCHE
FA-
KULTAET.27JG.,
1989.
H.2,
S.187-213.
-
MIT
J.
WENDT
UND
P.
MILITZER)
7.4
GESELLSCHAFTLICH
NUETZLICHE
TAETIGKEIT
ALS
WESENTLICHES
ELEMENT
DES
FAKULTATIVEN
483
BIOLOGIEUNTERRICHTS
(IN:
WISSENSCHAFTLICHE
ZEITSCHRIFT
DER
PH
GUESTROW.
PAEDAGOGISCHE
FA
KULTAET.
24.
JG.,
1986.
H.L,
S.
19-34.)
(MIT
A.
KERSTEN)
7.5
ANSAETZE
ZUR
DIFFERENZIERUNG
DES
BIOLOGIEUNTERRICHTS
498
(IN:
E.
ZABEL
(HRSG.).
DIFFERENZIERTER
BIOLOGIEUNTERRICHT
IM
RAHMEN
DER
ERNEUERUNG
DER
SCHULE.
LEUCHTTURM-VERLAG.
1991.
S.20-34.)
VII
8.
AUSBLICK
513
8.1
ZUKUNFTSORIENTIERTER
BIOLOGIEUNTERRICHT
(ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
AUF
513
DER
1.
FACHKONFERENZ
BIOLOGIE
MECKLENBURG-VORPOMMERNS
VOM
27.
BIS
28.9.1996) |
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