TIMSS-III: Schülerleistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften am Ende der Sekundarstufe II im internationalen Vergleich ; Zusammenfassung deskriptiver Ergebnisse
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| Language: | German |
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Berlin
Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung
1998
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64 |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINFUEHRUNG
.
17
1.
VORBEMERKUNG
.
17
2.
WAS
IST
TIMSS-IEA?
.
20
A.
KONZEPTUELLE
UND
TECHNISCHE
GRUNDLAGEN
.
23
1.
UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND
VON
TIMSS
.
23
2.
TIMSS/III:
TEILNEHMENDE
LAENDER
.
26
3.
DEFINITION
DER
UNTERSUCHUNGSPOPULATION,
STICHPROBENZIEHUNG
UND
UNTERSUCHUNGSDURCHFUEHRUNG
.
28
4.
ENTWICKLUNG
DER
TEST
UND
BEFRAGUNGSINSTRUMENTE
.
32
5.
SKALIERUNG
DER
TESTS:
DEFINITION
VON
KOMPETENZNIVEAUS
.
41
B.
INTERNATIONALE
VERGLEICHE
.
45
1.
PROBLEMFELDER
INTERNATIONALER
VERGLEICHE
.
45
2.
GRUNDSAETZE
DES
INTERNATIONALEN
VERGLEICHS
IN
TIMSS/III
.
51
B1
.
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE
GRUNDBILDUNG
(MATHEMATICS
AND
SCIENCE
LITERACY)
.
52
1.
AUF
EINEN
BLICK:
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE
GRUND
BILDUNG
.
52
2.
TESTLEISTUNGEN
DEUTSCHER
SCHUELER
IM
INTERNATIONALEN
VERGLEICH
AEHNLICHER
TEILPOPULATIONEN
.
53
3.
VERGLEICH
NACH
NORMIERUNG
DER
ZU
VERGLEICHENDEN
POPULATIONS
ANTEILE
.
54
4.
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE
GRUNDBILDUNG:
DAS
OBERE
LEISTUNGSVIERTEL
.
57
5.
VERGLEICH
DER
BESETZUNG
VON
KOMPETENZNIVEAUS:
WAS
BEDEUTEN
LEISTUNGSUNTERSCHIEDE?
.
59
6.
LEISTUNGSVERGLEICH
ZWISCHEN
SEKUNDARSTUFE
I
UND
SEKUNDAR
STUFE
II
.
61
7.
UNTERRICHTSZEIT
UND
FACHLEISTUNGEN
IM
BEREICH
DER
MATHEMA
TISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN
GRUNDBILDUNG
.
66
B2.
VORUNIVERSITAERER
MATHEMATIKUNTERRICHT
.
73
1.
AUF
EINEN
BLICK:
FACHLEISTUNGEN
IM
VORUNIVERSITAEREN
MATHEMA
TIKUNTERRICHT
.
73
2.
FACHLEISTUNGEN
IM
VORUNIVERSITAEREN
MATHEMATIKUNTERRICHT
.
74
3.
AUSSCHOEPFUNGSQUOTE,
UNTERRICHTSZEIT
UND
FACHLEISTUNGEN
IM
VORUNIVERSITAEREN
MATHEMATIKUNTERRICHT
.
78
B3.
VORUNIVERSITAERER
PHYSIKUNTERRICHT
.
82
1.
AUF
EINEN
BLICK:
FACHLEISTUNGEN
IM
VORUNIVERSITAEREN
PHYSIK
UNTERRICHT
.
82
2.
FACHLEISTUNGEN
IM
VORUNIVERSITAEREN
PHYSIKUNTERRICHT
.
83
3.
AUSSCHOEPFUNGSQUOTE,
UNTERRICHTSZEIT
UND
FACHLEISTUNGEN
IM
VORUNIVERSITAEREN
PHYSIKUNTERRICHT
.
86
C.
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHE
GRUNDBILDUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
89
1.
ERREICHTE
FAEHIGKEITSNIVEAUS
IN
DER
MATHEMATISCHEN
UND
NATUR
WISSENSCHAFTLICHEN
GRUNDBILDUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
89
2.
PROBLEME
REGIONALER
LEISTUNGSVERGLEICHE
IN
DEUTSCHLAND
IM
BE
REICH
DER
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN
GRUNDBILDUNG
94
3.
