Pädagogische Reflexe auf die multikulturelle Gesellschaft in Österreich:
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INHALTSVERZEICHNIS
0. EINLEITUNG 7
1. RAHMENBEDINGUNGEN: POLITIK - WIRTSCHAFT - SCHULSYSTEM 11
1.1. OESTERREICH NACH 1945 11
1.2. AUFBRUCHSPHASE ANFANG DER 70ER JAHRE 16
1.3. RUECKSCHLAG AB 1979 18
1.4. MITTE DER 80ER JAHRE: BRUCH MIT DEN TRADITIONEN 21
2. AUSLAENDISCHE KINDER IN OESTERREICHS SCHULEN 27
2.1. ANFANG DER 70ER JAHRE: ERSTE FOERDERMASSNAHMEN 28
2.2. 1975: MUTTERSPRACHLICHER ZUSATZUNTERRICHT 33
2.3. ANFANG DER 80ER JAHRE: DAS BEGLEITLEHRERMODELL 38
2.4. 1992: AUFNAHME INS REGELSCHULWESEN 41
3. DIE SCHULISCHEN MASSNAHMEN 47
3.1. ALLGEMEINES 47
3.2. FOERDERUNTERRICHT IN DEUTSCH 50
3.2.1. *SPRACHLICHE FOERDERKURSE FUER SCHUELER MIT NICHTDEUTSCHER
MUTTERSPRACHE 54
3.2.2. SONDERKLASSEN 56
3.2.3. DAS BEGLEITLEHRERMODELL 58
3.2.4. INTEGRATIVE AUSLAENDERKINDERBETREUUNG 62
3.2.5. SEITENEINSTEIGER AN HAUPTSCHULEN 65
3.2.6. SEITENEINSTEIGER AN VOLKSSCHULEN (GRUNDSTUFE II) 66
3.3. MUTTERSPRACHFOERDERUNG 66
3.3.1. MUTTERSPRACHLICHER ZUSATZUNTERRICHT 66
3.3.1.1. DER NEUE LEHRPLAN FUER DIE 1.-4.
SCHULSTUFE 71
3.3.1.2. DER NEUE LEHRPLAN FUER DIE 5.-8.
SCHULSTUFE 73
3.3.1.3. DURCHFUEHRUNG 74
3.3.2. ZWEISPRACHIGE ALPHABETISIERUNG 75
IMAGE 2
3.3.3. DAS MODELL KINDERMANNGASSE, WIEN 76
3.3.3.1. AUSGANGSSITUATION UND KONZEPT 77
3.3.3.2. DURCHFUEHRUNG 79
3.3.3.3. ERGEBNISSE UND ERFAHRUNGEN 82
3.3.3.4. DIE ELTERNARBEIT 84
3.3.3.5. DAS ENDE DES SCHULVERSUCHS 86
3.4. INTERKULTURELLES LERNEN ALS UNTERRICHTSPRINZIP 88
3.5. DISKUSSION 93
3.5.1. ALLGEMEINES 93
3.5.2. LEHRPLANZUSATZ *DEUTSCH 94
3.5.3. DAS BEGLEITLEHRERMODELL 101
3.5.4. MUTTERSPRACHLICHER UNTERRICHT 102
3.5.5. UNTERRICHTSPRINZIP *INTERKULTURELLES LERNEN 104
4. DAS THEMA *INTERKULTURELLES LERNEN IN PAEDAGOGISCHEN
FACHZEITSCHRIFTEN 105
4.1. PHASEN DER THEORIEDISKUSSION IN DEUTSCHLAND 105
4.1.1. DER BEGRIFF *INTERKULTURELLE ERZIEHUNG 108
4.2. OESTERREICHISCHE ZEITSCHRIFTEN 1975-1994 110
4.2.1. ERSTER ABSCHNITT: BIS 1982 113
4.2.2. DIE JAHRE 1983, 1984 122
4.2.3. DAS JAHR 1985 122
4.2.4. DIE JAHRE 1986-1990 123
4.2.5. DAS JAHR 1991 123
4.2.6. DIE JAHRE 1992 - 1994 132
4.2.7. ZUSAMMENFASSUNG 135
5. ABSCHLIESSENDE UEBERLEGUNGEN 139
5.1. EINE NEUE GESELLSCHAFTLICHE WIRKLICHKEIT 139
5.2. FUNKTIONEN DES BILDUNGSSYSTEMS 140
5.3. REFORMEN: CURRICULUM, LEHRPERSONAL, ORGANISATION 143 5.4.
KOMMUNIKATIONSMANGEL UND FORSCHUNGSDEFIZIT 148
6. LITERATURVERZEICHNIS 151
7. ABKUERZUNGEN 160
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VERBUND FUER BILDUNG UND KULTUR * 2008
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