INSTITUTIONELLE
UND
REGIONALE
LEISTUNGSUNTERSCHIEDE
.
95
4.
EXPANSION
WEITERFUEHRENDER
BILDUNGSGAENGE:
KOGNITIVE
MOBILISIE
RUNG
DER
NACHWACHSENDEN
GENERATION?
.
98
D.
FACHLEISTUNGEN
IM
MATHEMATIK
UND
PHYSIKUNTERRICHT
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE
.
101
1.
FAEHIGKEITSNIVEAUS
IM
MATHEMATIK
UND
PHYSIKUNTERRICHT
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE
.
101
2.
RELATIVE
LEISTUNGSSTAERKEN
UND
LEISTUNGSSCHWAECHEN
IM
MATHE
MATIK
UND
PHYSIKUNTERRICHT
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE
.
104
3.
PROBLEME
DES
REGIONALEN
LEISTUNGSVERGLEICHS
INNERHALB
DEUTSCH
LANDS
IM
BEREICH
DES
MATHEMATIK
UND
PHYSIKUNTERRICHTS
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE
.
108
4.
REGIONALE
LEISTUNGSVERGLEICHE
IN
DEUTSCHLAND
BEI
AEQUIVALENTEN
UNTERSUCHUNGSPOPULATIONEN
.
111
5.
LEISTUNGSVERGLEICH
ZWISCHEN
LAENDERN
MIT
12
UND
13
SCHUL
JAHREN
.
114
6.
LEISTUNGSVERGLEICH
ZWISCHEN
LAENDERN
MIT
ZENTRALABITUR
UND
DE
ZENTRALEN
ABITURPRUEFUNGEN
.
118
7.
LEISTUNGSUNTERSCHIEDE
UND
LEISTUNGSSTANDARDS
IM
MATHEMATIK
UNTERRICHT
.
120
8.
FACHLEISTUNGEN
IM
MATHEMATIK
UND
PHYSIKUNTERRICHT
DES
12.
UND
13.
JAHRGANGS
DER
GYMNASIALEN
OBERSTUFE:
ADDITIVES
UND
KUMULATIVES
LERNEN
.
122
9.
LEISTUNGSZUWAECHSE
IM
MATHEMATIKUNTERRICHT
.
125
10.
LEISTUNGSZUWAECHSE
IM
PHYSIKUNTERRICHT
.
129
E.
LEISTUNGSUNTERSCHIEDE
ZWISCHEN
SCHUELERINNEN
UND
SCHUE
LERN
IM
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN
BEREICH
133
1.
LEISTUNGSUNTERSCHIEDE
ZWISCHEN
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
IM
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN
BEREICH
.
133
LITERATUR
.
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| author | Baumert, Jürgen 1941- Bos, Wilfried 1953- Watermann, Rainer |
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| spelling | Baumert, Jürgen 1941- Verfasser (DE-588)106417517 aut TIMSS-III Schülerleistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften am Ende der Sekundarstufe II im internationalen Vergleich ; Zusammenfassung deskriptiver Ergebnisse Jürgen Baumert ; Wilfried Bos ; Rainer Watermann. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung 1998 140 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Max-Planck-Institut für Bildungsforschung <Berlin>: Studien und Berichte 64 Third International Mathematics and Science Study Erziehung Education Cross-cultural studies Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 gnd rswk-swf Schulleistung (DE-588)4077201-9 gnd rswk-swf Internationaler Vergleich (DE-588)4120509-1 gnd rswk-swf Naturwissenschaftlicher Unterricht (DE-588)4041425-5 gnd rswk-swf Mathematikunterricht (DE-588)4037949-8 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 g Naturwissenschaftlicher Unterricht (DE-588)4041425-5 s Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 s Schulleistung (DE-588)4077201-9 s Internationaler Vergleich (DE-588)4120509-1 s DE-604 Mathematikunterricht (DE-588)4037949-8 s Bos, Wilfried 1953- Verfasser (DE-588)13753857X aut Watermann, Rainer Verfasser (DE-588)109377966 aut Max-Planck-Institut für Bildungsforschung <Berlin>: Studien und Berichte 64 (DE-604)BV004164638 64 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=008200000&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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